發(fā)布時間:2021-10-14 14:17:23來源:
小碼王立足國際教育前沿理念的課程體系,專為7-12歲中國兒童搭建的一套完整的階梯式課程體系,讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí);課程研發(fā)立足孩子的學(xué)習(xí)曲線,采用進三退二的節(jié)奏,符合孩子的認(rèn)知發(fā)展;課程形式充滿趣味,深受小朋友喜歡。
以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。
鞏固所學(xué)知識,通過案例實訓(xùn)及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認(rèn)知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。
通過多種測試方式深入分析和評講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,糾差防錯,鞏固強化基礎(chǔ)技能。
以誘導(dǎo)性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。
小碼王少兒編程,構(gòu)建孩子面向未來的思維方式,讓中國兒童與世界同步。小碼教育由經(jīng)驗豐富IT教育創(chuàng)立運營,引進歐美先進教育理念和課程平臺,致力于成為杰出的青少年科技教育機構(gòu)。公司先后獲得賽伯樂合伙人、多融創(chuàng)投、涌鏵投資、微光創(chuàng)投、鐘鼎創(chuàng)投的多輪億元投資。從2016年成立至今,已有20多家旗艦校區(qū)覆蓋北京、上海、 杭州、廣州、深圳等全國十多個重點城市。整合全國優(yōu)的編程教育、研究者和實踐,提供孩子綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的解決方案,讓中國少年掌握人工智能時代必備編程技能,成就不一樣的未來。
Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT) 設(shè)計開發(fā)的一款面向少年的簡易編程工具。是一款積木化編程軟件,孩子在軟件中看到的是一個個具有生命的積木塊,每一個積木塊都有一定的功能,當(dāng)把這些積木塊進行有序的拼接,在左邊的演示框就會產(chǎn)生神奇的畫面,或是游戲,或是圖案,或是動畫。在積木有序的拼接中,孩子們還會學(xué)到順序結(jié)構(gòu),選擇結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu)以及廣播,克隆,印章等一系列的編程邏輯。接下來一起看看青島小碼王Scratch少兒編程培訓(xùn)優(yōu)勢表現(xiàn)有哪些?
小碼王Scratch少兒編程優(yōu)勢
培訓(xùn)課程:
小碼王為孩子提供大量豐富通用的scratch素材庫,因為我們的素材庫是根據(jù)當(dāng)下事件實時更新的,比如有有音樂畫板、物理引擎等能夠很好的去結(jié)合物理等學(xué)科知識,讓孩子能夠去把自己學(xué)習(xí)的知識點靈活運用表達出來。
授課老師:
6層嚴(yán)選大學(xué)專業(yè)擁有經(jīng)驗豐富教學(xué)經(jīng)驗老師為基礎(chǔ),我們的老師都是有一定教學(xué)經(jīng)驗、相關(guān)專業(yè)知識的,然后經(jīng)過小碼王統(tǒng)一培訓(xùn)并且合格之后才能持證上崗去教學(xué)。
教學(xué)方式:
小碼王的教學(xué)方式是脫離了傳統(tǒng)的教育模式的,采用小班制教學(xué),教學(xué)環(huán)境以太空艙環(huán)境為主,教學(xué)以情景式引導(dǎo)教學(xué)為主,以學(xué)生為中心,在學(xué)習(xí)過程中老師跟學(xué)生是互動互教的,老師是引導(dǎo)學(xué)生主動的去思考分析問題,讓學(xué)生在主動分析理解應(yīng)用的過程中去形成自我的知識體系。
小碼王Scratch課程學(xué)習(xí)內(nèi)容及階段
階段一:通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計,熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
階段二:熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
階段三:掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓(xùn)練邏輯思維能力。
階段四:掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。
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