發(fā)布時間:2021-04-25 09:53:26來源:
2017年信息學奧賽的復賽獲獎率已經(jīng)超過了50%!相對于數(shù)、理、化、生傳統(tǒng)的四大學科競賽,信息學競賽作為一個新興學科的競賽,其獲獎名額及獲獎概率明顯高于其他學科,相對于傳統(tǒng)學科競賽漫長的學習周期和激烈的競爭環(huán)境。只要按照科學合理的體系進行學習和訓練,在較短時間內(nèi)就能獲得較好的學習效果,取得理想的競賽成績,對于想通過競賽途徑的同學,相對傳統(tǒng)學科競賽,選擇信息學競賽是一條性價比高的捷徑。
課程內(nèi)容 | 參加比賽 | 適合學員 | 開班時間 |
普及組基礎差班 | 普及組初賽、 復賽 |
基礎差 | 每年4月、7月、9月、12月 |
普及組輔導班 | 普及組初賽、 復賽 |
通過C++語言基礎考核 | 參考基礎差班的時間 |
普及組班 | 普及組初賽、 復賽 |
通過C++語言基礎及算法考核 | 每年暑期 |
提高組班 | 提高組初賽、 復賽 |
通過C++語言基礎及高階算法考核 | 每年暑期 |
市賽 | NOIP普及組 | NOIP提高組 | ||||||
四年級 | 五年級 | 六年級 | 初一 | 初二 | 初三 | 高一 | 高二 | 高三 |
信息學奧賽主要考的是學生運用計算機高級語言,利用各種算法解決難題的能力,核心是數(shù)學建模和算法設計,想在競賽中取得優(yōu)異成績,童程師資經(jīng)驗充足,能準確把握競賽方向和特點,可以提生競賽成績。北京大興信息學奧賽少兒編程學習有好的推薦機構(gòu)嗎?小編推薦童程童美~
關(guān)于童程童美
童程童美有著十幾年的編程經(jīng)驗,課程體系完善系統(tǒng),教學模式科學合理,線上線下相結(jié)合,為3-18歲青少兒提供專業(yè)的編程學習平臺。
落實創(chuàng)新教育理念,注重提升青少年的綜合素質(zhì)能力,以及解決實際問題的能力,激發(fā)興趣,開拓思維,助青少年迎接美好前程。
教學體系落實創(chuàng)新教育理念,強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。經(jīng)過多年的積累,童程童美砥礪奮進,載譽前行,累計培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,多次在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
童程童美優(yōu)勢表現(xiàn)
●上市集團背景:童程童美由美國納斯達克上市公司達內(nèi)教育集團傾力打造,凝聚集團公司16年編程教學經(jīng)驗。擁有持續(xù)的課程研發(fā)實力和多方面教學保障,讓孩子能夠系統(tǒng)學完所有編程底層建設知識架構(gòu),讓學生學有所得;
●課程體系完善:童程童美累計研發(fā)5000多節(jié)課時,并覆蓋6-18歲全年齡段,研發(fā)并出版專業(yè)教材《樂高機器人編程WeDo2.0》《樂高機器人編程EV3進階》及少兒編程系列教材《青少年趣味編程》;
●嚴選教研團隊:童程童美師資均經(jīng)過嚴格選拔,“資格審核--面試能力--試聽試講--集團培訓--考核認證--持證上崗”六輪面試通過后方可上崗;
●豐富大賽活動:童程童美創(chuàng)辦“發(fā)現(xiàn)杯”中國青少年編程挑戰(zhàn)活動,主辦2016年、2017年國際奧林匹克機器人大賽(WRO)中國區(qū)達內(nèi)直選賽,童程童美學員還可參加FLL、FTC、NOIP等專業(yè)競賽。
學習少兒編程有哪些好處?
1、培養(yǎng)細心耐心與專注力
編程是一項嚴謹?shù)墓ぷ?,需要精準的指令,排錯是每一個編程人的必經(jīng)之事,盡管只是拖動模塊,但如果一個指令錯誤,就會造成程序大亂。排錯是無法敷衍了事的,這個過程能有效改善孩子馬虎行事的問題,避免當個差不多先生。
2、有效提升孩子邏輯思維能力
在編寫程序時,首先需要把一件事情抽象出來,再用邏輯化的方法表達出來,所以編程的過程就是鍛煉抽象思維和邏輯表達能力的過程。學習編程不僅培養(yǎng)孩子的邏輯思維,而且對數(shù)學能力、語言能力、解決問題能力、動手能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都有很大幫助。
3、培養(yǎng)抽象思維能力
其實學編程就跟學英語一樣,如果學英語是為了跟外國人溝通,學程序就是為了跟計算機溝通。碰到外國人,不會說英語還可以比手畫腳,跟電腦可不行。這就意味著,在學習編程的過程中,更需要一種化具象為抽象的能力,讓程序能夠按照孩子想象的樣子運行。
4、孩子不再沉迷于游戲
學習編程將告訴孩子們游戲是怎么通過編程開發(fā)出來的,游戲中的各種人物、場景、屬性等都將會以它們較“原始”的樣子展現(xiàn)在孩子們眼前。當孩子理解了游戲的本質(zhì),從游戲的俘虜轉(zhuǎn)變?yōu)橛螒虻膭?chuàng)造者時,不僅不會沉迷于游戲,對于其他課程的學習有很大幫助。
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