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成都成華區(qū)川大新航道雅思英語培訓(xùn)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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成都高新區(qū)雅思培訓(xùn)機構(gòu)排名

成都高新區(qū)雅思培訓(xùn)機構(gòu)排名
雅思考試于1989年設(shè)立,由英國文化教育協(xié)會、劍橋大學(xué)考試委員會和澳大利亞教育國際開發(fā)署(IDP)共同管理。雅思考試堅持 “溝通為本”的理念,在全球首創(chuàng)從聽、說、讀、寫四方面進(jìn)行英語能力全面考核的國際考試,能夠立體綜合地精準(zhǔn)測評考生的英語語言運用能力。
新航道學(xué)校特色
  • 1

    三段式教學(xué),課程設(shè)計完全基于英語學(xué)習(xí)規(guī)律。

  • 2

    課后專屬VIP教師督學(xué),幫助學(xué)生查漏補缺。

  • 3

    全真模擬考試,全程作文批改。

  • 4

    精品小班、全程助教、個性化服務(wù)。

  • 5

    堅持“學(xué)術(shù)、勵志、激情”的教學(xué)風(fēng)格。

  • 6

    新航道教師任教,教師多年教學(xué)經(jīng)驗。

新航道雅思沖7分寫作課程

雅思輔導(dǎo)

課程特點:
• 在強化階段的基礎(chǔ)上,提升語言使用的準(zhǔn)確性和多樣性;
• 拓展學(xué)生的行文思路和語言能力,讓學(xué)生學(xué)會分析及展開題目,夯實寫作技能;
• 突破寫作重難點,實現(xiàn)分?jǐn)?shù)提高。
 
學(xué)習(xí)目標(biāo):
幫助考生在考場上學(xué)會捕捉考點信息,熟悉考試命題套路和常見技巧。
輔導(dǎo)目標(biāo)
新航道高能優(yōu)勢
01
單項強化課程

單項強化課程:

個性化教學(xué),查漏補缺,高能。

15年學(xué)術(shù)沉淀,堅持學(xué)生需求為導(dǎo)向。

高質(zhì)量教材,自主研發(fā),學(xué)科帶頭更先進(jìn)。

課程內(nèi)容
02
全能提升班課

全能提升班課:

全科題型全方位強化,帶你突破低分瓶頸。

面授教師,教學(xué)質(zhì)量更優(yōu)質(zhì)。

個性化教學(xué)服務(wù),因材施教,針對性課程講解。

課程目標(biāo)
新航道教學(xué)環(huán)境

雅思7分備考經(jīng)驗

雅思備考經(jīng)驗介紹

 
 
經(jīng)驗一:基礎(chǔ)差不是多刷題就能越考越高。
盲目刷題之前備考雅思犯的較大的錯誤。因為很多經(jīng)驗貼都說雅思多刷題,多看多寫就可以。但是這有一個很大的前提,就是你的基礎(chǔ)首先需要是好的,不然你做再多的題也不可能就全部系統(tǒng)掌握到。
所以,基礎(chǔ)不好,一定要先把基礎(chǔ)學(xué)好,不要抱有跳過基礎(chǔ)不學(xué)的僥幸心理,或者多讀多看就能補基礎(chǔ)的心理(幾乎不可能),很多人萬年5.5就是這個原因。技巧本身并不會幫你把不會的不對的句子寫對。

經(jīng)驗二:自學(xué)還是班報沒有
如果你英語從來就不好甚至基礎(chǔ)差,高中就經(jīng)常沒及格,四六級沒過或者飄過,經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下,我覺得可以報。但是要去報那種有補基礎(chǔ)的。
我之前也是高估了自己的自學(xué)能力,一是基礎(chǔ)差,備考沒補基礎(chǔ),二是后來想補發(fā)現(xiàn)太復(fù)雜。還是看別人推薦,跟著杜倫英語的網(wǎng)課學(xué),補好了基礎(chǔ),然后再補雅思,很明顯能感覺到完全不一樣,很多以前不會寫的句子都能寫出來了。閱讀聽力速度快了,準(zhǔn)確了,口誤在外教調(diào)教下也提高了。較后加上自己的努力,考了7分。

雅思課程口碑如何?在課堂上,老師能夠幫助學(xué)員進(jìn)行提升。課堂上采用Approach混合式教學(xué)模式,幫助學(xué)員進(jìn)行雅思考試題型、考試詞匯的整理和學(xué)習(xí),幫助學(xué)員進(jìn)行查漏補缺,讓學(xué)員掌握更多的應(yīng)試技巧,在我們的課堂上,有老師為學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo),幫助學(xué)員夯實雅思學(xué)習(xí)基礎(chǔ),提升雅思成績!


