廊坊高中補(bǔ)課班推薦學(xué)大教育!學(xué)大教育擁有先進(jìn)的輔導(dǎo)理念和教學(xué)水平高的輔導(dǎo)老師，授課老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)因材施教，個(gè)性化教學(xué)，另外，在輔導(dǎo)過程中，教師會(huì)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保障學(xué)生能夠獨(dú)立、高 效的完成自己的學(xué)業(yè)，教學(xué)老師把握孩子學(xué)習(xí)軌跡，為孩子保駕護(hù)航。

廊坊學(xué)大高中補(bǔ)課班

課程內(nèi)容：

一輪全 面復(fù)習(xí)：考點(diǎn)考綱解析，狠抓教材基礎(chǔ)，完善知識(shí)體系;

二輪模塊強(qiáng)化：重點(diǎn)難點(diǎn)突破，高考例題精講，歸納總結(jié)糾錯(cuò);

三輪查漏補(bǔ)缺：易錯(cuò)考點(diǎn)突破，高頻考點(diǎn)強(qiáng)化，高考模擬集訓(xùn);

1、整體把握，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生邏輯思維能力;

2、加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)化靈活運(yùn)用，舉一反三，掌握規(guī)律;

3、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析、總結(jié)，提高解題效率;

4、結(jié)合實(shí)際，針對(duì)性指導(dǎo)提升，做好高考準(zhǔn)備。

課程特點(diǎn)：

1、獨(dú)特教學(xué)，家長(zhǎng)跟蹤

對(duì)應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)上無法跨越的得分點(diǎn)，進(jìn)行有效講解，教師解題技巧，保障學(xué)生能活學(xué)活用，全 方位提高學(xué)生能力和潛力，挖掘影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素，從知識(shí)、心態(tài)、技巧等方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)，去掉一些無用的，只講精華，讓學(xué)生能進(jìn)步成績(jī)。

2、量身定制，針對(duì)考試

入學(xué)的時(shí)候會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次測(cè)評(píng)，幫助學(xué)生制定適合學(xué)習(xí)的方案，提高學(xué)生的成績(jī)，讓學(xué)生輕松應(yīng)考，高考。

3、心理咨詢，動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)

幫助學(xué)生梳理心理負(fù)擔(dān)，樹立更加積極健康的心理狀態(tài)，緩解高考帶來的壓力，找到學(xué)生成績(jī)差的原因，做到針對(duì)性教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入的檢測(cè)，并出具報(bào)告，定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期總結(jié)考試，了解學(xué)習(xí)效果。

學(xué)大全日制個(gè)性化教學(xué)

1、學(xué)情評(píng)估

所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情，根據(jù)程度定制一對(duì)一學(xué)習(xí)規(guī)劃

3、小班上課

小班有15-18人或5-8人，雙師教學(xué)，實(shí)現(xiàn)1+1>2的教學(xué)效果

3、全天教學(xué)

全天課程安排，集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理

4、互動(dòng)為主

采取靈活個(gè)性化教學(xué)方式，以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主，學(xué)習(xí)氣氛濃厚

5、專屬教材

學(xué)員用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材

輔導(dǎo)班有什么作用?

1、彌補(bǔ)不足

學(xué)生在學(xué)習(xí)中，總是會(huì)有各種各樣的問題，需要及時(shí)彌補(bǔ)。而真正負(fù)責(zé)任的老師，會(huì)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注每個(gè)學(xué)生。在銳思教育，老師不僅僅具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且有較強(qiáng)的責(zé)任心，會(huì)為每個(gè)學(xué)生盡職盡責(zé)。

2、監(jiān)督學(xué)生

有不少學(xué)生，自制力特別差，無法抵御外界的干擾和誘惑，其實(shí)很多學(xué)生也知道問題，但就是管不住自己。在銳思教育，老師可以隨時(shí)監(jiān)督孩子，慢慢地能使孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。

3、方向明確

有的學(xué)生，明明已經(jīng)很努力了，但學(xué)習(xí)就是不好。這主要是沒有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)方向，在銳思教育，老師會(huì)告訴學(xué)生哪些地方需要注意，會(huì)為孩子指出學(xué)習(xí)的方向。

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