很多家長(zhǎng)都有這樣的煩惱：孩子不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)需要?jiǎng)e人來(lái)約束管教，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)。那么孩子們到底為什么不愛學(xué)習(xí)呢?隨著社會(huì)發(fā)展，編程逐漸走進(jìn)了中小學(xué)，許多家長(zhǎng)都選擇讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程，但是可能很多家長(zhǎng)不知道學(xué)習(xí)少兒編程是可以讓孩子愛上學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的。福州倉(cāng)山樂(lè)博樂(lè)博少兒編程課程特色有哪些？下面小編告訴大家~

樂(lè)博樂(lè)博少兒編程課程特色

1.趣味情景化主題教學(xué)

每節(jié)課**視頻展示一個(gè)故事，引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理。

2.課程設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)敏感期

課程設(shè)計(jì)與成長(zhǎng)敏感期相匹配，從而達(dá)到事半功倍的教育效果。

3.零距離對(duì)話人工智能

與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.精彩的科學(xué)教育課堂

豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，探索奇妙的百科知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。

5.標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的授課流程

每節(jié)課都采用標(biāo)準(zhǔn)的授課流程、5c教學(xué)方法。

6.教育解決方案

從3到18歲課程，體系完整，接軌未來(lái)**科技，培養(yǎng)未來(lái)人才。

少兒編程怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)?

1、學(xué)習(xí)興趣差

多數(shù)孩子不喜歡學(xué)習(xí)，需要家長(zhǎng)或者老師來(lái)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

少兒編程課則可以提高學(xué)習(xí)興趣，在編程課程中，內(nèi)容常常結(jié)合各個(gè)年級(jí)學(xué)科知識(shí)，孩子能發(fā)現(xiàn)許多學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)出現(xiàn)在編程課中，而且非常生動(dòng)有趣。這樣的課程能夠幫助孩子理清邏輯關(guān)系、構(gòu)建知識(shí)框架、鞏固所學(xué)知識(shí)，大大增加了孩子們學(xué)習(xí)熱情，孩子對(duì)學(xué)校的學(xué)科學(xué)習(xí)也會(huì)更感興趣。

2、孩子沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法

如果孩子沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力就不一定能得到相應(yīng)回報(bào)，會(huì)打擊孩子的自信心，從而不想學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)少兒編程能夠幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而學(xué)習(xí)。

3、單一的評(píng)價(jià)體制

在當(dāng)今的教育環(huán)境下，對(duì)孩子較普遍的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)業(yè)成績(jī)，這樣一刀切的評(píng)價(jià)方式，偏于功利化，也不能全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，這就不能及時(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)孩子們的上進(jìn)心。

而少兒編程課評(píng)價(jià)反饋就會(huì)很及時(shí)，由于編程的特殊性，在操作之后，孩子可以直接看到作品能否正常運(yùn)行，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。每做出一個(gè)作品孩子都會(huì)充滿了成就感，激發(fā)上進(jìn)心。

4、教學(xué)方式單調(diào)，教學(xué)內(nèi)容難度高

中國(guó)式的課堂幾乎就是“老師講，學(xué)生聽，講書本，評(píng)試卷”，單調(diào)的教學(xué)方式讓學(xué)生們感到枯燥，再加上傳授的知識(shí)難度普遍較高，孩子們較容易喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，甚至對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。

相比之下，少兒編程課程的教學(xué)方式效率會(huì)更高。少兒編程不僅僅可以讓孩子學(xué)習(xí)編程，更是一種思維鍛煉工具。它通過(guò)趣味性+知識(shí)性相結(jié)合的形式，將枯燥的信息，變成生動(dòng)形象的動(dòng)畫，孩子在接觸編程的過(guò)程中，不斷地去觀察、摸索、創(chuàng)造。孩子在動(dòng)手中學(xué)習(xí)、玩樂(lè)中學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)方式具有極強(qiáng)的互動(dòng)性，能夠吸引孩子去主動(dòng)參與。相比傳統(tǒng)的填鴨式教育，學(xué)習(xí)效果更好、效率更高。

5、新鮮事物吸引刺激

21世紀(jì)，世界在迅速發(fā)展，許多新鮮事物應(yīng)運(yùn)而生。自控力不強(qiáng)的學(xué)生很容易就被外面精彩的世界吸引，心思自然不會(huì)放在學(xué)習(xí)上。比如孩子們對(duì)電腦手機(jī)是有著濃厚的興趣的，因?yàn)樵陔娔X手機(jī)中，有著新鮮刺激的游戲等內(nèi)容，家長(zhǎng)常常擔(dān)心孩子沉迷完游戲，那如果我們換個(gè)思路呢——讓孩子學(xué)習(xí)制作游戲。不但能夠吸引孩子，在制作游戲的過(guò)程中還會(huì)學(xué)習(xí)少兒編程知識(shí)，通過(guò)這樣的方式孩子不僅不會(huì)感到有學(xué)習(xí)壓力，還會(huì)很樂(lè)于學(xué)習(xí)。