晉中藝考文化課1對(duì)1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

授課學(xué)校：晉中學(xué)大教育
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發(fā)布時(shí)間: 2024-01-25 14:20:17
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高考涉及的知識(shí)點(diǎn)范圍廣泛，各知識(shí)點(diǎn)所占分值不盡相同。每位考生的學(xué)習(xí)狀況和能力均存在差異，因此，藝術(shù)類(lèi)考生在參加文化課復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)首先根據(jù)自身實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，他們可以更加針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和理解，而對(duì)于相對(duì)次要的知識(shí)點(diǎn)，可適當(dāng)減少?gòu)?fù)習(xí)時(shí)間和精力。

學(xué)大教育為針對(duì)藝考生文化課比重越來(lái)越大的情況，為了幫助藝考生突破文化課瓶頸，讓藝考文化課不再拖學(xué)生的后腿，特別開(kāi)設(shè)了藝考文化課。幫助學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案，通過(guò)緊湊學(xué)習(xí)節(jié)奏，以及特色的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，幫助藝考生查缺補(bǔ)漏

藝考生文化課考哪些科目好？

藝考文化課

1、高考藝術(shù)類(lèi)考生文化類(lèi)考試數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、文學(xué)綜合（歷史、地理、政治）四門(mén)科目藝術(shù)類(lèi)考生的高考沒(méi)有改革。藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的高考內(nèi)容包括：一是專(zhuān)業(yè)考試，俗稱(chēng)藝術(shù)類(lèi)考試，是決定高考年初藝術(shù)類(lèi)考生錄取的重要排名考試。

2、其實(shí)藝術(shù)生考文化課和高考差不多。他們都是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主課，政治、歷史、地理、化學(xué)生選擇三門(mén)選修課。他們也得了750分的，但只有A/B兩種試卷。有些內(nèi)容不一樣。同時(shí)，藝術(shù)考生增加了一門(mén)藝術(shù)考試科目，其他科目都一樣。

3、藝術(shù)類(lèi)考生文化課與普通類(lèi)一樣，750分，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三大科目每科150分，文科生答文綜合（史地政）卷300分，理科生答文綜合卷（物化生）300分，但藝術(shù)類(lèi)考生更適合文科，招生人數(shù)多，專(zhuān)業(yè)選擇多，藝術(shù)院校文化課要求專(zhuān)業(yè)。

學(xué)大藝考學(xué)習(xí)營(yíng)

01

高能集訓(xùn)

知識(shí)滲透，夯實(shí)基礎(chǔ)；

查漏補(bǔ)缺，考前復(fù)習(xí)；
02

定制授課

學(xué)情評(píng)估，分層教學(xué)；

個(gè)性分班，因材施教。
03

學(xué)業(yè)規(guī)劃

升學(xué)規(guī)劃，志愿溝通；

心里疏導(dǎo)，方案改進(jìn)。
04

統(tǒng)一管理

封閉管理，雙師督導(dǎo)；

家校反饋，無(wú)縫對(duì)接。

學(xué)大陪伴式服務(wù)

專(zhuān)職教師
思維方式點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成。
教學(xué)教師
免費(fèi)答疑。
個(gè)性化教研組
組織學(xué)習(xí)會(huì)議，關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)習(xí)管理師
思想工作溝通，教育方案的制定。
教育咨詢(xún)師
前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估。
心理輔導(dǎo)老師
心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志。

學(xué)大嚴(yán)選教師

1 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

參加學(xué)大招聘，需有多年一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。

2 考核體系

通過(guò)初次試講，參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，考核通過(guò)成為學(xué)大老師，通過(guò)“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。

3 精益求精

授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。

學(xué)大教育環(huán)境

學(xué)大教育機(jī)構(gòu)

學(xué)大教育

學(xué)大順應(yīng)國(guó)家職業(yè)教育政策趨勢(shì)，聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)打造的核心業(yè)務(wù)版塊。旨在通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)、托管辦學(xué)、投資辦學(xué)等方式構(gòu)建以升學(xué)就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)。

學(xué)大教育自2001年創(chuàng)立以來(lái)，學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念，打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。