摘要：以腳印為話題的冬去春來，我已經(jīng)在這個(gè)世界里度過了差不多10個(gè)春秋了。9多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一個(gè)聲音。從此，無數(shù)的快樂也就

(資料圖)

以腳印為話題的

冬去春來，我已經(jīng)在這個(gè)世界里度過了差不多10個(gè)春秋了。9多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一個(gè)聲音。從此，無數(shù)的快樂也就來到了我身上，我也選擇了開往快樂的列車。

快樂與人總是擦肩而過，而我，學(xué)會(huì)了怎樣捉住快樂，不讓它白白流走。記得初次踏入初中的大門，我覺得很陌生，有點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)高興，害怕的是我在這個(gè)陌生的世界會(huì)否受到欺凌，高興的是我會(huì)在這個(gè)地方遇到更多新的朋友，她們會(huì)保護(hù)我的。果真，入學(xué)不久，我就認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的好朋友，我們都互相幫助，整天都沉浸在歡樂當(dāng)中。

有時(shí)我考試成績不理想的時(shí)候，我會(huì)自我安慰：這次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至離我們還算很遠(yuǎn)的高考取得好的成績就已經(jīng)很好的了，不要太在意一次兩次的月測(cè)，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了!

生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我堅(jiān)信我做不到的別人也做不到，我做到的別人不一定做得到。我抱著樂觀精神去面對(duì)生活，所以我活得快樂。

生活一步一個(gè)腳印，每個(gè)腳印都裝滿里歡樂，9個(gè)春秋裝了9種快樂。

以腳印為話題的

我們每個(gè)人成長的背后都會(huì)留下一陣陣足跡，或深或淺，或得或失。但是無論怎樣都是我們成長的足跡，有了這些足跡，我們才能成長，才能走的更遠(yuǎn)。

我出生在一個(gè)貧困家庭，生長在一個(gè)偏僻的小山村，成長的足跡城里人無法想象。每天起床，村里的讀書孩子互相叫喚，如果肚子餓，就抓一把昨晚的剩飯，夾一點(diǎn)咸，背起書包，邊吃邊上學(xué)去。在路上，如果發(fā)現(xiàn)早起的鳥兒，大家會(huì)爭先恐后的追過去，或噼噼啪啪的扔石頭，把鳥兒嚇得匆匆逃走。

到了學(xué)校，大家圍在一起，拿出書包里的石子，開始玩抓石子游戲;或拿出自己的小陀螺，比一比誰的轉(zhuǎn)的時(shí)間長，誰的能夠把別人的撞出場(chǎng)外。如果哪個(gè)同學(xué)喊“老師來了”，我們拼命往教室跑，拿出課本，眼睛看著老師來方向，高聲的朗讀課文，老師一看文不對(duì)題。

放學(xué)了，把書包往家里一扔，背起籃子或提起砍刀，下地背豬食或上山挑柴。但是，我們來到河邊，三下五除二的脫掉身上的衣服，魚貫的跳如河里。我們盡情的戲水、捉魚，不知不覺太陽西下，我們才想起背豬食或挑柴的事情。匆匆穿上衣服就去砍柴或割豬草。

吃過晚飯，我們又走在一起玩躲貓貓，等大人來叫，我們才回家睡覺。

關(guān)于腳印的作文 以腳印為話題的作文

成長中的腳印??！成長的腳??！它是多么神圣，美好！在那茫茫的成長道路上，我們的小丫子留下的每一片腳印，都有屬于它的味道，價(jià)值。我記憶的琴弦一下子被撥動(dòng)了，那一片片深深的腳印清晰地呈現(xiàn)在我腦海里。

記得那年夏天，去朋友家玩。她帶我去了那里較美的小溪。“雪，你看，這兒好美。”我說著跑了過去，脫下鞋子，像一匹脫僵的野馬，沖進(jìn)了嘩嘩的流水中。

突然，看到水中流溢著鮮紅的顏色，那是血吧！“救命啊，雪，我出事了拉，我的腳”我像受了驚的小貓，狂叫著，指著腳。此時(shí)的她，呆若木雞，終于回了神，飛奔過來，“你還好吧！來，青，我扶你，小心，慢點(diǎn)！”有一種液體從她眼眶里緩緩流了出來，我知道，它哭了。仿佛那塊玻璃扎在了她的心上。

