我們?cè)谶x擇口語(yǔ)培訓(xùn)的時(shí)候，基本都是聽(tīng)同學(xué)或者是朋友的介紹，然后結(jié)伴去報(bào)名，其實(shí)這樣的選擇方式并不是很好。大多數(shù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在考生報(bào)名之前都會(huì)有試聽(tīng)課，考生可以利用試聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，充分了解這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì)以及教學(xué)環(huán)境是否正規(guī)，也可以從其他報(bào)名參加培訓(xùn)班的同學(xué)那了解授課情況，綜合考慮自己是否合適。接下來(lái)一起來(lái)看看外教口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?
                              

現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)一點(diǎn)也不難，主要在于投入的時(shí)間和精力。

大部分學(xué)生都抱怨口語(yǔ)難學(xué)，自己學(xué)了10年可口語(yǔ)還是不會(huì)說(shuō)。主要原因就是真正花在開(kāi)口的時(shí)間連10個(gè)小時(shí)都沒(méi)有，那說(shuō)不好是再正常不過(guò)的事情。發(fā)音。發(fā)音至關(guān)重要，從大學(xué)的外教課，到外貿(mào)和后來(lái)的外企上班。發(fā)音好，不但人家愿意跟你交流，而且會(huì)給你自身帶來(lái)極好的印象，就像每個(gè)人自然更愿意跟一個(gè)長(zhǎng)相好的帥哥或者美女交流。

練習(xí)發(fā)音并不難。找一篇簡(jiǎn)單，慢速的錄音材料，從每一個(gè)字，每一個(gè)句子，每一個(gè)段落，認(rèn)認(rèn)真真地模仿跟讀。開(kāi)始要盡可能地慢，盡可能地大聲。反反復(fù)復(fù)模仿錄音，只要你花一個(gè)月或者兩個(gè)月時(shí)間模仿到跟錄音八九不離十，你的發(fā)音就是過(guò)關(guān)了。(這里的過(guò)關(guān)指的是比百分之八九十的人都要標(biāo)準(zhǔn)。)語(yǔ)調(diào)。沒(méi)有語(yǔ)調(diào)說(shuō)起話來(lái)和中國(guó)人說(shuō)話一樣平淡如水。還是按照上面方法，找一篇課文模仿外國(guó)人說(shuō)話，他們?cè)趺凑f(shuō)，你就怎么跟讀。不要怕夸張，照著來(lái)就對(duì)。也是模仿到八九不離十。

表達(dá)。如果將自己的想法用英文說(shuō)出來(lái)是每一個(gè)人較困難的一部分。把每天發(fā)生的事情，看到的新聞，聽(tīng)到有趣的事，自己用英文復(fù)述一遍，剛開(kāi)始可能只能講一兩句。慢慢就會(huì)越說(shuō)越多，越說(shuō)越流利，逼著自己把一件事情講得越詳細(xì)越好。大部分人都知道方法，只是不愿意花時(shí)間。練了一個(gè)星期就抱怨太難，如果一個(gè)星期，一個(gè)月就能練好口語(yǔ)，那就不用翻譯官了。(翻譯官單單練習(xí)基礎(chǔ)都是好幾千個(gè)小時(shí)的功力，就你們練幾個(gè)小時(shí)就堅(jiān)持不下去，所以才永遠(yuǎn)練不好。)

較后一點(diǎn)，還是要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!!!

新航道美語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班，精心設(shè)計(jì)了每節(jié)課，從選材、活動(dòng)組織、互動(dòng)游戲、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等方面，打造出較適合孩子心理特點(diǎn)的課堂。在課堂上，不拘泥于傳授英語(yǔ)知識(shí)和英語(yǔ)能力，還將傳授外國(guó)人文知識(shí)和社交技能，培養(yǎng)孩子將來(lái)出國(guó)更好地融入國(guó)外的學(xué)習(xí)和生活，讓學(xué)生在中國(guó)體驗(yàn)地道的美國(guó)教育。