發(fā)布時(shí)間:2021-05-13 09:52:11來源:勵(lì)普教育
選擇高三補(bǔ)習(xí)班,不可輕信學(xué)員教輔成績,也不建議只參加班。各種技巧都是比較理性的操作,必須有扎實(shí)的功底才能駕馭這些技巧,所以,較重要的是打好基礎(chǔ),如果同步學(xué)習(xí)技巧,這并不符合孩子的學(xué)習(xí)心理。
選擇高三補(bǔ)習(xí)班,必須考察老師教學(xué)能力。教師能否充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),同時(shí)還能將教材主題、立意以及重點(diǎn),通過通俗易懂的語言表達(dá)出來,這是一個(gè)合格教師的基本功。
選擇高三補(bǔ)習(xí)班,必須先讓孩子試聽。選擇輔導(dǎo)班要充分尊重孩子的意見,讓孩子選擇他喜歡的講課風(fēng)格,有助于在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中保持較高的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。
選擇高三補(bǔ)習(xí)班,必須看有無教研團(tuán)隊(duì)。如果高三補(bǔ)習(xí)班有教研團(tuán)隊(duì),要看教研團(tuán)隊(duì)的成果是否處于行業(yè)持平,是否具有一定突破性,這也是考察學(xué)校師資的一個(gè)重要方面。
從家長的角度出發(fā),給孩子報(bào)中高考補(bǔ)習(xí)班較直接的動機(jī)就是讓孩子把學(xué)習(xí)成績提高,1對1輔導(dǎo)的效果是要比大班課更顯著的,輔導(dǎo)補(bǔ)中的效率也比大班課快。一般來說,基礎(chǔ)偏弱的學(xué)生是跟不上大班上課的進(jìn)度的,而基礎(chǔ)較好的學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中自己就能夠消化所學(xué)的知識點(diǎn),選擇1對1輔導(dǎo)都會更好。
不少家長會覺得大班輔導(dǎo)的學(xué)生多,因此學(xué)習(xí)氛圍應(yīng)該更濃厚,其實(shí),從學(xué)習(xí)氛圍的角度考慮,1對1輔導(dǎo)所提供的互動性和針對性是大班課遠(yuǎn)不能比擬的,只要家長能為孩子找到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、知識底蘊(yùn)深厚、和孩子性格合拍的教師,在1對1輔導(dǎo)的時(shí)候,學(xué)生很容易就能和教師建立起“朋友”關(guān)系,進(jìn)而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。
一個(gè)的1對1輔導(dǎo)教師更能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生掌握“自我學(xué)習(xí)”的能力,這是花費(fèi)多少金錢都難以買來的。當(dāng)然,1對1輔導(dǎo)教師除了在孩子的學(xué)習(xí)上給予提點(diǎn)以外,還將在孩子的成長道路上長久“陪伴”,成功的初三補(bǔ)習(xí)班既能幫助孩子順利走出青春期的困惑,也能實(shí)現(xiàn)從家庭到校園到社會的,讓家長更放心。
金博教育始終堅(jiān)持自主創(chuàng)新,高考復(fù)習(xí)品牌金博教育引領(lǐng)教育方式變革,在堅(jiān)持一對一輔導(dǎo)模式的前提下,已經(jīng)幫助10萬名學(xué)生實(shí)現(xiàn)了人生的改變。開拓線上線下集合的教育模式,開發(fā)獨(dú)有金博“三三教學(xué)法”,進(jìn)一步完善網(wǎng)端服務(wù)系統(tǒng),無論何時(shí),無論何地,金博一直在努力。
高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
1.老師資質(zhì)
眾所周知,老師的經(jīng)驗(yàn)多少直接會影響到教學(xué)效果,教師教育經(jīng)驗(yàn)越豐富在教學(xué)的辦法和技巧上肯定會更有見解,因此小朋友的補(bǔ)習(xí)成果自然也更有保障。而高中補(bǔ)習(xí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)中有-項(xiàng)便是老師資質(zhì),教師資質(zhì)越深收費(fèi)自然越高。
2.補(bǔ)習(xí)的學(xué)科
高中課程比較多,每科學(xué)科的難以程度也是大不相同的,像數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科類學(xué)科,教師在補(bǔ)習(xí)時(shí)會花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去鍛煉學(xué)生的思維邏輯和解題技巧,難度也比較大,因此收費(fèi)相對較高些。
金博教育優(yōu)勢
一、師資力量雄厚
金博教育作為眾多家長和學(xué)生青睞的輔導(dǎo)品牌,自誕生起就致力于成為開發(fā)培養(yǎng)中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績、建設(shè)良好的學(xué)習(xí)社區(qū)的放心課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),所以,在師資力量方面,金博教育聘請了上千名以人大附中和北京四中為代表的重點(diǎn)中學(xué)骨干老師,組建起包含特級教師、學(xué)科、中高考命題、教育心理學(xué)在內(nèi)的強(qiáng)大高三補(bǔ)課師資隊(duì)伍。
二、教育理念先進(jìn)
現(xiàn)在,越來越多的家長在給孩子選擇高三補(bǔ)課補(bǔ)習(xí)班時(shí),都會非常關(guān)注補(bǔ)習(xí)班的發(fā)展理念。據(jù)了解,金博教育的目標(biāo)是整合教育界較先進(jìn)的教育理念、較高品質(zhì)的教育資源、較具效率的教育模式,通過個(gè)性化的輔導(dǎo)方案,讓所有的學(xué)生都能學(xué)有所長,有機(jī)會享受優(yōu)質(zhì)的教育。從而促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育公平化、家庭教育專業(yè)化和社會教育系統(tǒng)化,這也成為金博教育備受家長和學(xué)生歡迎的重要原因。
三、量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案
金博教育會根據(jù)對學(xué)生的基礎(chǔ)測評,然后量身定制個(gè)性化高三補(bǔ)課輔導(dǎo)方案;課堂上采取一對一輔導(dǎo)的教學(xué)方式授課,課后教師會進(jìn)行全程答疑;教務(wù)老師跟蹤服務(wù)會嚴(yán)格監(jiān)測教學(xué)質(zhì)量。據(jù)了解,金博教育為學(xué)生量身定制優(yōu)化的學(xué)習(xí)方案,專業(yè)老師用專用方案和專屬時(shí)間,能夠幫助學(xué)生取得成績上的突破。
總的來說,高三學(xué)生在高考階段參加高三補(bǔ)課是非常有必要的,金博教育有雄厚的師資力量,先進(jìn)的教育發(fā)展理念和量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案, 能幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績,是高三學(xué)生較合適的選擇。
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