發(fā)布時間:2021-05-14 15:09:11來源:
海豚教育作為個性化輔導(dǎo)機構(gòu),致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)動力,激發(fā)學(xué)生的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,彌補不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立自信心。海豚教育已經(jīng)制定和實施了一個以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo),海豚教育的服務(wù)模式是根據(jù)每個學(xué)生的需求和喜好量身定制個性化輔導(dǎo)方案,同時匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進行一對一的輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)課程緊緊圍繞中、高考的重點考點,重點題型,歷年學(xué)生易錯知識和題型,做針對性的輔導(dǎo)復(fù)習(xí)。
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)上的漏洞,“雙基”技巧、能力的問題,進行個性化的教學(xué)輔導(dǎo)。本課程的優(yōu)勢在于,一可節(jié)省學(xué)生復(fù)習(xí)時間;第二可使學(xué)生盡快盡早的了解自己,明確學(xué)習(xí)方向;第三可以讓學(xué)生不僅掌握知識,同時提高技巧和能力;第四為學(xué)生和家長節(jié)省大量的費用。
20年專業(yè)一對一授課經(jīng)驗,確保課程更有針對性,提高孩子學(xué)習(xí)效率。
全員運用“管,教.練”體系,讓學(xué)習(xí)效果得以增加。
班主任全程在線跟蹤,及時反饋,確保課程內(nèi)容鞏固消化。
122互動授課,全面提高課堂效果,提動力增興趣。
3A作業(yè)和出門]考,及時跟進和鞏固課堂效果。
南京建鄴區(qū)高考輔導(dǎo)班哪家好?小編推薦海豚教育機構(gòu)。多年以來,海豚教育一直秉持“做有口碑、高質(zhì)量的教育機構(gòu)”的經(jīng)營理念,并長期堅持“樂于學(xué)習(xí)、敬業(yè)、誠信”的企業(yè)文化,力爭對外通過高品質(zhì)服務(wù)取得客戶的尊重與認(rèn)可,贏得口碑與品牌;對內(nèi)成就員工,實現(xiàn)員工個人價值公平公正發(fā)揮,為家庭、為社會貢獻價值。較終實現(xiàn)公司經(jīng)營活動在經(jīng)濟效益與社會效益方面取得雙贏的效果。
海豚教育高考輔導(dǎo)教學(xué)特色:
1、1對1教學(xué)個性化方案
根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識模塊,挑選難度合適的題目,制定個性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個學(xué)生,一套教學(xué)方案,對癥下藥,擊破瓶頸。
2、時間地點自由靈活
隨報隨上,上課時間自由靈活。家長可根據(jù)實際情況選擇佳上課時間及地點。隨時隨地給您好的輔導(dǎo)服務(wù)。
3、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
彌補了課堂教學(xué)不足,解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題;一對一教學(xué),給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計劃;突出學(xué)生的主體、個體地位,將學(xué)習(xí)進程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個細(xì)節(jié)。
海豚教育課程優(yōu)勢:
1、教師隊伍
經(jīng)過數(shù)年的積累和沉淀,海豚已經(jīng)逐步形成了一只穩(wěn)定、扎實的教師隊伍。目前擁有經(jīng)驗豐富的專職教師。老師們兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡責(zé),出色地完成本職教學(xué)工作,贏得了廣大學(xué)生和家長的信任和愛戴。
2、服務(wù)理念
海豚從成立之日就將“學(xué)生至上”的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)經(jīng)營理念納入企業(yè)文化體系當(dāng)中,一切從學(xué)生的實際出發(fā),根據(jù)不同學(xué)生的個性特點,因材施教,力爭取得好的輔導(dǎo)效果。
3、輔導(dǎo)模式
海豚現(xiàn)推出“精品托管學(xué)習(xí)班”及“個性化1對1輔導(dǎo)”兩大輔導(dǎo)模式,這是多年來海豚對課外輔導(dǎo)經(jīng)驗的結(jié)晶,針對不同特點和個性的學(xué)生,海豚將為其選擇適合其本人的輔導(dǎo)模式,從而達到好的輔導(dǎo)效果。
4、學(xué)習(xí)機制
海豚非常強調(diào)公司的學(xué)習(xí)文化,并盡可能為所有老師提供學(xué)習(xí)的氛圍和機會,定期組織教師在公司內(nèi)或與好的學(xué)校特高級教師、市各科教研室進行交流和學(xué)習(xí),努力提升自身的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。
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