發(fā)布時(shí)間:2021-03-02 10:31:13來源:勵(lì)普教育綜合
軟硬編程前導(dǎo)課:搭建多種多樣的作品,通過程序驅(qū)動(dòng)機(jī)器人,感受動(dòng)力與科技的結(jié)合,在歡樂的課堂氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)和提升能力;
軟硬編程啟蒙L1 :使用樂高WeDo學(xué)習(xí)簡單的機(jī)械結(jié)構(gòu)和物理原理,配合Scratch編程,實(shí)現(xiàn)電腦和機(jī)器人之間簡單的雙向互動(dòng)效果;
軟硬編程啟蒙L2 :結(jié)合樂高WeDo中復(fù)雜、多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu),措建出豐富有趣的機(jī)器人作品,配合Scratch編程,通過場景動(dòng)畫和游戲設(shè)計(jì)將軟件和硬件充分的結(jié)合起來。
2019 RoboRAVE國際教育機(jī)器人大會(huì)亞洲分會(huì)童程童美專場,童程童美共計(jì)223個(gè)戰(zhàn)隊(duì)534名學(xué)員經(jīng)過激烈的角逐,較終有84支隊(duì)伍202名學(xué)員晉級(jí)世界總決賽,晉級(jí)率高達(dá)37.8%。同時(shí),這些晉級(jí)學(xué)員將代表中國參加”第十八屆RoboRAVE國際教育機(jī)器人大會(huì)”世界總決賽。
涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段。
樂高大顆粒、Scratch編程、Python編程、JavaScript網(wǎng)頁編程、手機(jī)APP編程、樂高WeDo、樂高EV3等全部課程巧妙融合。
智能機(jī)器人編程方向+人工智能編程方向,硬件與軟件相結(jié)合。
學(xué)習(xí)路線+競賽路線,學(xué)習(xí)成長、比賽得獎(jiǎng)雙豐收。
線下課程+線上課程,校區(qū)學(xué)習(xí)、在家學(xué)習(xí)皆可選。
少兒編程教研總監(jiān)
少兒AI教研部總監(jiān)
童程童美是實(shí)力很強(qiáng)的一個(gè)少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),品牌實(shí)力在眾多的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中也可謂極為出類拔萃拔萃的,有著非常全面的課程體系可供學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí),各個(gè)系列課程體系也非常完善,可供孩子們進(jìn)行長期學(xué)習(xí)。那么,北京房山童程童美少兒編程課教得好不好?
童程童美編程怎么樣
童程童美的編程課程是非常不錯(cuò)的,作為一個(gè)大品牌,很有又優(yōu)勢的一個(gè)地方是能為學(xué)生們提供大平臺(tái),在完善的課程體系支撐下,通過在童程童美的學(xué)習(xí),能夠接觸到國內(nèi)外非常多的編程賽事,童程童美會(huì)為參加比賽的學(xué)生們提供完備的競賽輔導(dǎo)。
在這些比賽中取得的成績,對于孩子等方面能起到巨大的幫助,童程童美的孩子更容易在這些比賽中取得的成績。所以說來到童程童美進(jìn)行編程學(xué)習(xí)是很靠譜的一件事情。
孩子如何基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)少兒編程?
學(xué)習(xí)少兒編程要從我們小孩子的具體情況考慮,也就是更多需要我們從小孩的教學(xué)情況考慮。孩子基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)編程一般提議首先Scratch編程語言。少兒Scratch編程人能夠語言是麻省理工大學(xué)為青少年兒童設(shè)計(jì)方案和開發(fā)設(shè)計(jì)的一個(gè)簡易的編程工具。
孩子學(xué)習(xí)少兒編程,從6歲到12歲都可以接觸scratch編程學(xué)習(xí),也可以制定不同的課程從淺入深,漸漸地提高!孩子基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)就需要從基本知識(shí)剛開始,圖形化編程語言Scratch游戲視覺傳達(dá)設(shè)計(jì),更適合6-12歲小孩子基礎(chǔ)差學(xué)習(xí),隨著課程的由淺到深,即便孩子目前不是基礎(chǔ)差,,scratch編程語言不同階段課程也適合孩子學(xué)習(xí)。
當(dāng)孩子奠定一定的編程基礎(chǔ)以后,比如孩子目前7-13歲了,有了一定的編程基礎(chǔ)了,那么孩子就可以考慮學(xué)習(xí)Javascript編程語言、NOIP奧林匹克信息競賽,再或者是Python人工智能編程。孩子學(xué)習(xí)編程,從啟蒙教育書本的視角,關(guān)鍵從下列趣味的書本下手來塑造程序編寫的興趣愛好。
我們知道學(xué)習(xí)編程較大 的益處是塑造大家的思維邏輯。研究表明,小孩在5-6歲上下剛開始產(chǎn)生抽象性的思維邏輯。5 - 6歲的小孩能夠 應(yīng)用簡易的編程工具學(xué)習(xí)編程。由于這段時(shí)間根據(jù)視覺效果編碼不斷整理抽象性的思維邏輯,能夠 合理地塑造思維邏輯。
在未來,愈來愈多的崗位將會(huì)會(huì)被人工智能智能機(jī)器人替代,將來是人工智能的時(shí)期,而不容易程序編寫,很可能會(huì)淘汰。學(xué)習(xí)程序編寫能夠?yàn)樾『㈤_啟一個(gè)新世界的大門口,這針對提升小孩的思維邏輯工作能力、自學(xué)能力、學(xué)會(huì)思考工作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作工作能力和持續(xù)學(xué)習(xí)工作能力有挺大的協(xié)助。
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