成都高三復(fù)讀暑假培訓(xùn)推薦學(xué)大教育!作為個性化教育倡導(dǎo)者，學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，制定和實施以學(xué)生為中心教學(xué)體系及模式，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。面向高三復(fù)讀的學(xué)生，學(xué)大機構(gòu)有專門的課程體系和教學(xué)團隊打造，旨在形成適合復(fù)讀學(xué)子的學(xué)習(xí)氛圍和流程。

成都學(xué)大高考復(fù)讀封閉班

開設(shè)班型

封閉學(xué)習(xí)

招生對象

即將進行考試的學(xué)生,查缺補漏

課程特色

根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況

量身定制學(xué)習(xí)方案

進行因材施教,提高成績。

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個性特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣，量身定制適合學(xué)生的教學(xué)大綱，講義內(nèi)容、練習(xí)作業(yè)，因材施教，有針對性的教學(xué)和輔導(dǎo)。

配備專屬學(xué)習(xí)教練，時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，監(jiān)督學(xué)生知識過關(guān)，真正做到知識天天清。

學(xué)大教育高考復(fù)讀班輔導(dǎo)特色

高考不理想不要緊 ，可以參加學(xué)大教育的高考復(fù)讀，學(xué)大教育為廣大高考復(fù)讀的學(xué)子提供定制的學(xué)習(xí)方案、定制的教學(xué)服務(wù)、小班的授課方式為每個有夢想的考生助力。針對學(xué)員的具體情況進行分班，讓學(xué)生通過這一年的高考復(fù)讀重新考上理想的大學(xué)。

在學(xué)大教育,采用小班教學(xué)模式 ,老師在上課過程中觀察到學(xué)生的表情,同學(xué)們聽懂與否會在細節(jié)中展示出來,老師根據(jù)觀察互動,或者進入下一個教學(xué)環(huán)節(jié),或者再重復(fù)講解一遍,這種方式形成了很有效率的課堂，上完-節(jié)課,學(xué)生已經(jīng)能完全消化老師所講的知識點了,備考的學(xué)習(xí)效率逐步強化。

另外老師會對學(xué)生的每一個學(xué)科進行分析 ,復(fù)讀計劃詳細到每一模塊,每一節(jié)點，包括學(xué)習(xí)目標的調(diào)整、學(xué)習(xí)計劃的設(shè)定、怎樣去有效的踐行、高考復(fù)習(xí)進度的調(diào)整,不同學(xué)生拿到的方案是不同的,這種因材施教的方式，能夠讓每一個學(xué)生了解自己的需要查漏補缺之處。

為什么要選擇學(xué)大教育的高考復(fù)讀班

很多考生七月份估分之后就已經(jīng)在找高考復(fù)讀班了,有的會直接選擇再次進普通高中學(xué)習(xí)，但是普通高中班人數(shù)多，同一個班級的學(xué)生基礎(chǔ)參差不一，老師很難兼顧，也沒有針對每個學(xué)生的情況進行單獨輔導(dǎo)，因此復(fù)讀的這一年很難做到有效梳理，不一定能能取得很好的提升的效果;學(xué)大教育的封閉式教學(xué)管理，小班授課模式，為復(fù)讀的學(xué)生提供定制方案，且時刻關(guān)注孩子的變化，讓孩子在復(fù)讀的這一年事半功倍。