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重慶沙坪壩區(qū)啟德考培培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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重慶啟德托福培訓(xùn)班費(fèi)用介紹

發(fā)布時(shí)間:2021-11-22 10:55:43來源:勵(lì)普教育綜合


托??荚嚥捎谜鎸?shí)場景,如模擬大學(xué)校園中的動(dòng)態(tài)和交互式環(huán)境,試題綜合考查聽、說、讀、寫4項(xiàng)英語語言能力,考生可充分展示使用英語進(jìn)行交流的能力,通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行,考試采取機(jī)考形式。新托福考試的考試時(shí)間和各部分試題數(shù)目都是固定的。


托??谡Z26分單項(xiàng)班招生對(duì)象

 
  • 1.9-12月沖擊較后的托福成績。

  • 2.目標(biāo)分?jǐn)?shù)23分以上的學(xué)員。

  • 3.口語成績20分左右,6個(gè)TASK的答題技巧,短時(shí)間內(nèi)無法組織有效內(nèi)容回答問題。

  • 4.總分已經(jīng)在95分左右,但是需要進(jìn)步口語分?jǐn)?shù),滿足學(xué)校的單項(xiàng)小分要求。

 

為什么你的托福復(fù)習(xí)效率很低?

 
  • 備考時(shí)間分配問題

    大家都知道,托福考試包含聽說讀寫四個(gè)部分,以考察考生的英語綜合實(shí)力為目標(biāo),因此考生在備考時(shí)需要兼顧四個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間以確保托??偡帧6绾畏峙渚唧w的備考時(shí)間是很有講究的??忌梢赃x擇一視同仁平均分配,也可以根據(jù)自身弱項(xiàng)來更有傾向性的分配學(xué)習(xí)時(shí)間,這其實(shí)都是無可厚非的。但無論如何大家要確保自己投入的時(shí)間物有所值,也就是不要出現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間的情況。

  • 回顧錯(cuò)題整理分析問題

    大家都知道,托??荚嚢犝f讀寫四個(gè)部分,以考察考生的英語綜合實(shí)力為目標(biāo),因此考生在備考時(shí)需要兼顧四個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間以確保托福總分。而如何分配具體的備考時(shí)間是很有講究的??忌梢赃x擇一視同仁平均分配,也可以根據(jù)自身弱項(xiàng)來更有傾向性的分配學(xué)習(xí)時(shí)間,這其實(shí)都是無可厚非的。但無論如何大家要確保自己投入的時(shí)間物有所值,也就是不要出現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間的情況。

  • 學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性不足

    這一點(diǎn)其實(shí)在很多同學(xué)身上都有所體現(xiàn),備考以練習(xí)做題為主要訓(xùn)練方式是沒錯(cuò)的,但做完題之后的處理才是大家學(xué)習(xí)效率是否合理的標(biāo)志。在小編看來,做完題目對(duì)個(gè)答案就輕輕放過其實(shí)也是比較低效率的做法,考生既無法吸收經(jīng)驗(yàn)也積累不到教訓(xùn)。做錯(cuò)的題目不能看過解析就算了,想要確保不會(huì)重復(fù)犯錯(cuò)就需要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理分析,以后經(jīng)常回顧來避免再次出問題;做對(duì)的題目同樣不能放過。

啟德考培教學(xué)環(huán)境

 
 

托??谡Z26分單項(xiàng)班課程特色

 
  • 特色一

    純技巧,純干貨,不聊天,不灌水。

  • 特色二

    系統(tǒng)架構(gòu)托福整體體系,完善考生邏輯思維。

  • 特色三

    以科目為立足點(diǎn),以考點(diǎn)為突破點(diǎn),實(shí)現(xiàn)。

  • 特色四

    課上講解技巧課下練習(xí)方法,雙向進(jìn)行,短時(shí)出成績。

  • 特色五

    以托福為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)術(shù)能力為落腳點(diǎn),一舉兩得實(shí)現(xiàn)長期學(xué)術(shù)能力的突破。

 

教學(xué)內(nèi)容

 
  • 1

    6個(gè)task的答題方法精講精練

  • 2

    1節(jié)機(jī)經(jīng)講解和練習(xí)

  • 3

    話題素材補(bǔ)充,包括獨(dú)立題目考試的人物、地點(diǎn)、事件、物品等

 

啟德考培教師

 
楊憶菲
劉成霞

啟德教師

曾在國內(nèi)知名語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職,擁有多年教授雅思托福經(jīng)驗(yàn),授課激情盎然,語言風(fēng)趣,課堂氛圍調(diào)動(dòng)力極強(qiáng)頗受學(xué)生和家長的好評(píng),多年來培養(yǎng)出多名學(xué)員。
周李煜
劉偉婷

