高中是一個人較為關(guān)鍵的時期，面臨高考這個可能改變?nèi)松H遇的關(guān)口。進(jìn)入高三后，學(xué)生們總是感覺時間不夠用，自己復(fù)習(xí)的話也感覺比較吃力，因此大多數(shù)都會選擇課外輔導(dǎo)，通過專業(yè)老師的幫助來提升自己的學(xué)習(xí)成績。而在選擇課外輔導(dǎo)的模式時，哪個家長也不敢拿孩子的前程說笑，那么邯鄲勵學(xué)高中輔導(dǎo)班課程優(yōu)勢有哪些？

勵學(xué)國際一切以學(xué)生為中心，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，更大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。

課程內(nèi)容：

★物理：高中物理所學(xué)更深更廣，更重理解應(yīng)用，要求提高能力。與初中物理相比，高中呈螺旋式上升。高一階段緊繞課本，做好積累與銜接;高二階段知識點(diǎn)增多、難度增加，主要側(cè)重積累與鞏固，攻克重難點(diǎn);高三階段突出重點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺，直面高考。

★化學(xué)：高中逐漸系統(tǒng)化、理論化， 不但要“知其然”且要“知其所以然”，應(yīng)用所學(xué)知識解決具體問題。高一階段注重基礎(chǔ)的鞏固，重點(diǎn)把握化學(xué)計算、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、金屬化合物等;高二階段主要側(cè)重重要知識點(diǎn)的把握，形成化學(xué)思維;高三階段則強(qiáng)調(diào)綜合應(yīng)用與全面提升解題、分析與思考等能力。

★生物：具有文科性質(zhì)，系統(tǒng)性很強(qiáng)，與實(shí)踐緊密聯(lián)系，與化學(xué)、物理等學(xué)科聯(lián)系，要求理解記憶。高一階段側(cè)重掌握生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、細(xì)胞及新陳代謝、生殖與發(fā)育、遺傳與變異、生物的進(jìn)化等，并提高思考與解題能力;高二階段面臨學(xué)考，針對性的提升進(jìn)步，掌握生物規(guī)律和解題方法;高三階段注重知識點(diǎn)的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點(diǎn)練習(xí)，做好高考準(zhǔn)備。全面提高解題思維能力，高考。

勵學(xué)個性化教育優(yōu)勢

勵學(xué)教育科技有限公司(L.E.E INTERNATIONAL)是一家教育連鎖機(jī)構(gòu)。集團(tuán)總部設(shè)在北京，目前已在70多個城市開設(shè)了100多所個性化學(xué)習(xí)中心，在全國擁有6000多名教職工，輔導(dǎo)教師以專職教師為主，85%以上具有本科學(xué)歷，其中不乏有畢業(yè)于985、211重點(diǎn)院校的教師，其余教師畢業(yè)于其他師范院校。

北京培升勵學(xué)教育科技有限公司致力于領(lǐng)跑國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職的專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。全方位提高學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)，通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提高成績。北京培升勵學(xué)教育科技有限公司所有教師均為畢業(yè)于重點(diǎn)高校的專職教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)質(zhì)量一 流。