勵(lì)普培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)>朝陽區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>北京朝陽區(qū)朗閣教育機(jī)構(gòu)
勵(lì)普培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)>朝陽區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>北京朝陽區(qū)朗閣教育機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2021-07-13 10:24:57來源：勵(lì)普教育綜合
因?yàn)锳CT是美高等院校的一種入學(xué)測(cè)，它的成績(jī)成為了美本科錄取要求，同時(shí)還是獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)送的關(guān)鍵性依據(jù)，選ACT輔導(dǎo)的人數(shù)盡管比不上雅思那么多，但考生們依然是會(huì)咨詢有關(guān)的費(fèi)用問題。ACT輔導(dǎo)在師資這塊的要求會(huì)更加的多樣化，與雅思進(jìn)行比較，ACT把涵蓋英文閱讀和寫作除外，還會(huì)考察考生的數(shù)學(xué)和科學(xué)推理部分，必須要導(dǎo)師擁有數(shù)理方面的學(xué)科知識(shí)。所以ACT的輔導(dǎo)費(fèi)用會(huì)比雅思更高。朗閣ACT老師會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員的美式思維方式，提高ACT學(xué)員的舉證分析能力。
朗閣ACT老師會(huì)以題型為導(dǎo)向，通過各科目的精細(xì)講解和集中訓(xùn)練,從源頭上提高學(xué)員的ACT能力。
朗閣ACT老師時(shí)刻把握ACT考試動(dòng)態(tài)方向和出題規(guī)律，為學(xué)員提煉核心考試技巧。
每位朗閣ACT老師都會(huì)為ACT做充分的背景知識(shí)儲(chǔ)備，拓展學(xué)員視野,要求學(xué)員熟悉及補(bǔ)充美國(guó)歷史文化背景。
根據(jù)學(xué)員入學(xué)評(píng)測(cè)課程評(píng)估的結(jié)果，給出學(xué)習(xí)計(jì)劃，每日檢查學(xué)員完成情況。
課程期間， 每日跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)， 并一一記錄學(xué)生任務(wù)的完成情況。
課程培訓(xùn)后，老師進(jìn)行作業(yè)布置與跟進(jìn)，詳細(xì)分析 每一份作業(yè)的問題所在。
項(xiàng)目服務(wù)協(xié)助，包含面授簽證輔導(dǎo)申請(qǐng)，背景提升及國(guó)際游學(xué)服務(wù)。
結(jié)課后依然能享受學(xué)習(xí)顧問的服務(wù)，學(xué)習(xí)顧問都將給學(xué)員制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)周計(jì)劃。
老師課后反饋授課狀況，制成結(jié)課報(bào)告。 學(xué)生可參考結(jié)課報(bào)告在考試前的這段時(shí)間備考。
| 班型 | 朗閣ACT基礎(chǔ)班 | 朗閣ACT提升班 |
| 適合學(xué)員 |
托福分?jǐn)?shù)90分以上或新SAT1200分以上。
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任何英語水平均可，一對(duì)一課程對(duì)學(xué)員入學(xué)水平不做限制。
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| 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
梳理重點(diǎn)題型及核心詞匯，加強(qiáng)詞匯精細(xì)度的辨別，掌握得分要點(diǎn)。
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函數(shù)的基本概念，簡(jiǎn)單題目策略與綜合文字題/多項(xiàng)式基本概念，簡(jiǎn)單題策略、三角函數(shù)的圖形變化，周期變化與綜合題目。
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朗閣英語學(xué)習(xí)監(jiān)督系統(tǒng)：
1、學(xué)員
現(xiàn)場(chǎng)入學(xué)評(píng)測(cè)，參加現(xiàn)場(chǎng)課程，評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量，參加課后練習(xí)，個(gè)人學(xué)習(xí)檔案。
2、顧問
評(píng)估入學(xué)評(píng)測(cè)報(bào)告，課前指導(dǎo)，推薦相關(guān)課程，留學(xué)考試規(guī)劃，教學(xué)跟蹤。
3、授課老師
準(zhǔn)備授課課件，布置/批改作業(yè)，評(píng)估學(xué)生進(jìn)度，在線批改試卷。
4、輔導(dǎo)老師
學(xué)員進(jìn)度跟蹤，學(xué)習(xí)日?qǐng)?bào)反饋，查看評(píng)測(cè)報(bào)告，考前心理輔導(dǎo)，家校反饋交流。
5、家長(zhǎng)
了解孩子水平，與老師溝通互動(dòng)，學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤。
朗閣ACT課程適合學(xué)員：
1、備考迷茫別害怕。朗閣教育針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的 教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃 等，讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
2、有拖延癥該如何學(xué)習(xí)?教師課后反饋?zhàn)鳂I(yè)情況 ，由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容， 實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并 督促完成。
3、朗閣教育時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合 、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)去面對(duì)考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)。
4、不知道自身的學(xué)習(xí)短板在哪?每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺 ，尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
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