GMAT考試是根據(jù)考生的能力而調(diào)整難度的計(jì)算機(jī)自適應(yīng)考試。GMAT考試由四個(gè)部分組成——分析性寫作，綜合推理部分，數(shù)學(xué)部分和語文部分?？荚嚳倳r(shí)間(包括休息)大約是3.5小時(shí)。接下來一起來看看臺(tái)州GMAT培訓(xùn)哪家好?
                              

GMAT培訓(xùn)哪家好?小編推薦環(huán)球教育。

環(huán)球教育目前開設(shè)課程范圍涵蓋廣，包括雅思、托福、SSAT、SAT、ACT、AP、GRE、GMAT、環(huán)球口語-成人口語、A-Level、國際高中課程、VIP精品課程、BEC商務(wù)英語、大學(xué)英語四六級(jí)、外教口語、中教聽說、新概念英語、實(shí)用英語、冬夏令營游學(xué)等，為學(xué)生們提供多元化的選擇。

環(huán)球教育整體優(yōu)勢(shì)：

1、學(xué)員有責(zé)任老師輔導(dǎo)跟進(jìn)，在上課以前還可以與學(xué)生充分溝通互動(dòng)，體驗(yàn)很好，特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生

2、師資力量雄厚，好成績學(xué)員案例多;

3、 提升分?jǐn)?shù)服務(wù)性價(jià)比高，價(jià)格比其他機(jī)構(gòu)低，并且贈(zèng)送的VIP課時(shí)多;

4、 小班授課，老師和學(xué)生互動(dòng)多，每個(gè)學(xué)生的情況都能照顧得到;

環(huán)球教育的授課形式，互動(dòng)性強(qiáng)，該機(jī)構(gòu)的GMAT課程的話包含有3個(gè)方面，課前的預(yù)習(xí)，課中學(xué)習(xí)，授課還有課后做練習(xí)題。引導(dǎo)式教學(xué)，并非是填鴨式教學(xué)方式。針對(duì)如何國內(nèi)很多老師的授課方式更多的是注意答題結(jié)果，他會(huì)提供解答思路，但根本不會(huì)培養(yǎng)解題思維，相對(duì)更少。環(huán)球教育授課方式引進(jìn)西方教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生上課思維，注重學(xué)生答題思路、解題技巧增加這個(gè)結(jié)果的一個(gè)準(zhǔn)確率。

GMAT如何才能達(dá)到700分?

要考到GMAT700，需要一個(gè)至少Q(mào)50+V34的成績，具體來說就是增加Q50/51的前提下，語文單項(xiàng)需要達(dá)到RC60%+，CR70%+，SC80%+的一個(gè)正確率，方可達(dá)到700分。

GMAT考察的主要是以下幾個(gè)方面：

一、英語能力

雖然GMAT考的是學(xué)生的邏輯分析能力跟商科思維，但是畢竟是一場英文類型的考試，因此，英語能力是較基礎(chǔ)要考量的。GMAT所需詞匯量是8000-10000左右，如果你說你只有3000，那么你的成績上不了700是肯定的。

其次是一個(gè)閱讀的能力，考過GMAT的同學(xué)都知道，GMAT的每道題都是需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成的，因此一個(gè)閱讀的習(xí)慣很重要。但這正是我們中國考生薄弱的地方，這也是為什么一旦面對(duì)長篇閱讀，就很難把握好時(shí)間跟正確率之間的平衡問題了。

針對(duì)詞匯，同學(xué)們需要背誦的是GMAT核心詞匯以及數(shù)學(xué)詞匯，當(dāng)然，GMAT考試?yán)锩孢€會(huì)涉及到不少生物，科技，醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)詞匯，你并不可能完全的背得完。因此這些詞匯能認(rèn)識(shí)就認(rèn)識(shí)，不認(rèn)識(shí)其實(shí)也并不妨礙做題的。

針對(duì)閱讀，這方面可以在日常的生活中多下功夫，比較推薦的閱讀物是“經(jīng)濟(jì)學(xué)人”。

二、商科數(shù)學(xué)

對(duì)于大多數(shù)中國考生來說，數(shù)學(xué)部分基本上都是能夠輕松拿到一個(gè)50分的，除了這些同學(xué)外，還是有少部分學(xué)生拿不到50原因如下：

(1)詞匯問題

GMAT數(shù)學(xué)詞匯在整個(gè)備考中是需要單獨(dú)掌握的，數(shù)學(xué)部分的詞匯需要牢記，這樣才能夠正確的理解清楚題目的意思，很多同學(xué)其實(shí)并不是不會(huì)做題，而是可能理解錯(cuò)了題目意思。

(2)知識(shí)不夠扎實(shí)

在GMAT考試中，其實(shí)運(yùn)用到的知識(shí)點(diǎn)都是我們初高中所學(xué)的，知識(shí)點(diǎn)本身不難，不過有的GMAT考生可能由于已經(jīng)畢業(yè)了好幾年，或者是自身數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠牢固的關(guān)系，所以在這部分會(huì)稍微薄弱一些。

針對(duì)知識(shí)點(diǎn)不夠扎實(shí)，我們需要做的事是清GMAT 數(shù)學(xué)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并做到有針對(duì)性的做題，從而來打牢基礎(chǔ)。

三、邏輯分析能力與商科思維

在GMAT考試?yán)锩妫壿嫹治隹梢哉f是貫穿了我們整個(gè)考試的角角落落，這是西方對(duì)于一個(gè)與決策者要求的基本技能，但卻是我們中國考生較缺乏的。

在我們所接受的教育中沒有與之對(duì)應(yīng)的課程，大部分中國人對(duì)“邏輯”并無清晰、有意識(shí)的認(rèn)知，且我們養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣甚至與之相駁。

邏輯講究一個(gè)事件和下一個(gè)事件的推導(dǎo)過程，講究按部就班、合理安排。

因此如何建立并培養(yǎng)好相關(guān)能力并運(yùn)用到考試中去顯得尤為重要!在這一部分，我們更多的是需要掌握解題思路答題技巧以及思考方法!

四、錯(cuò)誤的認(rèn)知

可能很多同學(xué)在準(zhǔn)備GMAT考試前已經(jīng)具備了一個(gè)比較好的雅思托福成績，但是我們應(yīng)該清楚的知道托福雅思跟GMAT是完全不同的兩種考試，不能錯(cuò)誤的把托福雅思的做題方法帶入到GMAT考試?yán)锶ァ?/p>

再者，你得對(duì)自己的情況有一個(gè)清楚的認(rèn)知，每做一道題，每做一套模考，都要總結(jié)分析，查漏補(bǔ)缺，再有針對(duì)性的提升，切忌過度自信或過度自卑。

五、錯(cuò)誤的復(fù)習(xí)方法

經(jīng)常會(huì)遇到有同學(xué)問，我備考需要做多少多少題，其實(shí)GMAT考試?yán)锩妫}海戰(zhàn)術(shù)是較無用的。我們需要做到，每做一道題就能夠從中獲得提升，別光顧著做題，多總結(jié)，不僅僅是錯(cuò)題，做對(duì)的題一樣要分析，只有當(dāng)你弄懂了一個(gè)題型，你才算是真正的掌握。