我強(qiáng)忍著痛，“哇，你哭了，變丑了哈，噶大的人了，還哭，丟臉的。”我裝著一副調(diào)皮樣，用手指在臉上比劃著。“我擔(dān)心你嘛！”她一副委屈樣，更讓人心疼。我吐了吐舌頭，“謝謝了。”雪抹干了眼淚，“你很疼吧，我看看！”我拉住她的手，我不想讓她看到，因?yàn)槲抑?，如果看了，她一定?huì)更擔(dān)心。

“米事了，偶是誰啊，我有那么弱么？”“你啊，真是個(gè)活寶！”雪終于露出了她那迷人的微笑了！“來。上來，我背你吧！就你這樣一定走不了了吧！”她斬釘截鐵地說，“快快，本小姐可從不背人的，這次你可是賺到了！”我把頭搖地跟個(gè)撥浪鼓似的，笑了笑，說：“就你，呵呵，你有聽過小兔子背大老虎的嗎？壓垮了你的小身板，那可不得了！”“沒事拉，你又不重，況且我們是死黨??！上來吧！”頓時(shí)，一股暖流注入我的心房，讓我有一種想哭的沖動(dòng)。我趴在了她那弱小的身上，她一步一步慢慢地走去，像守護(hù)著如數(shù)珍寶?；仡^看看，沙地上留下了屬于我們的深深的腳印。因?yàn)槟鞘莾蓚€(gè)人的力量，而那深深的腳印更多的是裝著我們純真的友誼，難道不是嗎？現(xiàn)在的我們，雖不經(jīng)常在一起，但我們的友誼只增不減?；貞浿鴮儆谖覀兊钠_印，就如同品嘗著香濃的奶茶！

以腳印為話題的作文

十幾個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當(dāng)我回過頭品味所走過的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬千。

我的每個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì)忘記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì)忘記，在取得好成績時(shí)，老師送來欣慰的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵(lì)的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑。

我的每個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印里也充滿著艱難的選擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上小學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在電腦前虛度光陰。成績對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，后悔，沮喪。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個(gè)生活的強(qiáng)者。”我懂得了這個(gè)道理，有一次，優(yōu)異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì)摔得更慘的道理。

酸甜苦辣，這就是我成長中堅(jiān)實(shí)的腳印。它伴我走進(jìn)成熟，走過青春四季。

以腳印為話題的作文

腳步丈量著時(shí)間的河流，也承載著人生的奮斗和回憶。

每個(gè)人都在踏上屬于自己的人生之路，留下著一串串深深淺淺的腳印。無論是堅(jiān)定邁著步伐的正能量，還是彷徨迷惘的足跡，都是我們經(jīng)歷人生路上的珍貴收獲。

腳印記錄著我們成長的歷程，見證著我們所經(jīng)歷的一切。

有時(shí)候，腳印還會(huì)成為成就和經(jīng)驗(yàn)的見證。那些為夢(mèng)想奮斗，為理想而拼搏的人，他們所踏過的腳印，記錄下了他們的努力和付出；那些經(jīng)歷過坎坷坎坷的人，他們所踩過的足跡，見證了他們逆境中的堅(jiān)定和無畏。

腳印也在提醒我們，在前行的路上，不能忘記自己的初心。

有時(shí)候，我們會(huì)被生活的瑣碎所迷惑，被一時(shí)的功利所迷惑，那些曾經(jīng)朝著夢(mèng)想前進(jìn)的腳步，可能變得遲緩或迷失了方向。但有了那些留下的腳印，就有了回溯和反思的機(jī)會(huì)。讓我們重新踏上我們的征程，去尋找并踐行心中的信念。

