摘要：《我不能失信》課文我不能失信一個(gè)星期天，宋耀如一家用過(guò)早餐，準(zhǔn)備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼望著到這位伯伯家去

【資料圖】

《我不能失信》課文

我不能失信

一個(gè)星期天，宋耀如一家用過(guò)早餐，準(zhǔn)備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼望著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極了!伯伯還說(shuō)準(zhǔn)備送她一只呢!

她剛走到門口，忽然想起小珍今天上午要來(lái)找她學(xué)疊花籃。

父親見(jiàn)慶齡住了腳步，奇怪地問(wèn)：“慶嶺，你怎么不走了?”

“爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來(lái)我們家，我教她疊花籃?！睉c齡說(shuō)。

“你不是一直想去伯伯家嗎?改天再教小珍吧。”父親說(shuō)完，拉起慶齡的手就要走。

“不行!不行!小珍來(lái)了會(huì)撲空的，那多不好啊!”慶齡邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)。

“那......回來(lái)你去小珍家解釋一下，表示歉意，明天再教她學(xué)花籃，好嗎?”媽媽在一旁說(shuō)。

“不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見(jiàn)到她時(shí)，可以道歉;可是我并沒(méi)有忘記，我不能失信啊!”

“我明白了。我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。”媽媽望著慶齡笑了笑，說(shuō)：“那就留下來(lái)吧!”

慶齡點(diǎn)點(diǎn)頭，甜甜地笑了。

第八課《我不能失信》知識(shí)點(diǎn)

一、多音字：

1、教教書;教師

2、行行動(dòng);銀行

3、奇驚奇奇形怪狀;奇數(shù)奇偶

4、空空間空城計(jì)空架子;空白空閑

二、近義詞：

解釋—說(shuō)明、解說(shuō)漂亮—美麗特別—特殊高興—喜悅準(zhǔn)備—打算

奇怪—好奇忘記—遺忘忽然—突然

三、反義詞：

失信—守信漂亮—丑陋忘記—牢記留下—離開(kāi)

明白—糊涂特別—普通(一般)

四、詞語(yǔ)解釋：

1、失信：答應(yīng)別人的事沒(méi)做，失去信用。

2、撲空：沒(méi)有在目的地找到要找的對(duì)象。

3、解釋：說(shuō)明含義、原因、理由等。

4、道歉：表示歉意，特指認(rèn)錯(cuò)。

5、忽然：表示來(lái)得迅速而又出乎意料;突然。

五、詞語(yǔ)辨析：

1、解釋解說(shuō)

二者都是動(dòng)詞，都含有“說(shuō)明”的意思。但“解說(shuō)”側(cè)重于向人介紹某種事物;而“解釋”含有辯解、使人相信的意思。

例：他對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的解釋清楚、明白。

講解員向觀眾解說(shuō)了兵馬俑的各種造型。

六、關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)

一諾千金言而有信一言九鼎金口玉言言必信，行必果

精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)

七、課文內(nèi)容：

這篇課文講述的是宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事。

我不能失信

一天，我媽媽要帶我去人民商場(chǎng)買東西。

以前，我有一個(gè)毛病。那就是去商店見(jiàn)了什么玩具，就要什么玩具。我決心改掉它！所以，我這次去商場(chǎng)，不能買玩具或者零食了。

過(guò)了一會(huì)，我們到了人民商場(chǎng)，我媽媽要買醬油，就進(jìn)了商場(chǎng)的食品區(qū)，我也跟著進(jìn)去了。進(jìn)去以后，看到很多好吃的東西，口水就止不住的往外流。出來(lái)以后，感覺(jué)似乎不是商場(chǎng)里，而是在魔鬼訓(xùn)練營(yíng)。心跳加速！

回到家里，我好象平靜了下來(lái)。我認(rèn)為，我不再是以前的我了，而是另一個(gè)聽(tīng)話懂事的我。因?yàn)槲覒?zhàn)勝了亂買東西的惡習(xí)。

自從那次以后，我就不再見(jiàn)里好東西就買了。以后我可以放心的去商場(chǎng)了。

《我不能失信》

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，宋耀如一家用過(guò)早餐，準(zhǔn)備到一位朋友家去做客。二女兒宋慶齡特別高興，她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴紅紅的，眼睛漂亮極了！伯伯還說(shuō)準(zhǔn)備送她一只呢！

