勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>南寧培訓(xùn)學(xué)校>南寧西大新航道雅思英語培訓(xùn)
勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>南寧培訓(xùn)學(xué)校>南寧西大新航道雅思英語培訓(xùn)
新航道優(yōu)加青少英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)秉承“學(xué)以致用，高能”的教學(xué)理念，堅(jiān)持“學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教學(xué)風(fēng)格，以學(xué)生為中心，擅長(zhǎng)全英文授課，通過豐富的課堂形t式激發(fā)孩子創(chuàng)造力，讓他們享受英語，提高英語聽說讀寫的綜合運(yùn)用能力，并獲得理想的考試結(jié)果。根據(jù)語言負(fù)遷移作用理論，母語會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)外語造成負(fù)遷移。而低齡孩子對(duì)漢語的書面語接受得不多，與年齡較長(zhǎng)者比較，他們的母語（即漢語）負(fù)遷移作用不明顯。有研究表明，在特定時(shí)間內(nèi)，對(duì)一定量外語內(nèi)容的記憶，小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生能記住75％左右，初中學(xué)生能記住50％左右，而高中學(xué)生只能記住17％左右。
也許很多家長(zhǎng)都不希望老師帶著孩子做游戲，但是在這個(gè)類型的班級(jí)當(dāng)中，學(xué)生們卻可以一邊做游戲，一邊學(xué)習(xí)，既不會(huì)影響到自己的心情，同時(shí)還可以掌握所有的基本知識(shí)，所以這一類型的模式已經(jīng)被新航道優(yōu)加英語的老師們所采用，并且還獲得了非常不錯(cuò)的效果。
在新航道教育當(dāng)中，很多人也會(huì)采用一對(duì)一的教學(xué)模式，這里的老師數(shù)量相對(duì)較多，可以針對(duì)每一個(gè)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的教育，就是因?yàn)檫@樣，所以孩子們的學(xué)習(xí)能力越來越強(qiáng)，獲得到了教學(xué)結(jié)果也越來越理想。一對(duì)一的教學(xué)模式，也漸漸的被越來越多的家長(zhǎng)們所接受。
優(yōu)加青少英語（UBest English for K12，簡(jiǎn)稱UBest English）是新航道國(guó)際教育集團(tuán)旗下高端青少英語教育品牌，專注于6-16歲學(xué)生英語能力的提升。2011年成立，總部設(shè)立在北京，分校目前遍布全國(guó)22個(gè)城市。優(yōu)加青少英語的創(chuàng)建源于新航道創(chuàng)始人、中國(guó)英語教育與教學(xué)管理胡敏教授30余年對(duì)英語教育的探索，以及新航道國(guó)際教育集團(tuán)多年在英語教育領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，立志為中國(guó)青少年英語學(xué)習(xí)提供全面解決方案，助力中國(guó)青少年用英語走遍世界。
精品小班、全英授課、個(gè)性化服務(wù)。為中國(guó)青少年英語學(xué)習(xí)提供全面解決方案，助力中國(guó)青少年用英語走遍世界。
教材采用劍橋大學(xué)出版社、麥克米倫教育的教材和讀本體系，測(cè)評(píng)引進(jìn)劍橋大學(xué)英語考試部全國(guó)青少英語測(cè)評(píng)體系-MSE。
為學(xué)生的國(guó)內(nèi)外各類英語考試分?jǐn)?shù)提供保障；為學(xué)生的國(guó)內(nèi)外各類活動(dòng)、測(cè)評(píng)提供證書；助力小升初、中高考、海外留學(xué)。
王思思
優(yōu)加青少英語教師，英語專業(yè)八級(jí)，獲得高中英語教師資格證書，從事英語教育工作多年。熱愛生活，熱愛教育，教學(xué)理念多樣化，對(duì)于各個(gè)年齡段的孩子有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。
熊婷妍
英語專業(yè)，獲得英語專業(yè)八級(jí)證書、高中教師資格證。熱愛教學(xué)，積極鉆研，不斷實(shí)踐和反思。希望能以科學(xué)有效的教學(xué)方法，站在孩子身邊，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 南寧西大新航道雅思英語培訓(xùn) 詳細(xì)了解，咨詢電話：
新航道國(guó)際教育集團(tuán)是由著名英語教育專家胡敏教授率領(lǐng)國(guó)內(nèi)外語言培訓(xùn)精英共同創(chuàng)辦的國(guó)際化語言教育機(jī)構(gòu)， 以“ 我堅(jiān)持，我成功” 為精神內(nèi)涵，恪守“奮斗成就夢(mèng)想”的核心價(jià)值觀，堅(jiān)守“高能高...
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