發(fā)布時間:2021-08-02 10:53:11來源:
達內(nèi)Java大數(shù)據(jù)課程不僅要讓學(xué)生掌握如何使用框架開發(fā)系統(tǒng),而且要深入框架內(nèi)部源代碼,這樣的做法為學(xué)生后續(xù)在企業(yè)通往架構(gòu)師的道路做了很好的鋪墊,學(xué)生可以更加自信的進入企業(yè)工作。
達內(nèi)大數(shù)據(jù)課程體系在互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)方面涉及比較全面,既有負載均衡Nginx,也有基于搜索Solr,緩存Redis等。當(dāng)學(xué)習(xí)完這些課程以后,已經(jīng)對互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)有一定實操和熟練。
注重底層的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)hadoop之前,要先掌握NIO,RPC,AVRO等內(nèi)容。同時還注重上層應(yīng)用。既有基于電信的zebra項目,也有基于電商的大數(shù)據(jù)分析項目讓學(xué)生通過大數(shù)據(jù)階段的學(xué)習(xí)。
實戰(zhàn)講師
課程講師
如今社會的大數(shù)據(jù)就業(yè)前景良好,國內(nèi)的各大企業(yè)都在積極的招聘大數(shù)據(jù)人才,在大數(shù)據(jù)行業(yè)不斷的布局,如果不抓緊這個大好時機,才是真正的可惜。當(dāng)然,選擇一個大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機構(gòu)是得小心,綜合權(quán)衡之下再做決定是較穩(wěn)妥的方法。接下來一起看看南京達內(nèi)大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機構(gòu)怎么樣?
達內(nèi)大數(shù)據(jù)課程優(yōu)勢有哪些?
JavaEE深度開發(fā)
達內(nèi)Java大數(shù)據(jù)課程不僅要讓學(xué)生掌握如何使用框架開發(fā)系統(tǒng),而且要深入框架內(nèi)部源代碼,這樣的做法為學(xué)生后續(xù)在企業(yè)通往架構(gòu)師的道路做了很好的鋪墊,學(xué)生可以更加自信的進入企業(yè)工作。
互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)
達內(nèi)大數(shù)據(jù)課程體系在互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)方面涉及比較全面,既有負載均衡Nginx,也有基于搜索Solr,緩存Redis等。當(dāng)學(xué)習(xí)完這些課程以后,已經(jīng)對互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)有一定實操和熟練。
大數(shù)據(jù)開發(fā)
注重底層的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)hadoop之前,要先掌握NIO,RPC,AVRO等內(nèi)容。同時還注重上層應(yīng)用。既有基于電信的zebra項目,也有基于電商的大數(shù)據(jù)分析項目讓學(xué)生通過大數(shù)據(jù)階段的學(xué)習(xí)。
如何選擇大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機構(gòu)?
1、關(guān)于教學(xué)方式
目前市場上存在的教學(xué)方式是面授、視頻授課(有線下班)、在線教育;不同的學(xué)習(xí)人群適合不一樣的授課方式,基礎(chǔ)差的新手較佳推薦面授課,有一定技術(shù)想深造的較佳推薦視頻授課或在線教育。所以對于教學(xué)方式這一個環(huán)節(jié),每個人的感受都是不一樣的。在這里有一個建議,你要去大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機構(gòu)進行試聽,自己選擇。
2、老師是否有多年經(jīng)驗
一個的大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機構(gòu)講師,有過多年項目經(jīng)驗、做過哪些牛逼項目,只是一個基本的條件,重要的是能把這些經(jīng)驗總結(jié)成專業(yè)的課程,更重要的是能把這些技術(shù)講出來,讓基礎(chǔ)差的小白學(xué)得會,這就是考量這個老師的教學(xué)能力了。
3、是否提供試聽
試聽是你較直接接觸課程的方式,可以了解課程的內(nèi)容和老師,以及教學(xué)方式,甚至能夠接觸到正在培訓(xùn)的學(xué)員,去了解對課程和機構(gòu)的感受。
4、是否能夠就業(yè)
IT培訓(xùn)本質(zhì)上是一種就業(yè)培訓(xùn),大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機構(gòu)好不好,較直接的就是學(xué)員的就業(yè)效果,這個能夠就業(yè)跟包就業(yè)是兩回事,如果給你說包就業(yè),可以轉(zhuǎn)身就走了。
一個好的培訓(xùn)機構(gòu),會根據(jù)你的專業(yè)、學(xué)歷等,告訴你如果學(xué)習(xí)要補齊哪些短板,把你的情況去匹配已經(jīng)就業(yè)的學(xué)員情況,讓你在學(xué)習(xí)過程中有一個目標(biāo),刻苦努力學(xué)習(xí)。
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