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勵(lì)普培訓(xùn)勵(lì)普培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)>邯鄲培訓(xùn)學(xué)校>邯鄲叢臺(tái)區(qū)天鴻勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育
邯鄲叢臺(tái)區(qū)天鴻勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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邯鄲勵(lì)學(xué)初中一對(duì)一輔導(dǎo)班價(jià)格

發(fā)布時(shí)間:2021-05-14 08:22:56來(lái)源:勵(lì)普教育

相對(duì)于高等院校的年年“擴(kuò)招”,錄取比例相對(duì)較小的重點(diǎn)高中更像是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,因而初中生的學(xué)習(xí)壓力和壓力相對(duì)肯定要大得多。為了盡可能的提高學(xué)習(xí)成績(jī)和能夠在中考中盡可能的多拿分,參加實(shí)力雄厚且教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)的初中一對(duì)一輔導(dǎo)應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑。


勵(lì)學(xué)1對(duì)1課程特色


  • 1

    分析學(xué)生短板,量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃

  • 2

    深知考試命題規(guī)律,中高考考點(diǎn)

  • 3

    個(gè)性化面授學(xué)科知識(shí)、解題技巧與方法

  • 4

    督學(xué)導(dǎo)學(xué),跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

  • 5

    一對(duì)一答疑解惑,課上課后不留疑惑

  • 6

    及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒,保持學(xué)習(xí)好心態(tài)


勵(lì)學(xué)課程內(nèi)容


問(wèn)題
 
初一:涵蓋初中一年級(jí)所有知識(shí)點(diǎn),可自由組合授課。初一課程注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣、心里等方面的變化,在內(nèi)容上注重中小知識(shí)的銜接,適時(shí)掌握學(xué)習(xí)的負(fù)荷量,為其積聚初中階段的學(xué)習(xí)。
 
初二:涵蓋初中二年級(jí)所有知識(shí)點(diǎn),可自由組合授課。初二是學(xué)習(xí)思維和品的發(fā)展的"關(guān)鍵期",這時(shí)在學(xué)習(xí)上會(huì)出現(xiàn)"兩極分化"。針對(duì)諸多問(wèn)題,勵(lì)學(xué)的老師從思想和教學(xué)上雙重重視,彌補(bǔ)學(xué)生以往知識(shí)漏洞,變 "危機(jī)"為"轉(zhuǎn)機(jī)",為初三中考做好充足準(zhǔn)備。
 
初三:涵蓋初中三年級(jí)所有知識(shí)點(diǎn),可自由組合授課。初三的課程除鞏固各知識(shí)點(diǎn)外,會(huì)加強(qiáng)人生目標(biāo)教育和引導(dǎo),幫助他們走出迷惑期,同時(shí)把握中考命題脈絡(luò),透析中考考點(diǎn),針對(duì)弱勢(shì)科目與模塊予以輔導(dǎo)。
 
 
 


勵(lì)學(xué)教學(xué)服務(wù)模式


  • 專業(yè)老師根據(jù)學(xué)生不同階段問(wèn)題加強(qiáng)指導(dǎo),運(yùn)用合適的方法全面提高學(xué)生的綜合能力。

  • 一對(duì)一面授

    全課程采用“引入-講解-練習(xí)-小結(jié)”的循環(huán)教學(xué)模式,由經(jīng)驗(yàn)豐富專業(yè)老師授課,全面提生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  • 全程跟蹤

    從課前、課中到課后,班主任全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況,實(shí)現(xiàn)良好的家校互動(dòng)。

  • 陪讀答疑

    的輔導(dǎo)老師為學(xué)生答疑解惑,及時(shí)解決學(xué)生問(wèn)題,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  • 專業(yè)分析測(cè)評(píng)

    教育顧問(wèn)專業(yè)學(xué)習(xí)力測(cè)評(píng),全方面了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

  • 心理輔導(dǎo)

    班主任老師及時(shí)與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的心理狀況,加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。


