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南寧邕寧樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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南寧邕寧孩子學(xué)機(jī)器人編程課程去哪家?

發(fā)布時(shí)間:2021-07-14 15:04:04來(lái)源:勵(lì)普教育綜合

單片機(jī)是一種集成電路芯片,是采用超大規(guī)模集成電路技術(shù)把具有數(shù)據(jù)處理能力的中央處理器CPU、隨機(jī)存儲(chǔ)器RAM、只讀存儲(chǔ)器ROM、多種IO口和中斷系統(tǒng)、定時(shí)器/計(jì)時(shí)器等功能集成起來(lái)。單片機(jī)具有性能高、速度快、體積小、價(jià)格低、穩(wěn)定可靠、應(yīng)用廣泛、通用性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。從20世紀(jì)80年代開(kāi)始,由當(dāng)時(shí)的4位、8位單片機(jī),發(fā)展到現(xiàn)在的32位30OM的高速單片機(jī)。

樂(lè)博單片機(jī)課程體系


問(wèn)題
 

初級(jí):學(xué)習(xí)單片機(jī)的基本原理和初步應(yīng)用。

 

中級(jí):較為復(fù)雜的傳感器和伺服馬達(dá)的應(yīng)用。

 

高級(jí):用于比賽的單片機(jī)器人的學(xué)習(xí)。

 
 
 


樂(lè)博樂(lè)博特色


提升層次

覆蓋K12完整課程體系

實(shí)物、實(shí)物編程、圖形化編程、語(yǔ)句編程的無(wú)縫銜接,競(jìng)賽、課程、測(cè)評(píng),閉合的教育生態(tài),人工智能啟蒙課。

定制授課

鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力

to B、to C相結(jié)合,產(chǎn)品、課程研發(fā)能力,線(xiàn)上、線(xiàn)下相結(jié)合。

指導(dǎo)教學(xué)

跨區(qū)域服務(wù)性網(wǎng)絡(luò)

直營(yíng)覆蓋20個(gè)城市,加盟覆蓋110個(gè)城市。


樂(lè)博單片機(jī)課程內(nèi)容


為培養(yǎng)科技人才進(jìn)行創(chuàng)意性教育而研發(fā)的機(jī)器人裝備,包含傳感器、電子、機(jī)械、電腦技術(shù)教育等內(nèi)容。在組裝多種模塊的過(guò)程中,體驗(yàn)到器具、機(jī)械構(gòu)造的原理和制動(dòng)原理。
課程階段 課程周期 課程內(nèi)容
1-2期 40周 基本原理和初步應(yīng)用
3-4期 40周 傳感器和伺服馬達(dá)的應(yīng)用
5-6期 40周 比賽的單片機(jī)器人的學(xué)習(xí)


樂(lè)博單片機(jī)教材相冊(cè)



如何選擇少兒編程教育機(jī)構(gòu)

如何選擇少兒編程機(jī)構(gòu)

看點(diǎn)一
是否有完善的課程體系,能夠讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。市場(chǎng)上有一些機(jī)構(gòu)“拼湊”出的課程,實(shí)際上只是讓孩子反復(fù)做小練習(xí)而已。性?xún)r(jià)比不高。
看點(diǎn)二
老師的資歷背景和專(zhuān)業(yè)程度,是否真的懂教育,會(huì)不會(huì)跟跟孩子溝通。一些原本教成年人學(xué)習(xí)IT的二三流老師,看到少兒編程如此之熱,紛紛棄職轉(zhuǎn)行,這些人既不懂孩子也不專(zhuān)業(yè),上課效果可想而知。
看點(diǎn)三
課程能否與其它學(xué)科關(guān)聯(lián),與學(xué)校的學(xué)科教育相呼應(yīng),提升單位時(shí)間的學(xué)習(xí)價(jià)值。小朋友們上學(xué)后的課外時(shí)間本來(lái)就不多,如果在編程學(xué)習(xí)中能融入數(shù)學(xué)、邏輯、幾何、物理、甚至語(yǔ)文等其它知識(shí),能大大提習(xí)的性?xún)r(jià)比。當(dāng)然也要去實(shí)地考察看看環(huán)境和可以試聽(tīng)課程也可以參考學(xué)員人數(shù),并根據(jù)孩子感興趣和基礎(chǔ)選擇適合的編程學(xué)校和課程。

學(xué)習(xí)機(jī)器人的孩子能夠收獲很多,包括:提升抽象邏輯思維能力與創(chuàng)造力;獨(dú)立思考與解決問(wèn)題的能力;一定程度上提高大學(xué)的錄取率;加深出國(guó)留學(xué)面試官的印象。那么,南寧邕寧孩子學(xué)機(jī)器人編程課程去哪家?一起來(lái)看看吧~

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程課程簡(jiǎn)介

積木課程是適合4-6歲學(xué)生學(xué)習(xí)的課程。采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的積木顆粒,還包含直流馬達(dá)、LED、蜂鳴器、觸碰開(kāi)關(guān)、紅外線(xiàn)傳感器、聲音傳感器等眾多電子元件。學(xué)生能夠通過(guò)一套器材,組裝成上百種不同功能的機(jī)器人。通過(guò)每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)認(rèn)知一一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中,會(huì)由淺入深,由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)和搭建方法,通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、編寫(xiě)對(duì)應(yīng)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人的興趣。

課程設(shè)計(jì)

1、啟蒙:基礎(chǔ)搭建&程序體驗(yàn)

通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。

2、拓展:編程初體驗(yàn)

增加新的傳感器,熟悉各種會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單的開(kāi)始體會(huì)編程的思維和帶來(lái)的樂(lè)趣。

3、進(jìn)階:模擬現(xiàn)實(shí)(主題任務(wù))

觀察思考生活中的機(jī)器裝置,通過(guò)程序編輯,模擬功能。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。

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