有問題課堂上即時(shí)解答,提高教學(xué)效率。 與老師、同學(xué)更多互動(dòng),提高課堂靈活性。 全身心、全方位地幫助學(xué)生更快成長(zhǎng)與進(jìn)步。
發(fā)布時(shí)間:2021-09-22 15:12:00來源:勵(lì)普教育綜合
適合7- 12歲兒童完全在線開發(fā)的Android編程環(huán)境,簡(jiǎn)單易用,效果真實(shí)可見,學(xué)與玩的融合,寓教于樂。
編程語言只是工具,學(xué)編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力,這種學(xué)習(xí)能力能遷移到各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)上,從而全面提高孩子的數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科成績(jī)。
擁有編程特長(zhǎng),可以參加全國(guó)中小學(xué)生信奧賽等比賽,對(duì)于孩子的小升初、中考、高考都有幫助,在信奧賽省賽、國(guó)賽中獲獎(jiǎng),可獲高考降分優(yōu)惠或資格。
創(chuàng)造力是人工智能時(shí)代重要的素質(zhì)之一,而編程,是釋放孩子想象力和創(chuàng)造力的良好工具。孩子用編程語言完成程序和作品的過程,是從0到1、從無到有的過程。
有問題課堂上即時(shí)解答,提高教學(xué)效率。 與老師、同學(xué)更多互動(dòng),提高課堂靈活性。 全身心、全方位地幫助學(xué)生更快成長(zhǎng)與進(jìn)步。
具有未來感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境。 與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問指導(dǎo)課研。 細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)。 浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
邱雅楠
教研主管;國(guó)家初、高中計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)科認(rèn)證教師;多年IT培訓(xùn)教育經(jīng)驗(yàn);精通java、javaScript等多門開發(fā)語言。
龔文佳
教學(xué)主管;復(fù)旦大學(xué)研究生;多年IT教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);精通HTML5、CSS3、JavaScript等技術(shù);并輔修心理學(xué)課程。
pp Inventor 手機(jī)開發(fā)適合兒童學(xué)習(xí),在線開發(fā)的Android編程環(huán)境,簡(jiǎn)單易用,效果真實(shí)可見,學(xué)與玩的融合,寓教于樂。那么青島有沒有APP手機(jī)開發(fā)培訓(xùn)班?下面一起來看~
抽象邏輯思維能力
邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器是理性認(rèn)識(shí)的終極方法。
解決問題的能力
解決問題的能力是所有能力的基礎(chǔ)是提高孩子綜合能力的必要途徑。
面向未來的學(xué)習(xí)能力
讓孩子學(xué)會(huì)自律,提高學(xué)習(xí)效率進(jìn)一步提高孩子的創(chuàng)造力。
創(chuàng)新思維能力
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個(gè)性化作品在過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。
小碼王編程課程類型
感知課
教師互動(dòng)授課,以游戲形式體驗(yàn)程序開發(fā)樂趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
理解課
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí),配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松的學(xué)習(xí)。
實(shí)踐課
學(xué)生當(dāng)堂練習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí),通過實(shí)訓(xùn)及時(shí)糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。
測(cè)評(píng)課
通過多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,糾差防錯(cuò),鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的技能。
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