勵(lì)普培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)>南京培訓(xùn)學(xué)校>南京河西童程童美少兒編程培訓(xùn)
勵(lì)普培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)>南京培訓(xùn)學(xué)校>南京河西童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2021-03-16 16:10:51來源：勵(lì)普教育綜合
童程童美旨在通過寓教于樂的編程機(jī)器人教育培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子成為人工智能時(shí)代的中堅(jiān)力量！所以，如果你想讓孩子學(xué)習(xí)智能機(jī)器人少兒編程，卻在眾多編程機(jī)構(gòu)中不知道選擇哪個(gè)更好的時(shí)候，推薦你來童程童美試聽課程，讓孩子的邏輯思維、創(chuàng)造力等綜合能力得到培養(yǎng)，讓孩子更好的成長！
童程童美Wedo機(jī)器人編程課程針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程，課程采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，同時(shí)用簡(jiǎn)單的拖拽為機(jī)器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)。Wedo電機(jī)成為機(jī)器人的四肢，提供動(dòng)力支持。編寫程序，組成軀干，使用Wedo編程軟件，利用Wedo積木搭建成機(jī)器為機(jī)器人編寫思想,主要軀干，做到支撐和構(gòu)架的作用。運(yùn)行機(jī)器，感覺器官，點(diǎn)擊運(yùn)行，Wedo機(jī)器人各類傳感器成為機(jī)器人的感覺動(dòng)起來！器官，感覺光線、距離、聲音等。創(chuàng)意idea加入孩子們自己獨(dú)特的想法，做出無二的機(jī)器人。
童程童美EV3智能機(jī)器人編程課程，針對(duì)6—18歲想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的學(xué)員而開設(shè)，選用正版樂高EV3機(jī)器人，通過讓孩子動(dòng)手搭建機(jī)器人，培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問題的能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力，從容面對(duì)考試，教學(xué)老師不僅會(huì)圖形化編程，也會(huì)C、JAVA之類的編程語言，這樣才能把編程講透。童程童美EV3課程每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有相應(yīng)的評(píng)價(jià)考核，評(píng)價(jià)考核體系嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、公正，針對(duì)每位學(xué)員制定個(gè)性化學(xué)習(xí)報(bào)告，定期發(fā)送到家長手中，孩子的學(xué)習(xí)效果一目了然。
通過寓教于樂的方式，讓孩子在“玩”的過程中，探索世界，學(xué)習(xí)知識(shí)，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中練，通過實(shí)踐增強(qiáng)滿足感和自信心。
孩子通過機(jī)器人的搭建可以發(fā)揮無限的想象力，不斷增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力和想象力，讓孩子自由發(fā)揮想象，自主創(chuàng)造。
智能機(jī)器人少兒編程課程涉及科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科，同時(shí)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，提習(xí)成績。
青少兒編程課程基本上都是可以覆蓋6到16歲的小朋友，孩子在6歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個(gè)6～16歲是抽象邏輯思維的形成期，邏輯是很抽象的，是很難通過語言文字去表述的，編程正是通過可見的代碼、工具、運(yùn)行結(jié)果，去不斷梳理抽象的邏輯思維，再通過動(dòng)手實(shí)踐把抽象思維具象化地表現(xiàn)出來，童程童美少兒編程是專業(yè)在線一對(duì)一少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，海外高端團(tuán)隊(duì)、專業(yè)傾力打造課程，城市與國際學(xué)校均反響強(qiáng)烈，課程火爆!
童程童美擁有專業(yè)化、體系化、趣味性和學(xué)習(xí)目標(biāo)明確的課程優(yōu)勢(shì)，獨(dú)創(chuàng)的“六學(xué)三看一戰(zhàn)”教學(xué)方法，是為了能讓孩子更好的鞏固編程知識(shí)，感受編程魅力，提升綜合能力。學(xué)習(xí)少兒編程亦是為了讓孩子著眼于未來，更好的迎接人工智能時(shí)代帶來的挑戰(zhàn)。
少兒編程培訓(xùn)班怎么選?
以往常說的選擇兒童編程教育機(jī)構(gòu)在注意師資力量及課程體系，教研資源等，保障孩子接受良好的教育。此外，還要注意細(xì)節(jié)之處，考慮孩子到孩子的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，滿足孩子自身學(xué)習(xí)所需，且能夠?qū)⒆游磥碛兴鶐椭尯⒆幽軌蚋惺艿骄幊虒W(xué)習(xí)的樂趣。
1.孩子的上課時(shí)間
家長給孩子選擇兒童編程培訓(xùn)班，就要考慮到課程上課時(shí)間與孩子上課時(shí)間，不能撿了芝麻，丟了西瓜。而是張弛有度，能夠?qū)⒅R(shí)點(diǎn)之間相處串聯(lián)，只有不斷積累，總結(jié)才能夠不斷進(jìn)步。
2.孩子的課程內(nèi)容
兒童編程學(xué)習(xí)課程與應(yīng)試教育書本內(nèi)容有些差異，但都屬于知識(shí)輸出，所以孩子要認(rèn)真對(duì)待，樹立正確學(xué)習(xí)態(tài)度。例如，兒童編程課程講的是編程工具使用，旨在提升孩子編程知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用。而應(yīng)試教育課程內(nèi)容大多以考試題目為準(zhǔn)，目的性教學(xué)，不靈活。
3.孩子的上課習(xí)慣
絕大部分孩子適應(yīng)環(huán)境需要很長的時(shí)間，特別是老師上課的方式，容易對(duì)孩子產(chǎn)生不利影響，家長應(yīng)該貼合孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打造適合孩子學(xué)習(xí)方式的閱讀、學(xué)習(xí)、交流等，讓孩子能夠遵循原來的習(xí)慣，學(xué)的更安心。
總而言之，兒童編程培訓(xùn)班質(zhì)量參差不齊，選擇之前家長要全方位考量，既不給孩子造成學(xué)習(xí)上的不適，又能夠給孩子帶來學(xué)習(xí)上的提升，才是重點(diǎn)。
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