朗閣托福課程，新托福入門班，培養(yǎng)基本的閱讀理解力及短文聽(tīng)讀結(jié)合興趣，掌握并熟練使用語(yǔ)法入門知識(shí);培養(yǎng)口語(yǔ)簡(jiǎn)單提問(wèn)、簡(jiǎn)要回答的能力，通過(guò)基本詞匯，掌握日常書信及電郵的寫作;按常見(jiàn)話題，積累可用于表達(dá)的詞匯倡導(dǎo)“片語(yǔ)學(xué)習(xí)法”,吸收地道英語(yǔ)，開(kāi)始接受英文思維模式。接下來(lái)一起來(lái)看看重慶渝中新托福培訓(xùn)班哪里比較有水平?
                            

基礎(chǔ)差去哪學(xué)新托福?

朗閣培訓(xùn)中心憑借25人小班授課、中外聯(lián)合教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和鮮明的教學(xué)特色，在行業(yè)內(nèi)遙遙領(lǐng) 先。朗閣培訓(xùn)中心，還在國(guó)內(nèi)率先通過(guò)SGS(國(guó)際三大認(rèn)證機(jī)構(gòu))ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證。

在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面，已經(jīng)當(dāng)之無(wú)愧地成為了教育培訓(xùn)行業(yè)的標(biāo)志性典范。朗閣培訓(xùn)雅思教學(xué)模式突破傳統(tǒng)的中國(guó)式英語(yǔ)思維歐美教學(xué)理念，自主研發(fā)雅思教材，在英語(yǔ)教學(xué)中打破文化傳統(tǒng)思維定式 ,正確運(yùn)用類比思維 ,從語(yǔ)言的相通性角度進(jìn)行比較教學(xué)。

朗閣特色

開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)潛能、建構(gòu)英文思維、豐富英文知識(shí)。提供較適合的雅思備考方案超強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性，讓所有瓶頸無(wú)處遁逃;零距離暢享經(jīng)驗(yàn)豐富絕學(xué) ;

仿真模擬考試，考試技藝講座;因材施教，為您量身定制專屬教學(xué)方案精準(zhǔn)定位，提高你的薄弱環(huán)節(jié)入學(xué)水平測(cè)試，個(gè)性化授課,針對(duì)學(xué)員的所測(cè)試英語(yǔ)水平結(jié)果為學(xué)員量身打造個(gè)人專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃,強(qiáng)化學(xué)員“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”中的薄弱環(huán)節(jié),使其雅思整體水平穩(wěn)步提高。營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍課堂上采用多種教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ);

開(kāi)展趣味生動(dòng)的課外活動(dòng)，鞏固和拓展課堂教學(xué)，既豐富了學(xué)生生活，又增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

基礎(chǔ)差如何學(xué)好托福?

對(duì)于基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)托福的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，要想在學(xué)習(xí)的過(guò)程中取得一個(gè)好的成績(jī)，那么小伙伴們首先要打好學(xué)習(xí)托福的技巧，這是任何技巧不能夠代替的，在托?？荚囍谢A(chǔ)是較基本的，如果基礎(chǔ)不行，那么說(shuō)明在托?？荚囍校^基本的英語(yǔ)知識(shí)可能都一頭霧水，即使掌握再多的技巧，也沒(méi)有施展的空間。

托?？荚嚤旧砭痛砹艘欢ǖ挠⒄Z(yǔ)水平，所以基礎(chǔ)差的小伙伴們想要學(xué)好托福，和有基礎(chǔ)的小伙伴們相比是難上加難，所以基礎(chǔ)差的小伙伴們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中需要付出非常多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，往往是其他同學(xué)時(shí)間的三倍甚至更多，只有通過(guò)大量的努力和付出，同學(xué)們才能夠彌補(bǔ)自己基礎(chǔ)差的這個(gè)缺陷，所以基礎(chǔ)差開(kāi)始的小伙伴們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要做好心理準(zhǔn)備，如果在短期內(nèi)沒(méi)有出成績(jī)，不要過(guò)于焦慮。

要想基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)托福，并且取得一個(gè)好的成績(jī)，那么同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中還應(yīng)該做到的就是借鑒，在打好基礎(chǔ)之后，小伙伴們還需要去學(xué)習(xí)不同的輔導(dǎo)資料，去借鑒不同的同學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，然后再去總結(jié)，去總結(jié)學(xué)習(xí)的技巧，去總結(jié)學(xué)習(xí)托福的規(guī)律，通過(guò)這些借鑒與學(xué)習(xí)，相信小伙伴們可以很快掌握一套屬于自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，技巧的掌握將會(huì)有效的提升小伙伴們的學(xué)習(xí)效率。

對(duì)于基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)托福的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，時(shí)間，精力，技巧這是缺一不可的，基礎(chǔ)差的小伙伴們沒(méi)有學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，所以就必須花費(fèi)更多的時(shí)間去彌補(bǔ)自己的薄弱環(huán)節(jié)，只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，小伙伴們才能取得一個(gè)不錯(cuò)的托?？荚嚦煽?jī)。