學(xué)校和教師追求效率,學(xué)生的情感苦惱不能及時訴說,出現(xiàn)心理障礙。存在著學(xué)科化、片面化、形式化、孤立化等不良傾向。
生理發(fā)育和心理發(fā)展的不平衡,使孩子出現(xiàn)困惑,煩惱,躁動產(chǎn)生心理問題。
過度溺愛導(dǎo)致孩子依賴性強(qiáng),百依百順, 沒有原則,缺乏獨(dú)立能力。家庭生活不和諧,父母經(jīng)常爭吵。
當(dāng)今各種思潮沖擊著我們的社會,復(fù)雜的社會生活,使孩子陷入無以參照、無以歸附的境地,孩子思想的混亂、情緒的波動等。
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