他剛走到門口，突然停住了腳步，皺起了眉頭。

爸爸看到了問(wèn)你怎么不走了？

我不能去了！昨天我和小珍約好了，今天她來(lái)我們家，我教她疊花籃。

你不是一直想去伯伯家嗎？明天在教小珍疊花籃吧。把爸爸說(shuō)完，拉起手就要走。不行不行，我要走了，小珍來(lái)了會(huì)撲空的，那多不好呀！慶齡一邊說(shuō)一邊把手抽回來(lái)。

那回來(lái)你去小曾家解釋一下，表示歉意，改天再教她疊花籃好不好？媽媽在一旁說(shuō)。

媽媽您說(shuō)過(guò)做人要守承諾。如果我忘記了這件事情，見(jiàn)到他時(shí)可以向他抱歉，但我已經(jīng)想起來(lái)了，就不能失信了！

我明白了，我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。媽媽望著慶齡笑了笑，說(shuō)，那你就留下來(lái)吧。

剩家里人出門后，請(qǐng)您一個(gè)人回到房間里，耐心的等候著。她一會(huì)兒拿起一本書看，一會(huì)兒又坐到琴凳上彈鋼琴，平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)?？墒侵钡饺胰顺赃^(guò)午飯回來(lái)，小珍也沒(méi)有來(lái)。媽媽心疼的說(shuō)，我的女兒一個(gè)人在家該多沒(méi)意思??！慶明陽(yáng)騎臉回答道，一個(gè)人在家是很沒(méi)勁?？墒俏也⒉缓蠡?，因?yàn)槲覜](méi)有矢信。

我不能失信作文

失信，是人生中最苦的“藥”。失去了信任，就等于失去了誠(chéng)實(shí)；失去了信任，就等于失去了友誼；失去了信任就等于失去了期盼；失去了信任，就等于失去了愛(ài)……人生不能失去信任。在生活中，哪怕是螞蟻般小的事，也要守信用。

今天，我筋疲力盡地回到家。媽媽看見(jiàn)我疲憊不堪的樣子，問(wèn)我：“蕓穎，你怎么了？”“今天去興趣班，還要補(bǔ)作文，好累哦?！蔽矣袣鉄o(wú)力地回答?！澳蔷兔刻熳鳂I(yè)寫快點(diǎn)，多休息一會(huì)兒啊。”媽媽微笑著說(shuō)，“你每天都把日記發(fā)在博客上，又打字慢，都要半小時(shí)，還不如寫的，那不是更快嗎？”我心里很糾結(jié)：打到博客里可以鍛煉我的打字速度，并可以為班級(jí)做貢獻(xiàn)。但是不發(fā)到博客里，又可以減少時(shí)間。該不該發(fā)呢？當(dāng)我把所有的作業(yè)都寫完了，只剩下日記。我想先整理書包，可是在整理中無(wú)意發(fā)現(xiàn)了周記本。我打開(kāi)周記本，第一面就寫著我第一周寫的《新學(xué)期的打算》。我看見(jiàn)了，頓時(shí)呆若木雞。因?yàn)槲依锩嬖?jīng)寫過(guò)，這學(xué)期自己發(fā)的博文要比上學(xué)期多三倍！不行，我不能做一個(gè)失信的孩子。假如我現(xiàn)在半途而廢，那么，我就等于失信了。

媽媽，雖然，您的話沒(méi)有改變我的選擇，但是，謝謝你對(duì)我的關(guān)心。假如大家做事情的時(shí)候，都半途而廢，那再簡(jiǎn)單的事情都做不了。如果大家都履行自己對(duì)自己的諾言，從不失信，那么世上有什么事能難倒大家呢？我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人。”就算我再苦再累，我都不能失信！

上冊(cè)《我不能失信》原文

《我不能失信》講述的是宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事。以下是小編整理的三年級(jí)上冊(cè)《我不能失信》原文，歡迎參考閱讀！

