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銀川石油城君翰教育
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銀川君翰教育高三輔導班怎么樣?

發(fā)布時間:2021-06-18 17:30:35來源:勵普教育綜合

選對輔導班就是為孩子選對未來
  • 長期負重學習孩子身體吃不消。 遇到難題無法第一時間解答。 偏離考試方向,方法不當,所有努力都白費。

  • 上門家教省事方便的同時費用偏高。 輔導內(nèi)容局限于課本,擴展能力不足。 家教素質(zhì)參差不齊,存在安全隱患。

  • 查漏補缺靶向定位,考什么教什么好又快。 學管師督促學習,隨時向家長報告學習進度,省心省力。 機構(gòu)眾多,一旦選錯,不僅浪費錢更耽誤孩子寶貴學習時間。

君翰教育服務體系
  • 1

    教師每次課后在微信群內(nèi)進行課堂反饋。

  • 2

    教師每日發(fā)布每日一題。

  • 3

    每堂課前進行學生換課。

  • 4

    每堂課進行入門考。

  • 5

    每名學生進行檔案管理。

  • 6

    教師每周檢查學生作業(yè)和錯題本。

  • 7

    每月進行月度成績測評。

  • 8

    每月至少與學生家長面談或電話溝通一次。

  • 9

    每周向家長反饋考勤、學員、入門考成績匯總、教師授課重點等內(nèi)容。

君翰教育教學環(huán)境
高三備考策略

        抓課堂,陣而后戰(zhàn),注重課堂建設,查漏補缺。課堂是學校教學的核心,是提高教育質(zhì)量的主陣地。高考之戰(zhàn)如何,歸根到底還是要緊緊抓住課堂教學這個主陣地,然后才能談“運用之妙”。在備考復習中,根據(jù)學生對知識的掌握程度和存在的問題,讓學生根據(jù)試題難易程度合理分配時間,熟練掌握應試技巧,培養(yǎng)學生的應考能力,同時要以學生的學習為中心,打造實用的課堂,講解答題思路、方法、技巧,提高習題訓練質(zhì)量。
        抓糾錯,有錯必糾,改進學習方法,反省提高。高三教學其實既是一次知識強化和能力提高的過程,也是對以往知識能力缺漏點的一次補救機會,更是一種對“傳不習乎?”系統(tǒng)的反省,備考復習有計劃、有針對性地整理錯誤,積極總結(jié)得與失,時刻關注出錯的地方,分析和反思出錯的原因,是高三要做的重要工作。

君翰教育師資隊伍
提升層次

曹陽

數(shù)學 初高中數(shù)學-線骨干教師,畢業(yè)于雙重點大學,5年教學經(jīng)驗。

定制授課

張翔

數(shù)學 十年授課經(jīng)驗,所帶高三學生曾取得全市第一、第二的好成績。

指導教學

周永強

化學 高中化學骨干教師,211重點大學畢業(yè),4年教學經(jīng)驗。


銀川君翰教育高三輔導班怎么樣?陜西君翰教育科技集團有限公司,簡稱“君翰集團”,旗下?lián)碛薪逃嘤?、信息科技、文化傳媒、管理咨詢四大業(yè)務板塊,其中“君翰教育”是君翰教育科技集團旗下的教育培訓品牌之一。君翰教育成立于2011年,致力于中小學文化課一站式輔導,擁有文化課班課及一對一同步輔導、晚自習、班、中小學素養(yǎng)訓練等課程。

君翰教育教材特色

1. 結(jié)合學生實際,教材板塊明確;

2. 知識講解詳細,題量適中,學生能夠跳出題海戰(zhàn)術,輕松學習;

3. 知識點覆蓋全面,重點突出;

4. 知識總結(jié)全面,題型變化多樣;

5. 重點題型突出,難度適度進步;

6. 同步講義配合學校教學速度,題目深度優(yōu)化,所選例題及習題大多來源于各大好的學校多年來重要考試的高頻題目及易錯題型;

7. 知識點深入剖析,題目形式多樣分析、二次優(yōu)化,適合各類程度學生自主學習。

課程結(jié)構(gòu)

1. 文化課課程:小學三年級到高中三年級文化課全科同步輔導課程體系;

2. 全優(yōu)全能研學課程:立足于中小學生素質(zhì)拓展教育,給孩子打造一個3E課堂,即:Enjoy享受,Efficient,Effect影響。全優(yōu)全能項目包括:“全優(yōu)全能夏令營”、“全優(yōu)全能冬令營”、“全優(yōu)全能周末營”、“全優(yōu)全能一元城市挑戰(zhàn)賽”;

3. 父母課堂——愛、自然、生命力課程:解決親子六大問題:生存能力、社交能力、自控能力、學習力、注意力、心理素質(zhì)。

服務流程

1、開班前

學員開班家長會;知識復習清單;學員學情診斷。

2、開課中

學習規(guī)劃;期中學情診斷及試卷分析;期中家長會(春秋季)。

3、每堂課后

每堂課反饋;學習資料發(fā)放;作業(yè)管理;課后答疑;定期試卷分析。

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