勵普培訓
根據(jù)歷年好的學校真題和幼兒思維發(fā)展要求，安排內(nèi)容；
發(fā)布時間:2021-07-29 16:21:20來源：
觀察
提出問題
假設(shè)或猜測
實驗探索
分享思考
根據(jù)歷年好的學校真題和幼兒思維發(fā)展要求，安排內(nèi)容；
通過實驗探索生活中的科學現(xiàn)象，主要包括聲光電等內(nèi)容；
教孩子安裝簡易機械零件，從靜止到運動，感受多種工程模型的特點。
吸收國際前沿的STEM教學理念和教學實踐，打造了以“科學實驗、模型建構(gòu)、機器人編程”為核心的創(chuàng)新性課程內(nèi)容。
區(qū)別于單一或零散知識的學習，跨學科融合教學的方式，能使獲取的知識更豐富，收獲的技能更全面，從而真正達成學以致用。
引導學生主動發(fā)現(xiàn)問題、探索實踐、總結(jié)分享，更好地培養(yǎng)幼兒的探索精神、動手能力、協(xié)作意識和實踐能力！
科技串聯(lián)課前、課中、課后場景，線上線下完整學習，日常課堂反饋、課后作業(yè)系統(tǒng)、階段成果展示、家校隨時溝通反饋、定期公開課。
昂立STEM源自上海交通大學，隸屬于上海立愛教育科技有限公司。昂立STEM聯(lián)合頭腦奧林匹克、清華大學、University of British Columbia、Simon Fraser University等多位全球好的學校教授設(shè)立了北美研發(fā)中心。
該課程面向3-16歲孩子提供專業(yè)化、系統(tǒng)化的“青少兒科創(chuàng)和編程”課程。通過5E探究式教學法及PBL項目式教學法，激發(fā)孩子們的學習熱情，培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，成就孩子的未來競爭力。 公司使命:同步全球STEM教育，成就孩子未來競爭力！
少兒編程是一種非常強調(diào)邏輯的技能，在程序設(shè)計過程中，任何一個寫作或邏輯上的小錯都會使程序無法運行，因此，學習程序設(shè)計可以使兒童更加熱愛思維，并在程序設(shè)計過程中更好地訓練兒童的邏輯思維。那么，長沙岳麓幼兒科創(chuàng)課輔導班選哪個好?小編推薦昂立STEM培訓機構(gòu)。
昂立STEM教學重點
1、根據(jù)歷年好的學校真題和幼兒思維發(fā)展要求，安排內(nèi)容;
2、通過實驗探索生活中的科學現(xiàn)象，主要包括聲光電等內(nèi)容;
3、教孩子安裝簡易機械零件，從靜止到運動，感受多種工程模型的特點。
昂立STEM幼兒科創(chuàng)課優(yōu)勢
國際化系統(tǒng)化
吸收國際前沿的STEM教學理念和教學實踐，打造了以“科學實驗、模型建構(gòu)、機器人編程”為核心的創(chuàng)新性課程內(nèi)容。
跨學科融合教學
區(qū)別于單一或零散知識的學習，跨學科融合教學的方式，能使獲取的知識更豐富，收獲的技能更全面，從而真正達成學以致用。
PBL項目式學習
引導學生主動發(fā)現(xiàn)問題、探索實踐、總結(jié)分享，更好地培養(yǎng)幼兒的探索精神、動手能力、協(xié)作意識和實踐能力!
線上線下完整學習
科技串聯(lián)課前、課中、課后場景，線上線下完整學習，日常課堂反饋、課后作業(yè)系統(tǒng)、階段成果展示、家校隨時溝通反饋、定期公開課。
幼兒科創(chuàng)課有哪些好處?
1、激發(fā)探索興趣
2、培養(yǎng)邏輯思維
3、創(chuàng)新思維啟蒙
4、輕松應(yīng)對學習困擾
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