每個階段學員會進行測試，根據(jù)測試結果及時調整學習計劃。

5、特別增值服務

專屬項目服務，包含面試簽證申請、背景提升與國際游學服務。

如何避免雅思備考誤區(qū)?

誤區(qū)一：雅思技能變成單一的看懂

在英語學習的過程中，同學們習慣把英語學習分解成五項技能，聽說讀寫譯，而雅思考試順理成章地也被大家認為是對這5項技能的考核。這樣分解是否科學在此暫且不論，有不少學習者往往把是否看懂當成學習的標準。比如說，拿到雅思口語復習資料，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為簡單了。這里的錯誤是把看懂代替了會說。看懂不等于會說。雅思口語的目的是讓學習者通過練習，自己能說出書中相關的內容;而不僅僅是看懂。

誤區(qū)二：錯把知識當技能

要學會一項技能，核心問題是練，光有書本知識是不行的。雅思學習相當復雜，它作為英語學習首先也是一項技能，光看語法書、默背單詞是遠遠不夠的。必須練，要把知識變成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于實際上會做。從知道怎么做到實際會做中間有個反復練習的環(huán)節(jié)，也就是苦功夫。學技能所遵循的原則是“做中得學”。

誤區(qū)三：單一追求速度

備戰(zhàn)雅思考試，非得下一番苦功不可。所謂的“速成”純屬無稽之談，在備考過程中要踏踏實實把基本功打扎實。備戰(zhàn)雅思考試沒有捷徑，只有方法的好壞。

誤區(qū)四：只重結果不重過程

應試教育是重結果，帶來的后果是整天做模擬題，找出打勾的規(guī)律。這是教育的大敵。質量和學習效果取決于學習過程。大家一定要遵照學習的規(guī)律，一步一個腳印地真學。只要學習對路，好的結果自然會有。

誤區(qū)五：過度依賴老師

大家要仔細揣摩我們常說的一句話：師傅領進門，修行在各人。這句話點出了學習的本質。任何一種學習，歸根結底是在學生自身，而不是在老師。在學習的過程中不要過度的依賴老師，自己要多花時間研究學習方法和學習技巧。