在腳印中，我們可以看到生命的顏色和光輝。

回首自己曾經(jīng)留下的腳印，或許會(huì)有一些人生瑕疵，但它也是我們生命中的精彩和燦爛。不管那些腳印背后經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，只要我們始終堅(jiān)定著前進(jìn)的步伐，腳印一定會(huì)在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中變得越來越堅(jiān)實(shí)，也越來越耀眼。

所以，讓我們?cè)诹粝履_印的同時(shí)，也敢于放飛夢(mèng)想，在歷程中不斷成長，創(chuàng)造出較絢麗的人生畫卷。

腳印話題作文

我與我的腳印

踏著春風(fēng)，我沉醉在大自然的懷抱中，留下了我的腳印。

在茂密的森林中，我的腳印像是小小的螞蟻，蜿蜒前行，穿越深處，呈現(xiàn)出一道道曲折的線路，留下了一個(gè)個(gè)無數(shù)的回憶。

走在紫色的田野里，我的腳印像是一篇篇美妙的詩歌，從遠(yuǎn)方飄蕩而來，在每一寸土地上描繪出一幅美麗的畫卷。

崎嶇的山路上，我的腳印像是勇敢的斗士，一步一個(gè)腳印地跨過重重關(guān)卡，一路向前，不屈不撓，尋找著靈魂的歸宿。

我的腳印雖然微小，但它們承載著我的成長，記錄著我的經(jīng)歷，留下了一個(gè)個(gè)美麗瞬間，構(gòu)成了我人生的精彩篇章。

腳印點(diǎn)亮人生之路

每一個(gè)人的人生都是由一個(gè)個(gè)腳印組成的，每一次跋涉都是一次歷程，每一次跌倒都是一次提升。

人生之路，彎彎曲曲，坎坎坷坷，有時(shí)我們會(huì)迷失方向，但只要我們堅(jiān)定目標(biāo)繼續(xù)前行，一定會(huì)找到人生的歸宿。

腳印不僅記錄了我們的過去，更指引了我們的未來，點(diǎn)亮了我們?nèi)松穆窡?，為我們照亮未來?/p>

因此，在漫長的人生征途中，我們要永遠(yuǎn)不忘記錄自己的腳印，勇敢地前行，迎接每一次挑戰(zhàn)，銘記每一次成長，留下自己獨(dú)特的足跡。

留下腳印，點(diǎn)亮未來

正是因?yàn)橛腥嗽谶@個(gè)世界留下了自己的腳印，所以我們才有了一個(gè)個(gè)美好的回憶、一個(gè)個(gè)燦爛的時(shí)刻。

所以，讓我們學(xué)會(huì)珍惜自己的每一步，讓自己的人生更加精彩，也在自己的每一個(gè)成長點(diǎn)上留下腳印，為別人的人生點(diǎn)亮一盞明燈，讓世界更加美好。

腳印，留下我們的一生，也讓我們的一生變得更加珍貴。

寫景作文300字左右5篇

有人喜歡蔚藍(lán)深沉的大海，有人喜歡萬物復(fù)蘇的春天，有人喜歡碧綠常翠的山景，你喜歡什么樣的景色？下面是由作文庫小編為大家整理的“寫景作文300字左右”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫景作文300字左右（一）

冬天是什么顏色的？我覺得冬天是雪白的，因?yàn)檠┑念伾褪嵌斓念伾?。昨天晚上，雪下了一整晚?/p>

第二天早上，出門一看，大地銀裝素裹，格外壯觀。嗬，好一個(gè)粉妝玉砌的世界！空中是漫天飛舞的雪花，地上是柔軟潔白的地毯。天地一色，蒼蒼茫茫。近處，枝條上綻放著一串串雪花，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”??！遠(yuǎn)處，那些四季常青的松樹和柏樹，宛如一座座冰雕玉刻、玲瓏剔透的寶塔。

我佇立在浩瀚的雪海在浩瀚的雪海中，羽絨般的雪花沾到了我的衣服上，臉頰上，眉毛上。冬雪像一位化妝師，一會(huì)兒功夫，便將我化妝成了一個(gè)可愛的“白雪公主”。我情不自禁地伸出雙手去擁抱這美麗的雪花。

