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濟(jì)南歷下區(qū)啟德考培培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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濟(jì)南歷城雅思英語培訓(xùn)班價(jià)格表

濟(jì)南歷城雅思英語培訓(xùn)班價(jià)格表
作為全球認(rèn)可度較高的國際英語測(cè)試,雅思考試獲得全球超過140多個(gè)國家和地區(qū)的10,000所院校機(jī)構(gòu)的認(rèn)可,每年有超過300萬人次參加雅思考試。 在中國,雅思和普思繼與歐洲語言共同參考框架實(shí)現(xiàn)對(duì)接后,成為率先與中國英語能力等級(jí)量表開展對(duì)接研究的國際英語考試。
雅思培訓(xùn)為什么選擇新航道
  • 新航道雅思盛典

    作為中國雅思培訓(xùn)界年度雅思學(xué)術(shù)盛會(huì),自2006年開始舉辦至今,是國內(nèi)規(guī)模大、覆蓋廣、持續(xù)時(shí)間長、眾多媒體爭(zhēng)相報(bào)道的雅思學(xué)術(shù)盛會(huì)。

  • 創(chuàng)辦519雅思節(jié)

    519 取“我要9”諧音,每年5月19日,新航道匯聚全國雅思,帶給考生們一場(chǎng)學(xué)術(shù)盛宴,并且伴有系列回饋考生活動(dòng)。

新航道雅思7分口語突破班
新航道學(xué)校
 
【雅思語音語調(diào)】

(1) 純正英式發(fā)音規(guī)則講解,幫助學(xué)員適應(yīng)英式發(fā)音;(2) 獨(dú)特配音模仿發(fā)音方法,寓學(xué)于樂; (3) 糾正語音語調(diào),為雅思口語正式課程打好基礎(chǔ)。

【雅思7分口語】

(1) 從雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),對(duì)雅思評(píng)分細(xì)則的流利度、詞匯、語法和發(fā)音等四個(gè)方面一一講解,讓學(xué)員做到有備而來;(2) 列舉出簡(jiǎn)單問答的七分攻略一一講解雅思各種問答方法及解決方案;(3) 按照各類口語話題卡講解分析口語話題卡回答范文,講解技巧。

本課程旨在幫助學(xué)員循序漸進(jìn)掌握雅思口語出題思路和答題技巧的基礎(chǔ)之上,輔之以大量的話題練習(xí),讓學(xué)員們較終做到面對(duì)雅思面試官“脫口而出”,取得雅思口語。

新航道雅思培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
提升層次

“雅思?jí)糁?duì)”授課

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,具備國際視野;激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)潛能,助力學(xué)生英語能力提升。

定制授課

自研教材

聯(lián)合世界出版巨擘柯林斯打造《胡敏雅思第七代》,《9分達(dá)人》系列叢書暢銷全球。

指導(dǎo)教學(xué)

雅思官方合作伙伴

雅思官方英國文化教育協(xié)會(huì)白金級(jí)合作伙伴;3年蟬聯(lián)雅思官方合作伙伴“集團(tuán)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

新航道雅思圖書教材
新航道教學(xué)理念
  • 精品小班 雅思學(xué)習(xí)班配圖

    精品小班+全程助教+個(gè)性化服務(wù)=英語高能!

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濟(jì)南歷城雅思英語培訓(xùn)班價(jià)格表下面來了解一下;

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的差別、班型的差別、課程內(nèi)容和教學(xué)形式的差別是影響雅思英語收費(fèi)的主要原因,價(jià)位高低都有。學(xué)員可以按照自身的基礎(chǔ)、備考期、目標(biāo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、需求等參與班型與收費(fèi)上。不同的班型和不同的課時(shí)都會(huì)對(duì)價(jià)格有一定的影響,但我們會(huì)對(duì)每一位來到這里學(xué)習(xí)的小伙伴進(jìn)行系統(tǒng)的測(cè)試,并由老師幫助學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)解析,讓大家了解其整體基礎(chǔ),明確未來學(xué)習(xí)規(guī)劃。


(資料圖片僅供參考)

  同樣說一句話,雅思口語語調(diào)不同所表達(dá)的意思也會(huì)有所不同,雅思口語也是一樣,在同學(xué)們雅思口語練習(xí)的時(shí)候,不僅要要注意發(fā)音的正確,還要了解語調(diào)的重要性,雅思報(bào)名重視語調(diào)會(huì)給雅思口語考試帶來一定的幫助。

  應(yīng)對(duì)雅思口語考試你是怎么準(zhǔn)備的呢?今天為大家介紹一下關(guān)于語調(diào)的表達(dá):

