勵(lì)普培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)>西安培訓(xùn)學(xué)校>西安雁塔曲江新區(qū)樂博樂博少兒編程
勵(lì)普培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)>西安培訓(xùn)學(xué)校>西安雁塔曲江新區(qū)樂博樂博少兒編程
發(fā)布時(shí)間:2021-04-01 16:09:47來源：勵(lì)普教育綜合
少兒編程教育具備綜合能力，符合未來時(shí)代發(fā)展需求。少兒編程學(xué)習(xí)并不僅僅是編程知識(shí)填充，重要的是編程思維，有利于提升孩子創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，結(jié)合實(shí)際發(fā)揮聯(lián)想能力，設(shè)計(jì)出更多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。樂博樂博Python課程使用人工智能時(shí)代的編程語言Python，讓孩子使用計(jì)算機(jī)工程師的思維方式來思考問題，近距離接觸前沿AI科技，奠定良好的源碼編程基礎(chǔ)，為以后人工智能的編程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
ROBOROBO其創(chuàng)意機(jī)器人是由首爾大學(xué)的工學(xué)教授設(shè)計(jì)，被1200多所中小學(xué)以及幼兒園指定為科技器材，每年都有12萬名小朋友同期學(xué)習(xí)樂博樂博編程課程。樂博樂博Python課程內(nèi)容包含Python語言編程基礎(chǔ)，變量、判斷語句、循環(huán)語句、列表、函數(shù)，以及面向?qū)ο缶幊趟枷?，?yīng)用數(shù)學(xué)思維實(shí)現(xiàn)經(jīng)典數(shù)學(xué)思想，使用pyqt及pygame模塊編程設(shè)計(jì)2D游戲。
德才兼?zhèn)?，人盡其才
科技服務(wù)教育，教育引領(lǐng)未來
為愛銷售，陪伴成長
以客戶為中心，用心做服務(wù)
信賴成就品牌，品牌創(chuàng)造價(jià)值
專業(yè)專注，自我提升，創(chuàng)造成果，得以晉升
我們的課程是小班直播教學(xué)，同時(shí)我們盡可能保留了線下課堂的場景，讓學(xué)生之間可以互相討論問題，互相學(xué)習(xí)，合作完成任務(wù)。
我們的老師能夠在上課期間指導(dǎo)到每一個(gè)學(xué)生，個(gè)性化教學(xué)，及時(shí)答疑，學(xué)生有問題解決不了時(shí)老師可以及時(shí)看到他的編程界面，定位問題解決問題，讓學(xué)生每節(jié)課都收獲滿滿。
我們的平臺(tái)會(huì)保存學(xué)生所有的作品，學(xué)生可隨時(shí)登陸編程社區(qū)修改編輯完善。課后復(fù)習(xí)可通過查看課堂回放或者有問題找老師答疑。
| 單元 | 單元名稱 | 課時(shí) |
| 第1單元 | 邏輯之美 | 6 |
| 第2單元 |
當(dāng)python遇上數(shù)學(xué)
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6 |
| 第3單元 | 趣味編程 | 6 |
| 第4單元 | 挑戰(zhàn)抽象思維 | 6 |
| 第5單元 | 奇妙的小程序 | 6 |
| 第6單元 | 百尺竿頭 | 6 |
| 第7單元 |
人機(jī)界面設(shè)計(jì)
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6 |
| 第8單元 |
人機(jī)交互操作
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6 |
1、看比師資力量
老師要發(fā)揮指導(dǎo)作用，有目的、有系統(tǒng)地引導(dǎo)孩子積極參與生動(dòng)、生動(dòng)的編程游戲，使他們健康、全面地成長。找編程老師就是為孩子營造一個(gè)地道的編程學(xué)習(xí)環(huán)境，在線少兒編程網(wǎng)就是專門為孩子打造地道編程學(xué)習(xí)環(huán)境的課程，創(chuàng)造了一個(gè)孩子專屬的編程老師，使師生建立了深厚的友誼和默契。固定編程老師可以隨時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)過程，并與助教和家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。
學(xué)編程選擇什么語言比較好
孩子學(xué)習(xí)編程幾乎是“基礎(chǔ)差入門編程”，孩子學(xué)編程應(yīng)該選擇什么編程語言比較好?首先家長通常會(huì)認(rèn)為語言有優(yōu)劣之分，學(xué)習(xí)某些語言會(huì)“更好”，甚至有的家長會(huì)希望孩子學(xué)習(xí)一種“永遠(yuǎn)不會(huì)被淘汰”的語言。
我們必須首先明白的是，編程語言的更新速度非?？欤恍┱Z言可能2-3年就被淘汰了。但幸運(yùn)的是，大部分語言的區(qū)別只在語法、格式和一些特定的功能上，通用的邏輯是變化很少的，例如條件語句、循環(huán)執(zhí)行等。因此，對(duì)于學(xué)習(xí)編程語言來說，我建議從兩個(gè)方便去考慮：是否被廣泛使用和是否適合學(xué)習(xí)目標(biāo)。
一門語言被廣泛使用，可以增加你在學(xué)習(xí)的時(shí)候不會(huì)缺少資料和資源，也意味著你在學(xué)習(xí)中遇到的問題會(huì)很快得到解決，你的學(xué)習(xí)成果能夠有更廣泛的應(yīng)用?；旧夏隳茉谏钪新犝f的Java，Python和C語言等，都是被廣泛應(yīng)用的語言，這時(shí)你就需要考慮什么語言較適合你了。
在編程語言和學(xué)生的適配性上，我們可以從兩個(gè)維度來評(píng)判：1、對(duì)操作水平的要求：學(xué)生操作計(jì)算機(jī)和軟件的熟悉程度;2、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度：難度的下限和上限。
西安曲江新區(qū)Python少兒編程哪家好？
樂博樂博機(jī)器人教育線上課程整個(gè)的教與學(xué)過程，線上線下及時(shí)互通，學(xué)生、老師(包括助教).家長的數(shù)據(jù)都會(huì)沉淀在教學(xué)服務(wù)平臺(tái)上。通過教學(xué)和測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)的積累，通過大數(shù)據(jù)分析，反饋到教研和教學(xué)環(huán)節(jié)，持續(xù)優(yōu)化課程和教學(xué)，提生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。樂博樂博OMO教學(xué)平臺(tái)使得授課老師、上課時(shí)間、課程內(nèi)容及課后服務(wù)將與原面授課程完全保持一致，讓學(xué)員在線下與線上的轉(zhuǎn)變中做到無縫銜接。
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