啊，雪花！你像天使的翅膀一樣潔白，像嬰兒的心靈一樣純凈。你鋪天蓋地而來，無私地覆蓋著萬物；你悄無聲息地走來，默默地孕育著春天！

看著這雪白的冬天，看著這冬天里，雪的顏色，我的心里滿滿的都是感動(dòng)，我贊美你，雪！

寫景作文300字左右（二）

春天，是萬物復(fù)蘇的好時(shí)光。瞧，小燕子從南方飛回來了，小樹的葉子發(fā)芽了，各種各樣的野花開了，有紅的，有黃的，還有藍(lán)的。小朋友拿著燕子風(fēng)箏去野外玩耍。

夏天，太陽猛照大地，蟬躺在一棵茂密的大樹的樹葉里鳴叫：“熱死了！熱死了！”走到池塘邊看見荷花盛開了，有白的，有紅的，還粉的，真美??！有的荷花全開了，有的半閉半開，還有的正含苞欲放呢！

秋天，天氣變涼了。大雁又要飛回溫暖的南方去了。大樹被風(fēng)吹得直發(fā)抖，黃黃的樹葉落下來，就像一只只的蝴蝶。來到樹葉旁，大地要把一片片的樹葉作成標(biāo)本。田野里，農(nóng)民們正忙著收稻子。

冬天，大雪紛飛，一個(gè)小朋友在院子里堆雪人。她先滾好一大一小的兩個(gè)雪球，一個(gè)當(dāng)身體，一個(gè)當(dāng)頭，然后，把兩個(gè)煤球當(dāng)眼睛，一根蘿卜當(dāng)鼻子，看見胖乎乎的雪人， 真想撲過去抱一抱它。

一年四季，景色各有千秋。

寫景作文300字左右（三）

秋天，悄悄地走來，一眨眼功夫，就變了個(gè)模樣。

果園里，柿子像一盞盞小燈籠，照亮了果農(nóng)業(yè)心中的喜悅，柿子左搖右晃，“啪”地一聲，掉入了果農(nóng)的筐里，果農(nóng)自己覺得很有成就感。看，蘋果妹妹被秋風(fēng)給染紅了，像媽媽涂上胭脂的臉，害羞地躲在樹媽媽后面不敢露出紅彤彤的一張?zhí)煺娴男δ?，石?ldquo;啪”的一聲裂開，露出了紅紅而整齊的大牙齒。桔子的果肉酸中帶甜，蜜汁飽滿，真好吃。

田野里，稻子笑彎了腰，每一顆粒欲粒都是那么飽滿，結(jié)實(shí)，農(nóng)民伯伯見了，臉上露出了滿意的笑容，好像又變年輕有活力了。玉米露出了金黃的牙齒，托著長長的胡須，每顆大金牙都是那么整齊，那么結(jié)實(shí)，一點(diǎn)也不軟。大豆粒粒飽，插著大肚子，快把那根線弄破了，高梁挺直身子，像一位威武的戰(zhàn)士，站在遼闊的田野里。

秋天的景色樹林里，銀杏樹的舊葉子落了，樹上沒有葉子，它穿上厚厚的外套，迎接寒冷的冬季，做好了過冬的準(zhǔn)備。松柏照樣是生機(jī)勃勃，綠綠蔥蔥，給秋天添加了一種新的光彩和景色，讓秋天不再是那么單調(diào)，那么寧靜。另外，小動(dòng)物也準(zhǔn)備過冬了，小青蛙加緊挖洞，小喜鵲嵌來樹枝當(dāng)房子，蛇盤著身子，準(zhǔn)備度過寒冷的冬季。

秋天，是多姿多彩的，是豐收的，我們忘不了秋天，忘不了迷人的秋天。

寫景作文300字左右（四）

有人喜歡烈日炎炎的夏天；有人喜歡果實(shí)累累的秋天；有人喜歡冰天雪地的冬天。而我不一樣，我喜歡桃紅柳綠的春天。

春天真是一位畫家！瞧，她把世界畫成萬紫千紅的。茂密的柳樹搖曳著它長長的秀發(fā)，風(fēng)一吹來，秀發(fā)便跟著風(fēng)一起舞蹈，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”啊！五顏六色的花兒爭先恐后地綻放，有的紅得像火焰；有的綠得像翡翠；有的……真是一片花的海洋，油菜花也開了，黃黃的一片，聞起來有種淡淡的清香，讓人情不自禁地想再聞。

