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西安高新樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
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西安高新大顆粒培訓(xùn)課程

西安高新大顆粒培訓(xùn)課程
  • 授課學(xué)校:西安高新樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
  • 上課時(shí)段:詳見(jiàn)內(nèi)容
  • 已關(guān)注:818人
  • 教學(xué)點(diǎn): 8個(gè)
  • 課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
  • 開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
  • 優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
  • 咨詢電話:
  • 發(fā)布時(shí)間: 2023-03-24 09:16:05
  • 預(yù)約報(bào)名在線咨詢
大顆粒電子積木面向3-5歲孩子,根據(jù)孩子五大領(lǐng)域(健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù))發(fā)展目標(biāo),關(guān)注孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性,尊重孩子發(fā)展的個(gè)體差異,以游戲化的教學(xué)方式與孩子共同感知與學(xué)習(xí),從創(chuàng)意搭建到簡(jiǎn)單編程,讓孩子親身感受電子積木的魅力所在,讓孩子在游戲中,一步步玩會(huì)復(fù)雜的編程概念。
孩子接觸大顆粒積木到底有什么好處?
空間認(rèn)知能力
首先,積木搭建課程鍛煉孩子的空間認(rèn)知能力。比如,孩子在搭建過(guò)程中根據(jù)圖紙給予的平面圖紙轉(zhuǎn)換為平面立體造型。
抽象思維
搭建課程本身更注重內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和原理,這個(gè)過(guò)程能很好地訓(xùn)練孩子的抽象思維能力,有利于讓他的思維模式從具象思維過(guò)渡到抽象思維。
動(dòng)手能力
隨著孩子們更加深入地學(xué)習(xí),課程中會(huì)用到螺絲刀、齒輪、軸,一些復(fù)雜的工具和零件,搭建過(guò)程中充分鍛煉了孩子們手部的小肌肉群。
大顆粒課程
教學(xué)目標(biāo)
五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo):健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。
教學(xué)方式
關(guān)注孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性和個(gè)體差異,游戲化的教學(xué)方式,共同感知與學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)過(guò)程
創(chuàng)意搭建到簡(jiǎn)單編程,一步步玩會(huì)編程概念。
樂(lè)博樂(lè)博您身邊的學(xué)習(xí)中心
樂(lè)博樂(lè)博
大顆粒培訓(xùn)
  • 看到的就是孩子能學(xué)到的;不夸大學(xué)習(xí)效果。
    01
  • 02
    每節(jié)課學(xué)情及時(shí)反饋;不忽視任何一個(gè)孩子。
  • 先體驗(yàn)再報(bào)名;了解課程;了解教學(xué)環(huán)境。
    03
  • 04
    支持家長(zhǎng)試聽(tīng);了解孩子的體驗(yàn)和獲得。
  • 你的老師你做主;對(duì)老師不滿意可指定老師教學(xué)。
    05
  • 06
    如對(duì)教學(xué)不滿意;支持無(wú)障礙退余費(fèi)。

學(xué)習(xí)環(huán)境展示
 
樂(lè)博樂(lè)博

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。在國(guó)內(nèi)先后成立近千家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得數(shù)萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞。

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樂(lè)博樂(lè)博以孩子感興趣的機(jī)器人為載體,通過(guò)機(jī)器人的設(shè)計(jì)、組裝、編程與運(yùn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。課程的模式與流程吻合孩子

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