秉承玩中學(xué)，做中學(xué)”的教育理念；
結(jié)合"PDCA"教學(xué)模式，情境導(dǎo)入；
探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)。
勵(lì)普培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)>成都培訓(xùn)學(xué)校>成都高新樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
勵(lì)普培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)>成都培訓(xùn)學(xué)校>成都高新樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
發(fā)布時(shí)間:2021-07-24 18:36:11來(lái)源：
下面是小編為您整理的樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)UARO機(jī)器人的課程信息，它是為4-6歲兒童設(shè)計(jì)的，經(jīng)過(guò)編碼讓他們了解機(jī)器人，培養(yǎng)他們的邏輯思維和實(shí)踐能力。經(jīng)過(guò)UARO機(jī)器人課程培訓(xùn)，孩子們可以更好地進(jìn)行自主探索，提高創(chuàng)造力，解決問(wèn)題等綜合能力。
1.情境引入
2.科普知識(shí)
3.主題搭建
4.創(chuàng)意搭建
5.編程測(cè)試
6.拓展游戲
7.課程總結(jié)
8.線上線下融合
◆練習(xí)大顆粒積木組裝，提高孩子們的注意力和創(chuàng)造力。使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。
◆感受智能配件讓機(jī)器人動(dòng)起來(lái)的樂(lè)趣。
◆運(yùn)用遙控器和CPU,指揮自己的機(jī)器人行動(dòng)起來(lái)。初步感受到機(jī)器人程序的概念。
◆根據(jù)機(jī)器人的造型和功能，選擇相匹配的程序，感受程序的必要性。
◆通過(guò)編碼板和編碼積木讓學(xué)生直觀感受程序。
◆按照任務(wù)要求，運(yùn)用編碼板和編碼積木給機(jī)器人設(shè)定合適的程序。
◆更多的編碼積木，豐富機(jī)器人編碼功能。
◆通過(guò)PAD或者手機(jī)APP，給機(jī)器人設(shè)計(jì)程序。
初步了解什么是機(jī)器人，初步掌握螺絲刀的使用方法，通過(guò)使用螺絲刀對(duì)螺絲、螺母的固定，大顆粒積木的組裝促進(jìn)學(xué)生手部肌肉群的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。
本學(xué)期調(diào)整增加了各種傳感器，機(jī)器人的操作更為復(fù)雜，鍛煉學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力。將機(jī)器人與人類身體進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生理解信號(hào)輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系，使之有效的對(duì)機(jī)器人課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
通過(guò)編碼板和編碼積木的編程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生直觀的感受程序，使學(xué)生了解機(jī)器人教育的關(guān)鍵就是程序，感受動(dòng)態(tài)智能機(jī)器人的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的編程意識(shí)。
增強(qiáng)搭建與編程難度，使學(xué)生相應(yīng)動(dòng)手能力與編程能力有更進(jìn)一步的提升。教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生形成探究問(wèn)題的習(xí)慣，提高學(xué)生探究問(wèn)題的能力。
| 課程階段 | 課程周期 |
| UARO一期 | 幼兒園中班上學(xué)期 |
| UARO二期 |
幼兒園中班下學(xué)期
|
| UARO三期 | 幼兒園大班上學(xué)期 |
| UARO四期 | 幼兒園大班下學(xué)期 |
秉承玩中學(xué)，做中學(xué)”的教育理念；
結(jié)合"PDCA"教學(xué)模式，情境導(dǎo)入；
探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)。
所有老師全職任教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富；
專業(yè)背景強(qiáng)，均有教育學(xué)、理工科背景；
本著全心全意為每位孩子和家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨!
價(jià)值398元的免費(fèi)試聽體驗(yàn)資格；
全國(guó)近400家分校就近試聽；
增加您和孩子有一個(gè)奇妙的科學(xué)之旅。
成都高新樂(lè)博樂(lè)博UARO編碼機(jī)器人編程班好不好?樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人為學(xué)生提供了一門有趣而實(shí)用的軟硬件結(jié)合課程，幫助孩子們更好地掌握人工智能時(shí)代所要求的計(jì)算思維、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。讓孩子們充分認(rèn)識(shí)人工智能技術(shù)，更生動(dòng)地掌握人工智能技術(shù)的邏輯和原理。深刻激發(fā)兒童對(duì)萬(wàn)物互聯(lián)時(shí)代的認(rèn)知，初步掌握了人工智能時(shí)代的語(yǔ)言。
樂(lè)博UARO編碼機(jī)器人課程特色
1、容易上手、深受孩子喜愛
就像學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，孩子理解抽象程序概念的時(shí)候，需要具象的物體幫助理解和記憶。通過(guò)編碼板和編碼積木，孩子親手摸，親眼看到程序模塊，視覺、觸覺、聽覺三個(gè)層而去感知程序。
2、可以觸摸的程序卡通編碼形象
通過(guò)各種可愛的卡通形象，建立與程序指令一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，讓孩子在游戲中產(chǎn)生對(duì)程序的興趣。
樂(lè)博UARO編碼機(jī)器人學(xué)習(xí)過(guò)程
組裝拆卸過(guò)程
使用在ROBOROBO開發(fā)的新形態(tài)的螺栓和螺母，可以輕易地組裝孩子們想要的作品。同時(shí)提供組裝工具,還能提高眼睛和手部的協(xié)調(diào)力,使大腦的感知變得更加成熟。
結(jié)合積木制作機(jī)器人
家里自有的積木(Duplo)與ROBOROBO機(jī)器人組裝到一起，可以創(chuàng)造出更多樣的主題機(jī)器人。在基本套裝中包含可以組裝積木的CONVERTER的配件。
利用玩具自然學(xué)習(xí)
通過(guò)組裝機(jī)器人、編程和平板電腦等來(lái)控制機(jī)器人，做出各種動(dòng)作，例如舉著物品，查看動(dòng)作過(guò)程和結(jié)果，了 解知識(shí)和原理。
可以用手觸碰的程序
構(gòu)成程序的指令各具特色，通過(guò)外觀、顏色、觸感等特點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分，通過(guò)游戲提高對(duì)孩子們的興趣，提高對(duì)編程的理解。
編程教育APP
可使機(jī)器人移動(dòng)的指令以有趣的卡通形象表現(xiàn)，如同玩游戲般制成代碼的程序。
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