【資料圖】

  寫作部分在雅思試卷中大作文的分值是小作文的兩倍,很多考生在動筆寫大作文時就陷入無話可說的狀態(tài),大多情況下可能會胡亂寫作,甚至抄題,這對于雅思寫作是非常大的忌諱。下面分享一下雅思大作文寫作思路相關(guān)內(nèi)容,供大家參考學(xué)習(xí)。

  開頭段

 ?、賹α⒎?/strong>

  先引出其他人的不同看法,然后提出自己的看法或者偏向于某一看法,

  適用于有爭議性的主題.

  [1]. When asked about....., the majority of people say that ....... But I think/view a bit differently.

  [2]. When it comes to .... , some people bielive that .......

  Others argue/claim that the opposite/reverse is true .

  There is probably some truth in both arguements/statements , but (I tend to the profer/latter ...)

  [3]. Now, it is commonly/generally/widely believed/held/acknowledged that ....

  They claim/ believe/argue that ... But I wonder/doubt whether.....

 ?、诂F(xiàn)象法

  引出要剖析的現(xiàn)象或者問題, 然后評論 . e.g

  [1]. Recently the rise in problem of/(phenomenon of) ... has cause/aroused public/popular/wide/ worldwide concern.

  [2]. Recently the issue of the problem of/the phenomenon of ...has been brought into focus. ( has been brouth to public attention)

  [3].Inflation/Corruption/Social inequality ... is yet another of the new and bitter truth we have to learn to face now/constantly.

  ----- To be continued !!

 ?、塾^點法

  開門見山,直接了當(dāng)?shù)靥岢鲎约簩σ懻摰膯栴}的看法. e.g

  [1]. Never history has the change of .. been as evident as ...

  Nowhere in the world/China has the issue/idea of .. benn more visible/popular than...

  [2]. Now people in growing/significant numbers are beginnig/coming to realize/accept/(be aware) that...

  [3]. Now there is a growing awareness/recognation ot the necessity to......

  Now people become increasingly aware/conscious of the importance of ......

  [4]. Perhaps it is time to have a fresh look at the attitude/idea that.......

 ?、芤梅?/strong>

  先引出名人名言或者有代表性的看法, 來引出文章要展開論述的觀點! e.g

  [1]. "Knowledge is power." such is the remark made by Bacon.This remark has been shared by more and more people .

  "Education is not complete with gradulation." Such is the opnion of a great American philosopher. Now more and more people share his opnion.

  [2]."........." How often we hear such statements/words like thoses /this .

  In our own days we are used to hearing such traditional complains as this "......".

 ?、荼容^法

  通過對過去,現(xiàn)在 兩種不同的傾向,觀點的比較 , 引出文章要討論的觀點. e.g

  [1]. For years, ...had been viewed as ... But people are taking a fresh look now. With the growing ... , people ....... .

  [2]. People used to think that ... (In the past, ....) But people now share this new.

  ⑥故事法

  先講一個較短的故事來引發(fā)讀者的興趣, 引出文章的主題.

  1]. Once in (a newspaper) , I read of/learnt .... The phenemenon of ... has aroused public concern.

  [2]. I have a friend who ... Should he .... ? Such a dilemma we are often confront with in our daily life.

  [3]. Once upon a time , there lived a man who ... This story may be (unbelievable) , but it still has a realistic significance now.

 ?、邌栴}法

  先用討論或解答的設(shè)問, 引出自己觀點, 適用于有爭議性的話題.

  Should/What ...... ? Options of ... vary greatly , some ..., others ...

  But in my opinion , ...... .



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導(dǎo)航

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