編程采用項(xiàng)目制教學(xué)方法,培養(yǎng)孩子“思考問題-拆解問題-解決問題“的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
發(fā)布時(shí)間:2021-07-20 14:22:14來源:
C++算法編程主要是講解更底層的計(jì)算機(jī)程序的執(zhí)行邏輯;培養(yǎng)對(duì)底層代碼的編寫和調(diào)試能力,使用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)描述問題的能力。通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的優(yōu)化來構(gòu)建更的計(jì)算機(jī)程序;Python編程通過數(shù)學(xué)計(jì)算,有趣的小游戲,網(wǎng)站制作,數(shù)據(jù)爬蟲,人工智能等項(xiàng)目,提升孩子們分析與解決問題的能力,讓孩子走上人工智能時(shí)代的前沿。掌握編程語言中各種核心算法知識(shí),為國內(nèi),國外留學(xué)添磚加瓦。
編程采用項(xiàng)目制教學(xué)方法,培養(yǎng)孩子“思考問題-拆解問題-解決問題“的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
計(jì)算機(jī)從娃娃抓起,孩子通過簡(jiǎn)單創(chuàng)作小程序,培養(yǎng)數(shù)理思維能力、激發(fā)創(chuàng)造力。
融合多元化學(xué)科知識(shí),培養(yǎng)孩子舉一反三的學(xué)習(xí)方法,成長更自信。
課程階段 | C1 | C2 | C3 |
---|---|---|---|
選修對(duì)象 | 小學(xué)五年級(jí)以上 | 有C++語言基礎(chǔ) | 有普及組算法基礎(chǔ) |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 30個(gè)基礎(chǔ)語法了解編程思想 | 掌握奧信算法題型,獨(dú)立運(yùn)用算法思維解題 |
競(jìng)賽算法知識(shí) 刷題 |
能力提升 |
培養(yǎng)邏輯 思維能力 |
培養(yǎng)解決 問題能力 |
代碼實(shí)戰(zhàn) 應(yīng)用能力 |
教學(xué)成果 |
300+知識(shí)點(diǎn) 100+算法及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) |
成員中有阿龍、阿力兩名少兒編程講師,擁有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。
區(qū)別線上1對(duì)1課程,線下小班課,師生互動(dòng)更多,老師能夠及時(shí)監(jiān)督學(xué)習(xí)+問題答疑,學(xué)習(xí)效果更有保障。
C++算法編程主要是講解更底層的計(jì)算機(jī)程序的執(zhí)行邏輯;培養(yǎng)對(duì)底層代碼的編寫和調(diào)試能力,使用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)描述問題的能力。通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的優(yōu)化來構(gòu)建更的計(jì)算機(jī)程序;Python編程通過數(shù)學(xué)計(jì)算,有趣的小游戲,網(wǎng)站制作,數(shù)據(jù)爬蟲,人工智能等項(xiàng)目,提升孩子們分析與解決問題的能力,讓孩子走上人工智能時(shí)代的前沿。掌握編程語言中各種核心算法知識(shí),為國內(nèi),國外留學(xué)添磚加瓦。 那么,廈門思明區(qū)C++少兒編程哪個(gè)值得選擇?小編推薦美力程青少兒編程機(jī)構(gòu)。
美力程C++少兒編程師資團(tuán)隊(duì)
1、強(qiáng)大的師資教研團(tuán)隊(duì)
成員中有阿龍、阿力兩名少兒編程講師,擁有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。
2、采用面授講學(xué)、小班授課
區(qū)別線上1對(duì)1課程,線下小班課,師生互動(dòng)更多,老師能夠及時(shí)監(jiān)督學(xué)習(xí)+問題答疑,學(xué)習(xí)效果更有保障。
美力程青少兒編程特色
學(xué)校口號(hào):
編程有趣,創(chuàng)造精彩
學(xué)校精神:
誠信-奉獻(xiàn)-進(jìn)取-創(chuàng)新
學(xué)校使命:
為學(xué)生提升終身競(jìng)爭(zhēng)力
教學(xué)理念:
讓學(xué)生在美力程課堂快樂學(xué)習(xí)
教學(xué)要素:
精熟授課 歡樂課堂 勵(lì)志教育
為什么要讓孩子學(xué)編程?
養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣
編程采用項(xiàng)目制教學(xué)方法,培養(yǎng)孩子“思考問題-拆解問題-解決問題“的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
培養(yǎng)邏輯思維能力
計(jì)算機(jī)從娃娃抓起,孩子通過簡(jiǎn)單創(chuàng)作小程序,培養(yǎng)數(shù)理思維能力、激發(fā)創(chuàng)造力。
提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性
融合多元化學(xué)科知識(shí),培養(yǎng)孩子舉一反三的學(xué)習(xí)方法,成長更自信。
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