外教，嚴(yán)謹(jǐn)、個(gè)性化，應(yīng)用能力強(qiáng)化，海外學(xué)習(xí)和文化體驗(yàn)，個(gè)人學(xué)習(xí)顧問，中教貼身指導(dǎo)，櫻花會(huì)員俱樂部。
勵(lì)普培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)>寧波培訓(xùn)學(xué)校>寧波海曙區(qū)櫻花國際日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
勵(lì)普培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)>寧波培訓(xùn)學(xué)校>寧波海曙區(qū)櫻花國際日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2021-07-30 08:41:06來源：勵(lì)普教育
勤查、勤翻字典，加深對(duì)單詞發(fā)音、意思的理解和記憶，掌握日語漢字的音讀和訓(xùn)讀的區(qū)別，做到舉一反三、這樣對(duì)你的日語學(xué)習(xí)大有裨益。
盡可能給自己創(chuàng)造多說、多練的機(jī)會(huì)和環(huán)境，做到不恥下問。有時(shí)候你認(rèn)為是理所當(dāng)然的發(fā)音、讀法，讓人聽了之后常常覺得莫名其妙。
有條件的話，多看日本的電影、電視節(jié)目，多讀日文版的報(bào)刊、雜志，切實(shí)感受日語的在不同場合的不同的表達(dá)方法，真正做到耳聞目染。
勤復(fù)習(xí)，做到溫故而知新。把學(xué)習(xí)日語當(dāng)作一種興趣、愛好，做到持之以恒。那你一定能夠成功地學(xué)好日語。
1－4人的全外教小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識(shí)，在和外教的交流和溝通之中，充分的進(jìn)行日語會(huì)話。 徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式，4人以下的小班讓你和外教充分的交流，針對(duì)你個(gè)人的級(jí)別和能力制定屬于你的教案。同時(shí)能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識(shí)。外教也會(huì)盡力回答你所遇到的任何有關(guān)日本語的問題，進(jìn)行習(xí)題演練，基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，口語會(huì)話課等內(nèi)容。
外教，嚴(yán)謹(jǐn)、個(gè)性化，應(yīng)用能力強(qiáng)化，海外學(xué)習(xí)和文化體驗(yàn)，個(gè)人學(xué)習(xí)顧問，中教貼身指導(dǎo)，櫻花會(huì)員俱樂部。
多媒體技術(shù)融匯知識(shí)點(diǎn)；動(dòng)畫故事激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；循序漸進(jìn)的系統(tǒng)課程，學(xué)員可以從淺至深的學(xué)習(xí)。
櫻花國際有12個(gè)不同的日語級(jí)別，根據(jù)學(xué)員日語基礎(chǔ)，我們?yōu)閷W(xué)員量身定制課程，每一名學(xué)員都可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保穩(wěn)定的進(jìn)度和持續(xù)的動(dòng)力。
日語培訓(xùn)為什么要選櫻花國際日語
櫻花國際日語是新世界教育旗下重要的品牌之一，也是目前國內(nèi)提供日語培訓(xùn)課程的機(jī)構(gòu)。獨(dú)創(chuàng)的多維學(xué)習(xí)法配合自主研發(fā)的多媒體學(xué)習(xí)模式，你就會(huì)知道我們是多么用心，讓您得日語學(xué)習(xí)如此輕松而有效率。我們也正在不懈的升級(jí)與完善自我，幫助學(xué)員加快語言學(xué)習(xí)，取得的學(xué)習(xí)效果。獨(dú)特的多維學(xué)習(xí)法——多媒體基礎(chǔ)課——日式小班課——實(shí)景強(qiáng)化拓展課——日本文化課——”的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是相輔相成的，促成你自信且自然地說一口流利日語。
授課內(nèi)容
日式小班課：1-4人全外教課程，詞匯，語法，5個(gè)場景對(duì)話組成的中心內(nèi)容。
強(qiáng)化拓展課：1-12人全外教課程，對(duì)于日式小班課中心內(nèi)容**聽力練習(xí)，閱讀練習(xí)，會(huì)話練習(xí)，速讀練習(xí)，將其融會(huì)貫通。
中國人學(xué)習(xí)日語的優(yōu)勢
優(yōu)勢一：
對(duì)于歐美人來說，在常見語言中較難學(xué)的是中/日語和阿拉伯語，因?yàn)槭呛退麄兊哪刚Z從表記符號(hào)到語法結(jié)構(gòu)都完全不同的體系，要學(xué)到N1考試的程度需要大約三年時(shí)間。
優(yōu)勢二：
日語中的很多漢字，都源于中國的古漢語，所以中國人學(xué)習(xí)日語在初級(jí)階段便是一個(gè)非常明顯的優(yōu)勢，而這個(gè)優(yōu)勢是外國人所不具有的。字型相近不說，日語中直接取自漢語的詞和來源于日語的漢語詞都非常多，讀音接近且有一定的規(guī)律，使中國人非常容易入門。
優(yōu)勢三：
思維模式的相近性。中國人和日本人在社會(huì)倫理等方面認(rèn)識(shí)的差距，要比西方人和日本人之間的差距小很多，比方敬語，雖然中國人學(xué)習(xí)敬語的難度也非常之大，但中國人對(duì)理解敬語本身沒有什么障礙。因?yàn)闈h語也有類似的現(xiàn)象，比方“請(qǐng)過目”要比“請(qǐng)看”顯得更尊敬一些，而英語里似乎沒聽說過有類似的現(xiàn)象，只要區(qū)分單詞使用的場合就可以了，沒有任何具體語法上的尊敬形式。
優(yōu)勢四：
學(xué)習(xí)講究相應(yīng)的配套教材，有了相應(yīng)的教材才能更好的學(xué)習(xí)一門語言。文化方面，日本文化和中國文化千絲萬縷間的聯(lián)系就很好地說明了這一點(diǎn)。
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