發(fā)布時間:2021-05-18 10:12:22來源:
多鄰國英語測試(Duolingo English Test)是一個在家便可完成英語測試的考試平臺,為有留學(xué)計劃的學(xué)生提供語言水平證明。在完成測試的48小時內(nèi),便可獲得成績。目前全球已經(jīng)有超過800所大學(xué)和暑期課程接受多鄰國英語測試的成績,其中包括常春藤盟校的耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué),以及南加州大學(xué)、杜克大學(xué)、喬治城大學(xué)等高校。目前多鄰國英語測試有將近三分之一的考生來自中國。
托福/雅思成績不理想的同學(xué),參加此測試無疑多了一個證明自己英語實(shí)力,提升申請競爭力的機(jī)會。正在進(jìn)行申請的美高黨,由于時間地點(diǎn)的限制無法立刻參加托??荚?,又急需語言考試成績完成申請,可參加此測試;針對在爭取補(bǔ)錄和轉(zhuǎn)正的同學(xué)們,如果此時給申請學(xué)校沒有更新的活動材料或標(biāo)化成績,那么不妨試一下該測試,說不定會創(chuàng)造新的機(jī)遇。急需在2020年申請美本美本的學(xué)生,并且所申請的學(xué)校承認(rèn)多鄰國英語測試成績。
48小時內(nèi)出成績,重新登陸賬戶即可查看分?jǐn)?shù)和評語。
49美元能考兩次,價格相當(dāng)實(shí)惠。
有電腦就能考試,不會受到地域局限,省了一筆出國考試的費(fèi)用。
新航道國際教育集團(tuán)是由英語教育胡敏教授率領(lǐng)國內(nèi)外語言培訓(xùn)英才共同創(chuàng)辦的國際化語言教育機(jī)構(gòu), 以“ 我堅持,我成功” 為精神內(nèi)涵,恪守“奮斗成就夢想”的核心價值觀,堅守“高能”的教育理念,致力于培養(yǎng)具有全球勝任力(包括: 4 C 能力即溝通能力 Communication, 批判性思維 Critical Thinking, 合作 Collaboration, 創(chuàng)造力與創(chuàng)新 Creativity and Innovation 和中國根基即胸懷中國,擁抱世界)的青少年,立志“做全球杰出的教育機(jī)構(gòu)”。
雅思托福成績不理想的同學(xué);無法參加雅思托??荚嚨耐瑢W(xué);正在爭取補(bǔ)錄和轉(zhuǎn)正的同學(xué);考研失利、就業(yè)前途不明的同學(xué)。
題型:句子聽寫、聽音回答、面試口語(二選一話題討論) 課時:班課:10小時、一對一6-8小時
題型:聽音辯詞、看圖說詞、拼寫判斷、完形填空 課時:班課:10小時、一對一6-8小時
題型:圖片描述、話題作文、面試寫作(二選一話題寫作) 課時:班課:10小時、一對一6-8小時
多位教學(xué)結(jié)合學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案,有效。注重授課內(nèi)容和學(xué)生吸收能力的配合。
根據(jù)學(xué)生的入學(xué)時間不同,學(xué)習(xí)能力不同和學(xué)習(xí)速度不一,根據(jù)入學(xué)成績打造盡量符合每位學(xué)生。
模擬正式環(huán)境的考試,全面體檢、科學(xué)查漏、把握學(xué)習(xí)進(jìn)度更好的掌握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
和規(guī)劃師規(guī)劃合理的學(xué)習(xí)方法,定制專屬方案減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),讓你學(xué)習(xí)更簡單更快捷。
多鄰國上的各種語言按技能劃分為多個部分,學(xué)習(xí)時就像做游戲一樣,因此在多鄰國上學(xué)習(xí)語言非常有趣,讓人著迷。 您可以獲取經(jīng)驗(yàn),提高能力,并隨著課程進(jìn)度提升而獲得獎勵。 在多鄰國上學(xué)習(xí)語言效率高,并且經(jīng)證明行之有效。那么,淄博多鄰國英語培訓(xùn)班哪個靠譜?小編推薦新航道英語。
為什么考多鄰國英語?怎么考?
學(xué)校需要孩子這方面的成績,或者這方面的成績能給孩子,對于計劃留學(xué)但目前雅思托福考試時間一直后延的學(xué)生們來說,多鄰國被眾多海外大學(xué)認(rèn)可,且多鄰國分?jǐn)?shù)還能與雅思托福分?jǐn)?shù)對標(biāo)。
多鄰國測試分為兩個部分,第一部分英語能力測試,包括口語、閱讀、寫作和聽力練習(xí)。此測試部分是評分的。第二部分視頻面試和寫作樣本。此部分是不評分的。測試者可在兩個提示中任選其一作答。
選擇新航道多鄰國英語的理由
1、教學(xué)目標(biāo)
新航道經(jīng)過多年的研發(fā),從“基于問題的學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)模型出發(fā),在課程設(shè)計原則上,講究所授課的每一個教學(xué)目標(biāo)針對中國學(xué)員經(jīng)常解決不了的“短板”。
2、任務(wù)教學(xué)
大力推行任務(wù)型語言教學(xué),學(xué)生一直投入于完成“任務(wù)”、解決問題當(dāng)中,而不是被動地聽課記筆記。這是能力培訓(xùn),遵循‘從做中學(xué)’的基本規(guī)律。
3、循序漸進(jìn)
每個學(xué)習(xí)階段就解決學(xué)生該階段的短板,充分遵循前述“正確”、“變化”、“邏輯”之三個階段的課程目標(biāo),形成了表里如一,真正具有內(nèi)涵價值的新航道獨(dú)有課程體系。
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