  英語口語語調(diào)作為發(fā)音特征之一,在雅思口語評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中是很重要的部分。一個(gè)好的語調(diào),能幫助大家更好地拿到雅思口語高分。所謂語調(diào)(intonation),即說話的腔調(diào),就是一句話里聲調(diào)(pitch)高低抑揚(yáng)輕重的配制和變化。世界上沒有一種語言是用單一的聲調(diào)說出的,以英語為例,英語有五種基本語調(diào):升調(diào)(↗)、降調(diào)(↙)、升降調(diào)(∧)、降升調(diào)(∨)以及平調(diào)(→)。一句話除了詞匯意義(lexical meaning)還有語調(diào)意義(intonation meaning)。所謂詞匯意義就是話中所用詞的意義,而語調(diào)意義就是說話人用語調(diào)所表示的態(tài)度或口氣。一句話的詞匯意義加上語調(diào)意義才算是完全的意義。同樣的句子,語調(diào)不同,意思就會(huì)不同,有時(shí)甚至?xí)嗖钋Ю铩U?qǐng)看下例:

  1) A:Jean, can you bring me the newspaper?

  B:Sorry?(↗)

  Jean用升調(diào)說“Sorry”,其意思是“I didn't hear you. Could you say that again, please?”

  我們?cè)倏聪戮洌?/p>

  2) A:Jean, can you bring me the newspaper?

  B:Sorry.(↙)

  在對(duì)話2中,Jean用降調(diào)說“Sorry”,顯然其意思是拒絕幫助或無能為力。

  英語中的語調(diào)規(guī)則主要可以歸納為以下幾種情況:(1)陳述句、特殊疑問句、命令祈使句和感嘆句用降調(diào);(2)一般疑問句和婉轉(zhuǎn)祈使句用升調(diào);(3)選擇疑問句、列舉事物、以狀語(從句)開頭和賓語從句的主句用升降調(diào);(4)反意疑問句用降升調(diào);(5)主語前狀語(從句)后和并列連詞前后成分用降降調(diào)。

  在實(shí)際生活中,你常常會(huì)自覺地運(yùn)用好各種語調(diào)來表達(dá)你的情感,比如說你想讓淘氣的孩子跟著你出去,雅思報(bào)名就會(huì)用“降凋”的肯定的語氣說到“Come with me!”; 不出國考雅思有用嗎如果你還沒有確定對(duì)方是否和你出去吃飯,就可以用“升調(diào)”問到“Come with me?”,表示“和我出去怎么樣啊”這種“試探性”的語氣;細(xì)細(xì)體會(huì)起來,“什么場(chǎng)合用什么語調(diào)”還真是很自然的事情。今后在看美國原版影片的時(shí)候,多多注意一下影片中人物的語音語調(diào),模仿幾次之后,你就可以靈活運(yùn)用了。

  一個(gè)音節(jié)的調(diào)高是不重要的,而一個(gè)音節(jié)與另外一個(gè)的相對(duì)高度才是非常重要的。英語有四級(jí)能區(qū)別意義的調(diào)高:1)特高調(diào)(extra high),即比正常的聲調(diào)高兩級(jí),雅思口語練習(xí),常在感情特別激動(dòng)或驚訝時(shí)使用。2)高調(diào)(high),即比正常的聲調(diào)高一級(jí),一般用于語句中關(guān)鍵性的重讀詞。3)中調(diào)(mid),即說話人聲音的正常高度。4)低調(diào)(low),即比正常的聲調(diào)低一級(jí),一般是降調(diào)的比較低點(diǎn)。

  應(yīng)該按照說話人的態(tài)度來分語調(diào)模式,而不能按照句子的語法結(jié)構(gòu)來分。沒有所謂“疑問句的語調(diào)”或“陳述句的語調(diào)”。因?yàn)橐蓡柧浜完愂鼍涠伎梢杂酶鞣N語調(diào)模式來說。因此,對(duì)于我們中國的英語學(xué)習(xí)者來說,通過了解某種調(diào)型所表示的某種態(tài)度或口氣也就頗為重要。事實(shí)上,無論是在現(xiàn)實(shí)生活中還是在考試中,我們的學(xué)生常會(huì)因?yàn)閷?duì)這些知識(shí)缺乏了解而無法確定說話人的態(tài)度、感情、口吻和意圖等。然而這又是一個(gè)比較復(fù)雜的問題。

  希望以上內(nèi)容對(duì)大家的備考有所幫助。

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濟(jì)南歷下區(qū)啟德考培培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

啟德考培是啟德教育旗下的出國語言考試培訓(xùn)學(xué)校,在美國紐約、波士頓及中國上海設(shè)立研發(fā)中心,教研核心團(tuán)隊(duì)由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的名師及畢業(yè)于世

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