啟德教師

英語功底深厚,課上態(tài)度親和幽默。思維縝密,擅長從邏輯內(nèi)容上引導(dǎo)學(xué)生,獨(dú)創(chuàng)托福寫作四大論證方法,五大開頭段模式,避免學(xué)生使用模版造成的文不對(duì)題現(xiàn)象。
 

啟德服務(wù)特色

 
  • 全程規(guī)劃

    對(duì)每位考生制定詳細(xì)的留學(xué)考試規(guī)劃, 學(xué)習(xí)計(jì)劃可以細(xì)化到每天每小時(shí),讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

  • 實(shí)時(shí)反饋

    每節(jié)課后搜集教師在學(xué)員微信群中的反饋,及時(shí)解答,并和學(xué)生家長保持實(shí)時(shí)的反饋和溝通。

  • 考期規(guī)劃

    合理規(guī)劃學(xué)生考試時(shí)間,次數(shù)及出國留學(xué)前的其他相應(yīng)安排,確保申請(qǐng)前順利達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。


托福成績2年有效,從考試之日起算。托福官方規(guī)定,托福成績的有效期為2年。2年以后考試成績失效,不能作為留學(xué)申請(qǐng)、移民等申請(qǐng)依據(jù)。考生個(gè)人成績單只有一份,如因個(gè)人原因丟失,不予補(bǔ)辦。那么重慶啟德托福培訓(xùn)班費(fèi)用多少?

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托福培訓(xùn)班一般多少錢?

托福培訓(xùn)班一般多少錢?托福課程的學(xué)費(fèi)有幾千也有幾萬的,價(jià)格有很大的差異,原因有很多,這跟學(xué)員的水平基礎(chǔ)啊,課程學(xué)習(xí)目標(biāo)分?jǐn)?shù)啊,還有就是選擇授課的方式等等有關(guān),這些都會(huì)影響的托福培訓(xùn)費(fèi)用價(jià)格,比如托福一對(duì)一課程,托福小班大班課程,這些收費(fèi)都不一樣的,因此單想知道托福的價(jià)格,這里面包含太多的因素了,建議大家咨詢我們的在線客服~

啟德托福服務(wù)特色

一、托福入學(xué)評(píng)測、報(bào)告評(píng)估。

二、經(jīng)過單項(xiàng)輔導(dǎo)課程或是弱項(xiàng)強(qiáng)化課程,全面提升學(xué)生的語言能力水平。

三、定期跟蹤反饋課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況。

四、托福學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行階段性評(píng)測,檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)效果。點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧,查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。

五、定期調(diào)整突破。

托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該如何去選呢?

在挑選托福培訓(xùn)班的時(shí)候,大家要關(guān)注的點(diǎn)有很多,比如機(jī)構(gòu)資質(zhì)、師資力量、校區(qū)環(huán)境、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等等,下面我就針對(duì)這個(gè)問題再補(bǔ)充幾點(diǎn)我自己的觀點(diǎn)。

1、對(duì)于課程的招生對(duì)象一定要了解清楚。有些同學(xué)或家長只看課程的名稱,卻忘了看具體的招生對(duì)象情況,這樣很容易導(dǎo)致學(xué)員進(jìn)班后對(duì)于課程難度或上課進(jìn)度不適應(yīng);

2、要了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)特色。我們知道不同的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)其實(shí)在課程體系上是有一定的區(qū)別的,比如有的在基礎(chǔ)段的班型設(shè)置比較多,越到段就越少課程,幾乎都是高價(jià)的一對(duì)一私教課;而有的基礎(chǔ)以一對(duì)一和小班課為主,幾乎不開設(shè)大班課,也不提供在線課。所以大家要根據(jù)自身的實(shí)際需求去選擇,不要認(rèn)為大品牌機(jī)構(gòu)就一定課程足夠豐富;

3、考察機(jī)構(gòu)的教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。比如是否配置專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),能否對(duì)學(xué)員基礎(chǔ)進(jìn)行階段性評(píng)測,并根據(jù)每個(gè)階段的目標(biāo)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析和總結(jié),必要時(shí)進(jìn)行課程調(diào)整;

4、了解機(jī)構(gòu)對(duì)于臨時(shí)性突發(fā)狀況的處理措施。比如病假后是否能補(bǔ)課,退費(fèi)等條款是否合理等。

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