發(fā)布時(shí)間:2021-05-08 09:29:56來源:勵(lì)普教育
可以觸摸到的UARO編程機(jī)器人”可以觸摸到的程序, UARO編程機(jī)器人是適用于4歲~ 6歲的兒童,從組裝到編程制作的新概念教育產(chǎn)品。在與UARO編程機(jī)器人接觸的一瞬間,自然而然地陷入好奇心和樂趣中。動(dòng)手組裝機(jī)器人,讓機(jī)器人動(dòng)起來,以此來培養(yǎng)創(chuàng)意、思考能力,在體驗(yàn)編程過程的同時(shí)也培養(yǎng)了解決問題的能力。
課程階段 | 課程周期 |
UARO一期 | 幼兒園中班上學(xué)期 |
UARO二期 |
幼兒園中班下學(xué)期
|
UARO三期 | 幼兒園大班上學(xué)期 |
UARO四期 | 幼兒園大班下學(xué)期 |
兒童編程學(xué)習(xí)有利于提升孩子創(chuàng)新意識(shí),發(fā)現(xiàn)問題,結(jié)合實(shí)際發(fā)揮聯(lián)想能力,設(shè)計(jì)出更多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。
編程學(xué)習(xí)的核心就是編程思維,幫助孩子形成良好的邏輯思維能力,形成獨(dú)立思考、分析、解決問題的能力。
編程學(xué)習(xí)是不斷學(xué)習(xí)的過程,孩子需要接受多門學(xué)科知識(shí)點(diǎn)相互融合,接觸到高新科技,提升自身審美意識(shí)。
兒童編程并不是紙上談兵,更多是動(dòng)手實(shí)踐,需要孩子運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的算換。有利于增強(qiáng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦能力。
樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級(jí),迎來3.0版本課程體系的全面鋪展。我們也會(huì)一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,通過的科技教育服務(wù),助力中國青少年成為未來時(shí)代的領(lǐng)軍者為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。
編程對(duì)孩子的影響
我們都知道科技是第一生產(chǎn)力、創(chuàng)新是第一動(dòng)力,人才是資源。所以,越來越多的國家意識(shí)到創(chuàng)新人才的重要性,并納入國家未來發(fā)展戰(zhàn)略中。國內(nèi)外追捧的STEAM教育,注重科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng),而兒童編程教育具備綜合能力,符合未來時(shí)代發(fā)展需求。
提供創(chuàng)新思路
兒童編程學(xué)習(xí)并不僅僅是編程知識(shí)填充,重要的是編程思維,有利于提升孩子創(chuàng)新意識(shí),發(fā)現(xiàn)問題,結(jié)合實(shí)際發(fā)揮聯(lián)想能力,設(shè)計(jì)出更多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。
增強(qiáng)邏輯思維能力
未來思維方式?jīng)Q定出路,而編程學(xué)習(xí)核心就是編程思維,幫助孩子形成良好的邏輯思維能力,形成獨(dú)立思考、分析、解決問題的能力。對(duì)提升孩子個(gè)人能力,增強(qiáng)編程技能有很大的幫助。
動(dòng)手實(shí)踐能力
兒童編程學(xué)習(xí)并不是紙上談兵,更多是動(dòng)手實(shí)踐,需要孩子運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的算換。有利于增強(qiáng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦能力,變得更加靈活。
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