油菜花旁，有一棵高大的樹，那樹像一個(gè)巨大的綠傘，為樹下的人遮太陽。樹下有小孩，有大人，也有老人。小孩子們有的在自行車上看書，有的在欣賞美景，有的在嬉戲打鬧，玩得不亦樂乎。大人們有的在讀書看報(bào)，有的在鍛煉身體，有的在看著孩子們玩耍。老人們便在樹下打太極，這個(gè)早上多么美好啊！

小河旁，有一群大媽，拿著洗衣板，在那里愉快地洗衣服，她們用洗衣液把衣服用力地搓出泡泡，再在洗衣板上搓，較后用水要它沖沖干凈，她們邊聊天邊洗衣服，聊得津津有味。

春天萬物復(fù)蘇，是個(gè)多么美妙的季節(jié)啊！我愛這美麗的春姑娘！

寫景作文300字左右（五）

四月的雨，悄無聲息的下著。

安靜地聽著雨聲，看著它下落。它們唱著歌，飛舞著。它們?yōu)R起水花，跳動(dòng)著，風(fēng)中雨，雨中風(fēng)，配合得天衣無縫。那紛飛的雨點(diǎn)，只求得迸濺后粉身碎骨，只愿激起片片漣漪，滑落在窗上，滴在葉上，流進(jìn)人們的心里。它如此坦然而又平和。

在這條兩旁種滿梧桐的小巷中，雨輕輕地飄落。它沖刷著青灰的石板路，洗涮著鮮綠的梧桐葉。一切都變得光亮。那躲起來的青苔也像染了頭發(fā)，綠的那么鮮艷。這幽靜的小巷偶然會(huì)有撐傘的人走過，但他們總是慢慢的踱步，看這幅畫，聽這首詩。

一顆浮躁的心，漸漸平靜……

這樣的小雨，我是不愿打傘的?？傆X得這晶瑩的雨滴，是神圣的使者，是圣潔的化身，會(huì)洗掉所有的污垢。而我，也愿意接受它的洗禮，任它飄落，打在頭發(fā)上。

那些雨中嬉戲的孩子們，不知是否也認(rèn)為如此。那歡快的笑聲和著清脆的雨聲，融為一體……

我想著飄舞的精靈，是雨的靈魂。

它飛散在人間，化成蘇醒的希望，化成欲斷魂的哀愁，化成綿綿無絕的詩。

它輕悄悄的，不驚擾任何人……

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成長的腳印范文

當(dāng)命運(yùn)要你成長的時(shí)候，總會(huì)有讓你不開心的人或事刺激你。

冬蟲夏草伴隨著太陽和月亮。輕輕閉上眼睛，聽著風(fēng)的低語，微微睜開眼睛，看著季節(jié)的流逝。管繁華，別忘了記成長路上的小腳印。

年少無知的時(shí)候被姨媽的古箏吸引，經(jīng)常因?yàn)楣殴~悠揚(yáng)委婉而心煩意亂。

阿姨坐在鋼琴前的時(shí)候，我坐在樂譜架旁邊，品著鋼琴藝術(shù)，聽著琴聲，呷著綠茶，靜靜地坐了一天，享受著淺薄的歲月。本來以為古箏彈得不錯(cuò)，但是彈起來很難，越來越羨慕大媽的技藝。不知道怎么堅(jiān)持。只知道過程苦。我想拋棄它，重新拾起它，這是我記憶中的淺淺痕跡。

年輕的時(shí)候，我在成長，留下了堅(jiān)持的足跡。

大一點(diǎn)的時(shí)候，玩著玩著就在家里亂跑，在外面搗亂，不忍心悔改。

天上烏云密布，天空浸滿了油，酥脆而稀薄。我和奶奶一起采野菜，四周荊棘叢生，像是等待國家的忠誠戰(zhàn)士。當(dāng)我被石頭絆倒，碰到荊棘的時(shí)候，奶奶把我拉起來，坐在床上。我不知所措。之后就不鬧了。

