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成都環(huán)球匯小碼王編程培訓機構
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成都錦江比較好的少兒編程機構有哪些

發(fā)布時間:2021-03-05 16:22:40來源:勵普教育綜合

小碼王立足國際教育前沿理念的課程體系,專為7-12歲中國兒童搭建的一套完整的階梯式課程體系,讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學習;課程研發(fā)立足孩子的學習曲線,采用進三退二的節(jié)奏,符合孩子的認知發(fā)展;課程形式充滿趣味,深受小朋友喜歡。


小碼王Scratch學科編程怎么學


  • 課堂環(huán)節(jié)

    在玩中學
    寓教于樂
  • 溫故知新

    回憶復習鞏固
    鍛煉表達能力
  • 技能學堂

    學習本課技能
    拓展課外知識
  • 實踐真知

    老師帶領完成
    本課案例開發(fā)
  • 小碼過河

    學生舉一反三
    完成技能應用
  • 博古通今

    了解歷史發(fā)展
    把握科技未來
  • 奇思妙想

    學生共同討論
    激發(fā)創(chuàng)新意識
  • 總結預知

    梳理總結所學
    專業(yè)課程內(nèi)容


小碼王Scratch學科編程課程類型


感知課(6課時)

以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣,讓學生熟悉基礎開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)持續(xù)學習的興趣。

理解課(52課時)

配合生活中常見科學現(xiàn)象,結合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學習與理解。

實踐課(62課時)

鞏固所學知識,通過案例實訓及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認知,建立學生學以致用的思維和渠道。

測評課(14課時)

通過多種測試方式深入分析和評講學生的學習情況,糾差防錯,鞏固強化基礎技能。

創(chuàng)作課(6課時)

以誘導性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。


小碼王課程常見問題


  • 1

    孩子還小,沒有基礎能學嗎?

  • 2

    需要哪些學習設備?

  • 3

    報名后如何上課,遇到問題怎么辦?

  • 4

    課程能反復觀看嗎?


小碼王課程涵蓋


  • 線下課程

    小碼王立足于線下,目前在北京、上海、杭州、廣州、深圳等全國二十多個城市已創(chuàng)辦七十多家校區(qū),專注少兒編程教育。細致的班主任、講師教學服務,經(jīng)驗豐富教育顧問指導課研,浸入式的學習體驗。讓中國少年掌握人工智能時代必備編程技能,成就不一樣的未來。
  • 在線課程

    少兒編程就是小碼王,在家就能學,不用奔波在路上。專為7-12歲中國兒童設計,專業(yè)教研團隊打造經(jīng)典課程體系,專屬班主任1v1全程督學。競賽助力,玩游戲到做游戲,提升邏輯思維,成就天下編程少年。
  • 校園課程

    小碼王校園針對中小學信息課打造編程教學云平臺,致力于為中 小學帶來不一樣的信息課堂,用內(nèi)容、科技工具、創(chuàng)造力賦予教 師更大的教學空間,互動課堂,打造立體編程空間,完善課程體系,覆蓋全年齡學習路徑,為學生打造立體的編程世界。


關于小碼王


小碼王少兒編程,構建孩子面向未來的思維方式,讓中國兒童與世界同步。小碼教育由經(jīng)驗豐富IT教育創(chuàng)立運營,引進歐美先進教育理念和課程平臺,致力于成為杰出的青少年科技教育機構。公司先后獲得賽伯樂合伙人、多融創(chuàng)投、涌鏵投資、微光創(chuàng)投、鐘鼎創(chuàng)投的多輪億元投資。從2016年成立至今,已有20多家旗艦校區(qū)覆蓋北京、上海、 杭州、廣州、深圳等全國十多個重點城市。整合全國優(yōu)的編程教育、研究者和實踐,提供孩子綜合素質(zhì)和學習能力培養(yǎng)的解決方案,讓中國少年掌握人工智能時代必備編程技能,成就不一樣的未來。


隨著人工智能時代發(fā)展,編程教育也日益顯現(xiàn)出其重要性。而面對競爭日趨激烈的就業(yè)環(huán)境,很多家長認為:技能學習應該從娃娃抓起,而編程技能正是眾多技能學習中較為重要的技能學習之一。有些家長擔心如果孩子不懂編程,很有可能會輸在起跑線上。那么,成都錦江比較好的少兒編程機構有哪些?小編告訴大家~

家長應該如何選擇少兒編程課程?

1、看公司背景及綜合實力是否強大

目前市場上大多數(shù)的少兒編程教育機構,沒有專業(yè)課程研發(fā)團隊,師資力量薄弱,這樣的少兒編程培訓費用雖然稍低,但無法給孩子提供較好的學習保障。

2、看授課師資團隊是否專業(yè)

授課老師的資歷背景和專業(yè)程度,決定著其在上課過程中是否做到了“懂孩子”“懂教育”,能否與孩子進行專業(yè)的溝通。

3、看課程體系是否完善

一些少兒編程教育機構,課程體系單一,無法讓孩子接受系統(tǒng)化的編程學習,使孩子在學習的過程中,不能更好的鍛煉邏輯思維及專注力。總的來說,家長可以從以上幾個方面進行篩選對比,選擇具有品牌保障、師資力量雄厚、課程研發(fā)實力較強的機構。

小碼王少兒編程好不好?

小碼王兒童編程主要還是集中于圖形化,集中于一些普通的物聯(lián)網(wǎng),對于一些字符輸入式的編程,孩子們的興趣可能會有所限制,只有在小學六年級的時候才會涉及到python這一類的編程。

如果問孩子幾歲學習少兒編程比較好?4歲是一個可選的起點(不是說一定要4歲就開始學),再小的話思維能力還達不到,切忌揠苗助長。

4-6歲:少兒編程小游戲

這一階段不必刻意學習,可以玩一些不含字母的編程小游戲,比如用指令控制一個角色到達終點,繞過障礙物,用循環(huán)來完成重復任務等等。

7-9歲:可視化少兒編程學習

這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發(fā)展,家長可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學習計劃,但還是要以興趣為主,讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復雜一些的任務,比如Scratch少兒編程、App Inventor等。

10+歲:代碼編程語言學習

10+歲的孩子可以開始學習一門真正的編程語言,比如Python,初步學習算法、數(shù)據(jù)結構、面向?qū)ο缶幊?,嘗試編寫軟件。也可以接觸一些硬件編程,比如用Arduino做個小機器人等等

編程是很容易和其他學科相結合的,在設計教學案例時,小碼王少兒編程怎么樣,教研團隊巧妙利用了這個天然優(yōu)勢,結合語文、數(shù)學、科學、音樂等學科設計案例,讓孩子在編程中學會理解并應用這些學科知識。

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