勵普培訓(xùn)合作機構(gòu)>蘇州培訓(xùn)學(xué)校>蘇州新光天地小碼王編程培訓(xùn)機構(gòu)
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發(fā)布時間:2021-10-22 11:05:14來源：勵普教育
3-8歲是思維發(fā)展的黃金期，6歲前是興趣培養(yǎng)的啟蒙期，小編則建議孩子可以從6開始學(xué)習(xí)，因為這個階段比較適合培養(yǎng)孩子邏輯思維，同時6歲孩子基本上步入小學(xué)生活，編程知識學(xué)習(xí)對學(xué)科學(xué)習(xí)也非常的有幫助哦，如果可以的話，6歲以后，家長們就可以給孩子安排編程知識學(xué)習(xí)了。
好處一小碼王編程課程體系豐富，針對6-17歲孩子開設(shè)了不同編程，有Python程序開發(fā)、scratch、手機APP開發(fā)、少兒c++，家長們可以結(jié)合孩子年齡，興趣愛好等選擇適合的課程就可以了。
1好處二未來是科技高速發(fā)展的時代，無論是工作還是生活處處都充滿高科技，所以，千萬不要讓孩子成為科技文盲，當(dāng)今社會，如果孩子沒有接觸編程知識，就一定會輸在起跑線。
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一年級，遇見小碼王在線其實非常偶然，沒有想到當(dāng)時不經(jīng)意嘗試的編程會讓她這么入迷。子路平時是一個很文靜的女孩子，從小都是喜歡上藝術(shù)類的興趣班，看到她這么喜歡Scratch編程，我既意外又驚喜?？吹剿客瓿梢粋€作品都很有成就感的樣子我很欣慰，我更欣慰的是看到她能用編程作品準(zhǔn)確而不失創(chuàng)意地表達自己想表達的東西，慶幸自己抓住了機會讓她學(xué)習(xí)編程。
三年級，在小孩上一年級時，幸運地接觸到了編程，并立刻喜歡上了編程，學(xué)編程對于孩子來說是一種享受的過程，它可以讓孩子的創(chuàng)新能力，得到很好地體現(xiàn)，孩子可以天馬行空地進行創(chuàng)作。近一年來跟著小碼王在線進行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，孩子的發(fā)散思維能力，創(chuàng)新能力等方面都得到了極大地提高。在此真心地感謝小碼王在線以及小碼王在線的老師，因為有了你們孩子的世界變得更加精彩，更加豐富，更加了！
該課程是專門為8-13歲的孩子所開設(shè)的，少兒編程現(xiàn)在已經(jīng)不僅僅是樂趣所在，編程已經(jīng)慢慢的融入到高考當(dāng)中，未來也是要大力推廣編程教育，因此小碼王開設(shè)Python程序開發(fā)課程致力培養(yǎng)孩子想象力，強化創(chuàng)新意識。該課程由強大的教師團隊教學(xué)指導(dǎo)，幫助孩子通過學(xué)習(xí)編程來激發(fā)自身的潛能，獲得全面發(fā)展。
學(xué)習(xí)python少兒編程培，激發(fā)孩子創(chuàng)造、探索新事物興趣，加強做事情的條理性和思維邏輯性，增強持續(xù)的注意力，嚴(yán)謹(jǐn)能力，加深三維世界對圖形化的理解!接下來一起來看看python少兒編程培訓(xùn)班怎么樣?
小碼王Python少兒編程課程學(xué)習(xí)內(nèi)容：
階段一：了解代碼編程環(huán)境和流程，感受使用代碼進行軟件編程的趣味性;
階段二：掌握Python和Pygame的核心基礎(chǔ)，及條件分支結(jié)構(gòu);通過生動案例展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)想象力，強化創(chuàng)新意識;
階段三：掌握Python和Pygame的基礎(chǔ)進步，及循環(huán)結(jié)構(gòu);進行分析問題-分解問題-解決問題的思維訓(xùn)練，強化邏輯思維能力;
階段四：掌握算法、自定義函數(shù)、IO并進行綜合性訓(xùn)練;掌握一門編程語言，具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。
學(xué)習(xí)少兒編程對孩子有哪些積極影響？
孩子在完成一件事得到其他人的肯定后，都會有助于自信心的建立。同樣，編程課程中的每一個調(diào)試、每一個調(diào)整步驟、每一個效果的完成，都會使孩子們在與同學(xué)交流時更加自信，有更多的話題。
每一個新的發(fā)現(xiàn)都會讓孩子們對編程更感興趣、更自信、更深入的學(xué)習(xí)。在持續(xù)發(fā)展的信息時代，編程語言將成為基本的語言，影響兒童抽象邏輯思維的發(fā)展。抽象邏輯思維是一種反映事物本質(zhì)屬性及其規(guī)律聯(lián)系的思維。它是一種綜合、判斷、推理的高級思維方式。據(jù)統(tǒng)計，兒童抽象邏輯思維在3-7歲開始萌芽，7-15歲迅速發(fā)展。這種思維不僅需要父母的引導(dǎo)，也需要孩子不斷地接觸新事物。在學(xué)習(xí)編程的過程中，孩子們會不斷地激發(fā)和鍛煉邏輯思維的形成，增強他們的抽象邏輯思維。
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