那時(shí)候我正在長大，留下懂事的腳印。

六年過去了，我還記得那次考試。本沒有信心，但他被一年級(jí)錄取了。他的同學(xué)羨慕他，祝賀他。他們?cè)诎嗽麻_了桂花，嗅了嗅灰塵，卻很迷茫。反思:基礎(chǔ)扎實(shí)嗎？第一不是運(yùn)氣？是的，是僥幸。還能是什么？號(hào)碼

在我意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，在成長的道路上留下了堅(jiān)實(shí)的腳印。

時(shí)間是一艘滾動(dòng)的船，咿呀學(xué)語，但它已經(jīng)翻過了一片水。我們?cè)跁r(shí)間中蹣跚成長，然后一點(diǎn)一點(diǎn)離開原來的樣子。回首過去，看到成長的足跡。

美國伏爾泰說過:障礙和失敗是通往成功較穩(wěn)定的墊腳石。如果你愿意學(xué)習(xí)和使用它們，你可以把它們變成成長道路上成功的腳印。

腳印

成長的路上我搖搖擺擺地走來留下了一排整齊的由小到大的腳印。

一個(gè)腳印一個(gè)故事有深有淺都深深地映在我的心中。

小時(shí)騎著小踏車嘰嘰嚕嚕地在院子里來回轉(zhuǎn)動(dòng).騎著小踏車.我有一個(gè)夢(mèng)想——我想變成一個(gè)魔法師，我要把小踏車變成一輛能夠載我上天入地的魔車，上到無邊的宇宙，下到無比深?yuàn)W地海底。我還要把我的洋娃娃變成一個(gè)有生命，活潑好動(dòng)地三小人。我有讓她每天和我一起去上學(xué)......

一年，兩年，三年過去了，日月如射出去的利劍再也沒有回來。我也不再騎那陪我走過快了時(shí)光的小踏車了。不過我也騎過一種小型自行車那是小姑娘的.那種自行車有點(diǎn)像小大架后輪又有兩個(gè)巴掌大的小輪子撐著是小孩學(xué)自行車用的。我踩著臺(tái)階奶奶扶者我上了車子可不一會(huì)兒我就哭著喊著要下來說起來原因來也不怕你笑話我當(dāng)時(shí)是被卡在上面下不來了.從那以后我就開始害怕騎車害怕再次卡到上面下不來了。

怯怯歲月又一眨眼我的個(gè)頭也芝麻開花——節(jié)節(jié)高了。昨天的事也變成了一個(gè)抹不掉的腳印。

俗話說“少年易學(xué)老難成”?，F(xiàn)在學(xué)騎自行車一定很容易等到老了在學(xué)一定很困難。我想一定就是所謂的八十歲跳舞——不要命這句歇后語的原因吧。

我已經(jīng)有好幾年沒有動(dòng)過自行車了只看到別人靈活地騎著自行車也就逐漸淡忘了當(dāng)年也就開始學(xué)騎自行車了看見別人坐在車座上騎我就也想嘗一嘗坐在車座上的滋味。我踩著臺(tái)階坐上了車座我一下字感覺到我長高了許多后來就仿佛看到了天花。撲哧一聲車居然騎在了我身上。讓我氣不打一處來。

幼年童年現(xiàn)在腳印處處都有小的大的旁邊還有一條整整齊齊地車印。

腳印跟著我走過成長的故事車輪讓成長的古事永流不息如果我“返老還童”那么腳印會(huì)延伸還是會(huì)縮短呢?

能不懷念成長的故事!

