托福是比較難考的，很多人為了更好的學(xué)習(xí)托福會(huì)選擇1對(duì)的培訓(xùn)，1對(duì)1托福培訓(xùn)班有很多，那么如何選擇1對(duì)1托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?1對(duì)1托福培訓(xùn)好不好呢?呼和浩特1對(duì)1托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較推薦哪家？下面就讓我們一起去看看吧。

1對(duì)1托福培訓(xùn)好不好呢

新航道北京學(xué)校托福培訓(xùn)課程有許多班型，大課班，小課班，封閉班，班，單項(xiàng)班和一對(duì)一。這么多的課程，一對(duì)一課程是里面見(jiàn)效較快，效果較好的課程。首先課程是的個(gè)性化定制，在咨詢之前，都會(huì)做一個(gè)英語(yǔ)水平測(cè)試，這個(gè)測(cè)試就是我們定制課程的依據(jù)，課程隨著我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度還可以進(jìn)行更改，而且一對(duì)一教學(xué)的任課老師都是機(jī)構(gòu)數(shù)一數(shù)二的，所以無(wú)論從課程還是教師角度，一對(duì)一課程都是機(jī)構(gòu)里面的明星課程。

呼和浩特1對(duì)1托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦：U拓英語(yǔ)

U拓英語(yǔ)是致力于語(yǔ)言培訓(xùn)的教育品牌，是一所專注“陪伴式”語(yǔ)言定制教育的語(yǔ)言學(xué)校，主要課程均針對(duì)雅思、托 福、GRE、英語(yǔ)四六級(jí)考研等考試，同時(shí)設(shè)有英語(yǔ)口語(yǔ)等課程。

全程“陪伴式”語(yǔ)言咨詢服務(wù)

U拓英語(yǔ)一直秉承“陪伴式”的教學(xué)理念,根據(jù)每位學(xué)生的自身情況，量身打造個(gè)性化語(yǔ)培學(xué)習(xí)方案,并輔以長(zhǎng)期的課后“陪伴”和專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃,幫助學(xué)生全面提升各項(xiàng)語(yǔ)言考試成績(jī)。

“陪伴式”教輔貫穿始終

事實(shí)上,教學(xué)內(nèi)容與方法論的傳授只需要相對(duì)較短的課堂時(shí)間?；谟⑽幕A(chǔ),對(duì)考試的了解程度以及學(xué)習(xí)自制力三個(gè)維度的測(cè)評(píng),我們歸納出了不同的學(xué)員模型以及課程模型。為了幫助不同特征的學(xué)員獲得理想成績(jī), U拓英語(yǔ)推出“陪伴式”語(yǔ)培咨詢服務(wù),包括了雅思,托福, GRE,GMAT等考試的全程備考咨詢規(guī)劃。同時(shí)在教授課程之后的消化答疑環(huán)節(jié)提供全程“陪伴式”教輔課程,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)課堂知識(shí),輔導(dǎo)監(jiān)督其完成課后任務(wù)。

如何選擇適合自己的1對(duì)1托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

第一，明確自己報(bào)考托福的目的，反復(fù)的問(wèn)問(wèn)自己我考托福為了干什么，就業(yè)?留學(xué)?還是未來(lái)做老師，我有多少時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備?我的目標(biāo)會(huì)不會(huì)太遠(yuǎn)了?如何分解目標(biāo)?學(xué)習(xí)是一個(gè)日積夜累的過(guò)程，如果急于求成把上課密度安排的很高，大多適得其反，較終陷入瓶頸。

第二，根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況選擇課程，要說(shuō)效果較好的肯定是托福一對(duì)一或者小班，但是前提是自己課后一定要有合理的作業(yè)來(lái)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，并且完成作業(yè)或者遇到問(wèn)題時(shí)能馬上有老師來(lái)給我們指出問(wèn)題，這樣才能真正學(xué)以致用，事半功倍。

第三，托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資情況。學(xué)校的老師配備和教學(xué)設(shè)施環(huán)境的狀況直接影響到學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)。專業(yè)化的老師和專業(yè)化的教學(xué)設(shè)備是學(xué)員取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。以新航道北京學(xué)校為例，學(xué)校的教師隊(duì)伍是由一批專業(yè)化的人才組成，還有很多英語(yǔ)特級(jí)教師和海歸匯聚其中。

第四，學(xué)員的考試通過(guò)率。通過(guò)對(duì)往期學(xué)員的了解和歷史分?jǐn)?shù)的查詢來(lái)驗(yàn)證學(xué)校的培訓(xùn)效果?？荚囃ㄟ^(guò)率可以直接反映出學(xué)校的教學(xué)狀況。