我不能失信

一個(gè)星期天，宋耀如一家用過(guò)早餐，準(zhǔn)備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說(shuō)準(zhǔn)備送她一只呢！

她剛走到門口，忽然想起,小珍今天上午要來(lái)找她學(xué)疊花籃。

父親見(jiàn)慶齡停住了腳步，奇怪地問(wèn)：“慶齡，你怎么不走啦？”

“爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來(lái)我們家，我教她疊花籃?！睉c齡說(shuō)。

“你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧?！备赣H說(shuō)完，拉起慶齡的手就要走。

“不行！不行！小珍來(lái)了會(huì)撲空的，那多不好??！”慶齡邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)。

“那……回來(lái)你去小珍家解釋一下，表示歉意，明天再教她學(xué)花籃，好嗎？”媽媽在一旁說(shuō)。

“不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見(jiàn)到她時(shí)，可以道歉；可是我并沒(méi)有忘記，我不能失信啊！”

“我明白了。我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?！眿寢屚鴳c齡笑了笑，說(shuō)：“那你就留下來(lái)吧！”

慶齡點(diǎn)點(diǎn)頭，甜甜地笑了。

《我不能失信》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

正確、流利、有感情地朗讀課文。

我不能失信教學(xué)設(shè)計(jì)

1.正確、流利地朗讀課文,有感情地朗讀人物對(duì)話。

2.把握文章的主要內(nèi)容,感受宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì),使自己在做人做事上獲得啟示。

3.培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。

布置學(xué)生尋找搜集與宋慶齡有關(guān)的課外資料。

1.同學(xué)們,你們有誰(shuí)訂閱過(guò)《兒童時(shí)代》這本雜志?哪位同學(xué)知道這份兒童刊物最早的創(chuàng)辦者是誰(shuí)?(宋慶齡)那么宋慶齡是怎樣的一個(gè)人物,誰(shuí)自告奮勇來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

讓學(xué)生利用自己尋找搜集到的資料,并結(jié)合課后資料袋中的內(nèi)容向大家介紹。

2.今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)有關(guān)宋慶齡小時(shí)候的故事。

《我不能失信》(板書課題)

1.讓學(xué)生借助拼音自己輕聲讀課文,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀通順,讀流利。

2.分自然段指名朗讀課文,檢查自讀情況。

3.以小組為單位,圍繞課文前面導(dǎo)語(yǔ)中提到的“想想課文講了一件什么事,故事告訴我們什么”展開(kāi)探討交流。

a.故事發(fā)生在什么時(shí)間?

b.文中提到了哪幾個(gè)人?他們之間有著什么樣的關(guān)系?

c.宋慶齡想不想去伯伯家?她為什么不去?

d.別人是怎樣勸說(shuō)她的?她又是怎么回答的?

(讓生找出課文中的相關(guān)句子進(jìn)行回答)

e.完整地說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事?

課文講了一個(gè)星期天,宋耀如一家準(zhǔn)備到一位朋友家去,二女兒宋慶齡也很想去。可她突然想起今天要教小珍學(xué)疊花籃,不管爸爸媽媽怎樣勸說(shuō),但她為了守信就留了下來(lái)。

1.布置任務(wù):以4人小組為單位,分角色朗讀,一人讀旁白,其余三人分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。先組內(nèi)練習(xí),然后全班交流,進(jìn)行比賽。

2.各小組安排角色進(jìn)行練習(xí),教師巡視。教師在巡視在過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)宋慶齡和她父母親當(dāng)時(shí)的所思所想,準(zhǔn)確讀好每一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)語(yǔ),每一句話的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。

3.請(qǐng)三至四個(gè)小組進(jìn)行朗讀比賽。

5.全班分角色朗讀課文。

1.學(xué)了這篇課文,你覺(jué)得宋慶齡這樣做到底對(duì)不對(duì)?你從中受到了哪些啟示?

2.在你的日常生活中有沒(méi)有遇到過(guò)類似的事情?你是怎么處理的?

3.小結(jié):俗話說(shuō)得好“一諾值千金”,誠(chéng)實(shí)守信是我們大家做人處事的基本準(zhǔn)則,希望同學(xué)們也能像宋慶齡一樣守信用,重諾言。