腳印

“順著別人留下的腳印，你會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于自己的路。”

每次看到父親坐在書房里，桌子上各種工具隨意地?cái)[放在桌邊上，空氣隨著風(fēng)扇的吹動(dòng)而微微流動(dòng)著，夾雜著鉛筆在白紙上摩擦的響聲，偶爾在父親出去的空當(dāng)上，偷偷摸摸地溜到桌邊上，窺看著看似凌亂卻又十分清晰的設(shè)計(jì)圖。

我無法形容那時(shí)小小的自己是怎樣的心情?；氐椒块g，拿出紙和筆，或許是想把自己心中所想的畫出來，但到要下筆的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己也不清楚心里所想的事物，明明答案就要呼之欲出，卻被一層看不清的霧所掩蓋。

這次說不上是繪畫的繪畫，毫無疑問的，是以失敗告終。

第二天早上，父親看到了我那張跟涂鴉似的畫，他似乎很仔細(xì)地觀察了許久。然后，放下。

畫面很簡單，是一副彩鉛繪出的海灘，在淡金色的沙灘上，一個(gè)大人在前面走著，留下一個(gè)又一個(gè)的腳印，在畫的較底部，有一只還沒有長開的小腳，小心翼翼地踩進(jìn)比他不知大多少倍的腳印上。而右邊有一行字，很貼心地標(biāo)上了注音。我小心地把拼音念了出來：

“無法留下自己的腳印，為何不先順著別人的腳?。?rdquo;

當(dāng)時(shí)年幼，自然無法理解字里的意思，去找父親，父親解釋了一番。雖然當(dāng)時(shí)仍沒理解父親口中的大道理，但也總算是明白了一件事。

后來的幾年里，我成了父親的復(fù)印機(jī)。雖然開頭一兩年里，的確畫的跟鬼畫符一樣，當(dāng)時(shí)隨著時(shí)間的流動(dòng)，幾年后，我復(fù)制父親的畫已經(jīng)可以跟復(fù)印機(jī)媲美了。

這幅畫也是一幅沙灘畫，畫面也同樣的簡單。一個(gè)明顯充滿活力的少年，走在沙灘上，他的后方有一串的腳印，而他的前方，是一望無際的淡金色沙灘。少年的旁邊同樣有一行字，但與幾年之前的字相比，顯得更瀟灑：

腳印

當(dāng)果實(shí)成熟后，我們采摘瓜果的腳??；成功時(shí)，背后一次次失敗的腳印都是我們成長的足跡。——題記

腳印，無處不在，腳印，任何人都擁有，有的腳印是有形的，有的腳印是無形的，當(dāng)我們成功時(shí)，請(qǐng)你們不要忘記，背后那一串隱形的腳印就是你們成功的見證，是你們付出汗水的見證，是你們?cè)谑r(shí)不低頭的腳印。下面，讓我們一起欣賞春風(fēng)的腳印。

當(dāng)春天來臨時(shí)，草地上第一棵小草直起腰時(shí)，是春風(fēng)喚醒了他們沉睡已久的心靈，讓他們朝氣蓬勃的成長，是春風(fēng)扶起了小草的腰板，讓他們筆直的站在春天的面前，迎接新的挑戰(zhàn)。春風(fēng)，在草地上留下腳印。

當(dāng)小溪的冰融化時(shí)，是春風(fēng)，融化了他們厚厚的外裝，融化了他們冰一樣的心，讓他們有火一樣的心去迎接春天。春風(fēng)，在小溪的成長中留下腳印。

當(dāng)果園里，果樹茁壯成長，散發(fā)出迷人的氣味時(shí)，是春風(fēng)撫摸了他們，脫去了穿了一冬的厚厚的大衣，脫去了身上的銀裝，展現(xiàn)出他們獨(dú)特的外表。春風(fēng)，在果園中，留下了腳印。

當(dāng)春雨來臨時(shí)，是春風(fēng)提醒雨使者的到來，讓雨使者滋潤時(shí)間的萬物，正是春風(fēng)默默無聞的做著起間接作用的雨使者。春風(fēng)，在下春雨時(shí)留下了腳印。

春風(fēng)為春天的來臨奠定了基礎(chǔ)。春風(fēng)默默無聞的奉獻(xiàn)著，他收獲了屬于他自己的腳印。同學(xué)們讓我們一起收獲屬于我們自己的那串腳印吧！