勵普教育合作機構(gòu)>長沙培訓(xùn)學(xué)校>長沙湘域中央童程童美少兒編程培訓(xùn)
勵普教育合作機構(gòu)>長沙培訓(xùn)學(xué)校>長沙湘域中央童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時間:2020-07-07 11:17:32來源：勵普教育
智能機器人課程教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
童程童美學(xué)員們在教學(xué)老師指導(dǎo)下，利用課堂所學(xué)到的搭建和編程知識，充分發(fā)揮想象力和動手能力，成功完成一個又一個樂高機器人作品，感受編程的魅力，享受創(chuàng)新的樂趣。
機器人編程和少兒編程有什么區(qū)別
側(cè)重點不同
機器人編程課程的目的是讓學(xué)生通du過給定的零件，進行組裝zhi，搭建，然后dao通過編寫程序，實現(xiàn)對機器人的控制。
課程會涉及硬件和軟件相關(guān)知識，而更偏重于硬件知識。編程知識往往受限于機器人本身，因此，開展的編程教學(xué)都是以讓機器人運作起來而已。
少兒編程課程的目的是讓孩子能夠通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)編程，結(jié)合所學(xué)的各科知識，重新認(rèn)識世界，通過編程解決一些實際的問題，通過創(chuàng)作作品來表達自己的想法。而較新的少兒編程課程也會結(jié)合一些智能硬件，讓孩子在系統(tǒng)學(xué)習(xí)編程的同時也一樣鍛煉了動手能力。
童程童美Wedo機器人編程課程針對低年齡階段研發(fā)的趣味機器人課程，課程采用體驗式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實現(xiàn)機器人模型的設(shè)計與搭建，同時用簡單的拖拽為機器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)。Wedo電機成為機器人的四肢，提供動力支持。編寫程序，組成軀干，使用Wedo編程軟件，利用Wedo積木搭建成機器為機器人編寫思想,主要軀干，做到支撐和構(gòu)架的作用。運行機器，感覺器官，點擊運行，Wedo機器人各類傳感器成為機器人的感覺動起來！器官，感覺光線、距離、聲音等。創(chuàng)意idea加入孩子們自己獨特的想法，做出無二的機器人。
童程童美EV3智能機器人編程課程，針對6—18歲想學(xué)習(xí)智能機器人編程的學(xué)員而開設(shè)，選用正版樂高EV3機器人，通過讓孩子動手搭建機器人，培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作能力、解決問題的能力、應(yīng)變能力、表達能力、社交能力，從容面對考試，教學(xué)老師不僅會圖形化編程，也會C、JAVA之類的編程語言，這樣才能把編程講透。童程童美EV3課程每個學(xué)習(xí)階段都有相應(yīng)的評價考核，評價考核體系嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、公正，針對每位學(xué)員制定個性化學(xué)習(xí)報告，定期發(fā)送到家長手中，孩子的學(xué)習(xí)效果一目了然。
通過寓教于樂的方式，讓孩子在“玩”的過程中，探索世界，學(xué)習(xí)知識，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中練，通過實踐增強滿足感和自信心。
孩子通過機器人的搭建可以發(fā)揮無限的想象力，不斷增強孩子的動手能力和想象力，讓孩子自由發(fā)揮想象，自主創(chuàng)造。
智能機器人少兒編程課程涉及科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多個學(xué)科，同時與現(xiàn)實聯(lián)系，極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，提習(xí)成績。
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