勵(lì)學(xué)教育師資


楊憶菲
郭老師

英文老師

鄭州大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士學(xué)位,從教7年。熟練掌握新劍橋系列教材的相關(guān)內(nèi)容。上課畫風(fēng)靈活多變,總有新角度幫助你學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
周李煜
李老師

語(yǔ)文老師

曾先后于公校任教初高中語(yǔ)文課,擔(dān)任過(guò)年級(jí)組長(zhǎng),多次獲得縣、市級(jí)班主任、模范教師、先進(jìn)教育工作者等稱號(hào)。多年致力于教學(xué)鉆研,發(fā)表教學(xué)論文若干篇,一對(duì)一教學(xué)課堂豐富多彩,深受學(xué)生喜愛(ài)。


勵(lì)學(xué)教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介


勵(lì)學(xué)教育
初中一對(duì)一輔導(dǎo)
勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。
 

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班的專業(yè)性和針對(duì)性更強(qiáng),孩子的學(xué)習(xí)效果也更有增加,所以家長(zhǎng)們更青睞一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班,怎樣選擇一家好的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班?邯鄲勵(lì)學(xué)初中一對(duì)一輔導(dǎo)班價(jià)格要多少?下面我們來(lái)看看~

一對(duì)一輔導(dǎo)推薦勵(lì)學(xué)教育

勵(lì)學(xué)教育致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。勵(lì)學(xué)國(guó)際輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。

初中一對(duì)一輔導(dǎo)的費(fèi)用是多少?

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)一個(gè)小時(shí)的價(jià)格在200到400之間不等。對(duì)于城市來(lái)說(shuō),一般一對(duì)一補(bǔ)習(xí)一個(gè)小時(shí)大概在300-500塊錢。二三線的初中一對(duì)一輔導(dǎo)相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較便宜了,一般一個(gè)小時(shí)在200多。一對(duì)一補(bǔ)習(xí)需要根據(jù)自己的家庭經(jīng)濟(jì)收入情況和自身的情況來(lái)選擇到底需不需要一對(duì)一補(bǔ)習(xí)。

初中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)有用嗎

針對(duì)性強(qiáng)

有助于。初中需要面對(duì)的考試學(xué)科較多,學(xué)習(xí)時(shí)間上爭(zhēng)分奪秒,一對(duì)一輔導(dǎo)的核心優(yōu)勢(shì)之一就是能夠針對(duì)不同個(gè)體的薄弱學(xué)科甚至是單一學(xué)科的薄弱單元展開“攻堅(jiān)”,像卓越教育這樣的優(yōu)質(zhì)教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都是集中了對(duì)應(yīng)城市較強(qiáng)有力的師資,無(wú)論是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是循循善誘的知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)題目講解,他們都可以給輔導(dǎo)對(duì)象提供較優(yōu)化的一對(duì)一輔導(dǎo)整體解決方案。

時(shí)效性強(qiáng)

隨時(shí)隨地有問(wèn)必答,這是很重要的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。學(xué)生有做錯(cuò)的題目或者有不會(huì)做的題目,這是知識(shí)點(diǎn)的弱項(xiàng),也是在未來(lái)的中考中較容易丟分和失去競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)的環(huán)節(jié),而在一對(duì)一輔導(dǎo)中那些有經(jīng)驗(yàn)的老師能夠把學(xué)生較薄弱的知識(shí)點(diǎn)一次性徹底講透,讓學(xué)生真正由“一道題的輔導(dǎo)”而“會(huì)做一串題”,這樣的學(xué)習(xí)效率應(yīng)該說(shuō)是在學(xué)校教育或者其它形式的集體輔導(dǎo),根本達(dá)不到的效果。學(xué)生較忌諱知識(shí)難點(diǎn)和易錯(cuò)易丟分題目的堆積,而一對(duì)一輔導(dǎo),能夠徹底避開此痛點(diǎn)。

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