發(fā)布時(shí)間:2021-05-17 11:23:12來(lái)源:轉(zhuǎn)載
星火教育個(gè)性化定制!
判斷一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好,根據(jù)小編的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,在師資和教學(xué)質(zhì)量上以及收費(fèi)上,家長(zhǎng)都需要認(rèn)真地去考量。現(xiàn)在的課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)非常多,怎樣才能選擇到適合自己的孩子的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢?這就需要各位家長(zhǎng)去認(rèn)真地了解一下補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的一些詳細(xì)的詳細(xì)。常熟高三文科輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家比較好?本次小編給大家介紹的是星火教育的相關(guān)的詳情,各位家長(zhǎng)可以參考一下。
星火教育怎么樣,想必很多人記憶里都會(huì)回想起讀書(shū)時(shí)的星火教材吧,那么星火教育開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好呢,這個(gè)就由小編從星火教育的師資、收費(fèi)、課程體系方面為大家詳細(xì)解答,告訴大家星火教育值不值得報(bào)名培訓(xùn)。
我認(rèn)為判斷一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好主要是從師資和收費(fèi)兩點(diǎn)去考量:
一、星火教育介紹
星火教育是國(guó)內(nèi)知名K12教育品牌,為6-18歲中小學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù),開(kāi)設(shè)有"星火1對(duì)1"以及"精品課堂"兩大核心產(chǎn)品,為中小學(xué)生提供精準(zhǔn)定制課外輔導(dǎo)服務(wù),并針對(duì)各地實(shí)際教育特點(diǎn),開(kāi)設(shè)三大考目標(biāo)班,告訴藝考全日制課程及其他豐富的特色課堂。
二、星火教育的師資
星火教育擁有一支大約6000人的師資隊(duì)伍,基本上都是中教,沒(méi)有外教,教師大多來(lái)自國(guó)內(nèi)的名牌大學(xué),普遍來(lái)說(shuō)比較年輕,主要賣點(diǎn)是針對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況專項(xiàng)輔導(dǎo)以達(dá)到提高成績(jī)的目的,比較偏應(yīng)試教學(xué)。
三、星火教育的收費(fèi)
星火教育一對(duì)一輔導(dǎo)是按照課時(shí)來(lái)進(jìn)行收費(fèi),不同的授課模式價(jià)格也不是一樣的,一對(duì)一授課的價(jià)格會(huì)比較貴些,一次課包含3課時(shí),1課時(shí)40分鐘,平均一節(jié)課需要小學(xué)是150塊錢左右、初中是200元、高中是250元,從幾十元、幾百元甚至上千元不等來(lái)回浮動(dòng)。因各校區(qū)地域差異,一對(duì)一體驗(yàn)課收費(fèi)略有不同,所以不清楚每個(gè)地區(qū)的具體情況可以咨詢客服~
四、星火教育的課程體系
1.星火1對(duì)1:
“星火1對(duì)1”是針對(duì)中小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特征及學(xué)習(xí)特點(diǎn),以學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)定制的1對(duì)1教學(xué)模式,強(qiáng)調(diào)“個(gè)性化”、“效率”與“定制”。一個(gè)學(xué)生匹配一名老師以及專屬教學(xué)方案,一個(gè)教育團(tuán)隊(duì)為一個(gè)學(xué)生提供全套追蹤教學(xué)和服務(wù)。
星火1對(duì)1打造“目標(biāo)調(diào)控學(xué)習(xí)法”,圍繞“個(gè)性化教案設(shè)計(jì)”劃分八大課堂步驟,結(jié)合“外引導(dǎo)”與“內(nèi)驅(qū)動(dòng)”,以學(xué)定教,為孩子制定合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo),從而達(dá)到精準(zhǔn)提升。
2.精品課堂:
“精品課堂”是星火教育旗下的小班課程,相對(duì)于其他大班型的教學(xué)機(jī)構(gòu),具有分層教學(xué)定位更清晰、學(xué)員成長(zhǎng)空間更寬廣、教學(xué)服務(wù)關(guān)注更到位的三大優(yōu)勢(shì)?;诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)以及大量好的學(xué)校真題調(diào)研,結(jié)合青少年認(rèn)知原理,精品課堂自主研發(fā)了“HPS能比教學(xué)體系”,從教學(xué)體系層次化、教學(xué)內(nèi)容階梯化、教學(xué)動(dòng)作規(guī)范化入手,讓學(xué)習(xí)更加因材施教、更加、更具備針對(duì)性。
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