發(fā)布時(shí)間:2022-08-10 10:57:23來(lái)源:勵(lì)普教育綜合
秦漢胡同面向初學(xué)者與成人,開(kāi)展全齡文化素質(zhì)培訓(xùn)與服務(wù),通過(guò)近20年發(fā)展,通過(guò)藝術(shù)、詩(shī)文、通識(shí)鑒賞三大類近20個(gè)科目的產(chǎn)品和服務(wù),已經(jīng)讓"中國(guó)心養(yǎng)成的學(xué)問(wèn)"品牌定位深入人心,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)秦漢胡同"把中國(guó)心交給中國(guó)文字"的使命。
美術(shù)作為造型藝術(shù),造型性是美術(shù)的主要特征之一。造型性是藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料,塑造出欣賞者可以通過(guò)觀察直接感受到的藝術(shù)形象。
美術(shù)的創(chuàng)造和欣賞都必須通過(guò)視覺(jué)來(lái)進(jìn)行,藝術(shù)家通過(guò)視覺(jué)器官,并借助于相應(yīng)的審美手段,把審美心理加以物化,創(chuàng)造出藝術(shù)品,傳達(dá)審理經(jīng)驗(yàn)。
所有的美術(shù)作品都是以靜態(tài)形式呈現(xiàn)的。但是,這種靜態(tài)又是寓動(dòng)于靜的,是通過(guò)瞬間的形象化動(dòng)為靜,以靜顯動(dòng)的。
課程名稱 | 授課內(nèi)容 | 課程收獲 |
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初學(xué)者花鳥(niǎo)班 |
技法(依托秦漢胡同國(guó)畫(huà)專用教材,學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)創(chuàng)作中的筆法、墨法、色彩搭配等內(nèi)容)
題材(花鳥(niǎo)班重點(diǎn)講解瓜果蔬菜、花鳥(niǎo)等題材的繪畫(huà)方法;山水班重點(diǎn)講解樹(shù)、石、云、水等題材的繪畫(huà)方法)
臨摹(根據(jù)學(xué)員喜好及學(xué)習(xí)層次,選擇名作進(jìn)行臨?。?/div>
創(chuàng)作(階段進(jìn)行課徒稿、小品、扇面等創(chuàng)作形式,并進(jìn)行展覽)
磨練耐性,養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣
熟練掌握基本運(yùn)筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法
通過(guò)完成不同難度的作品及考級(jí)要求,增加初學(xué)者自信心。
提高形象思維能力,如觀察力、審美力、想象力、創(chuàng)造力等
提高創(chuàng)作和鑒賞能力
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磨練耐性,養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣
熟練掌握基本運(yùn)筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法
通過(guò)完成不同難度的作品及考級(jí)要求,增加初學(xué)者自信心。
提高形象思維能力,如觀察力、審美力、想象力、創(chuàng)造力等
提高創(chuàng)作和鑒賞能力
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初學(xué)者山水班 | ||
成人花鳥(niǎo)班 |
上述初學(xué)者班中介紹到的授課內(nèi)容
拓展(針對(duì)學(xué)員各自不同的需求,在花鳥(niǎo)畫(huà)實(shí)踐、花鳥(niǎo)畫(huà)理論、花鳥(niǎo)畫(huà)欣賞等方面有不同程度的拓展)
不定期舉辦展覽,促進(jìn)交流、開(kāi)闊眼界。
提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心
熟練掌握基本運(yùn)筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法
增加生活情趣,提高鑒賞能力
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提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心
熟練掌握基本運(yùn)筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法
增加生活情趣,提高鑒賞能力
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成人山水班 |
上述初學(xué)者班中介紹到的授課內(nèi)容
拓展(在學(xué)習(xí)技法的同時(shí),滲透山水畫(huà)史學(xué)、美學(xué)、鑒賞等方面的學(xué)習(xí)) 不定期舉辦展覽,促進(jìn)交流、開(kāi)闊眼界。
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致力傳播中華傳統(tǒng)文化。
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老學(xué)員推薦,深受行業(yè)內(nèi)外認(rèn)可的教學(xué)效果。
古樸高雅,書(shū)香濃郁,陶冶情操。
廣州番禺秦漢胡同國(guó)畫(huà)班如何?秦漢胡同國(guó)畫(huà)培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)員的神韻,陶冶情操。啟發(fā)學(xué)員的價(jià)值觀,使學(xué)員學(xué)會(huì)自主地評(píng)價(jià)事物并且在心目中形成主次、輕重的排列次序。鍛煉學(xué)員的判斷能力。培養(yǎng)學(xué)員“膽大細(xì)心、求真求實(shí)”的思維能力和心理素質(zhì)。
國(guó)畫(huà)考級(jí)有什么用?
國(guó)畫(huà)考級(jí)證明你學(xué)過(guò)什么內(nèi)容,不證明其他的。所以對(duì)中高考沒(méi)有參考的價(jià)值和意義。中高考不看國(guó)畫(huà)考級(jí)成績(jī)的。
中考有藝術(shù)特長(zhǎng)生,藝術(shù)特長(zhǎng)生有藝術(shù)特長(zhǎng)生的評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn),獲得藝術(shù)特長(zhǎng)生資格后,中考可以按藝術(shù)特長(zhǎng)生錄取,分?jǐn)?shù)線一般比正常錄取分?jǐn)?shù)線低。
高考有國(guó)畫(huà)高考。國(guó)畫(huà)高考要考察2部分內(nèi)容。文化課內(nèi)容和正常高考一樣,還有一部分是國(guó)畫(huà)高考。國(guó)畫(huà)高考考國(guó)畫(huà)專業(yè)的畫(huà)畫(huà),出題內(nèi)容每年都會(huì)變化。專業(yè)課和高考成績(jī)2項(xiàng)都要達(dá)到錄取學(xué)校的分?jǐn)?shù)線以后,才能上你心儀的美院或國(guó)畫(huà)類專業(yè)。
學(xué)國(guó)畫(huà)要不要考級(jí)?
我覺(jué)得國(guó)畫(huà)考級(jí)是很有用的。因?yàn)榇蠹叶贾赖?,在我?guó)無(wú)論是小學(xué),中學(xué)還是大學(xué),對(duì)于證書(shū)來(lái)說(shuō)都是很有用的。
舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子吧,在我所在的地區(qū),初中升高中的時(shí)候,有了證書(shū)就是不一樣的。因?yàn)榭梢?,?duì)于中國(guó)把分?jǐn)?shù)看的如此重要的地區(qū)來(lái)說(shuō),一切就都可想而知了。
作為現(xiàn)代社會(huì)的家長(zhǎng),很多人讓自己的孩子去學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)什么的特長(zhǎng),其實(shí)很大部分的原因就是希望自己的孩子在藝術(shù)方面有所修為。但是,對(duì)于我來(lái)說(shuō),既然你都學(xué)習(xí)了這么久了,那還不如好好的考個(gè)證書(shū)吧,這對(duì)于你以后來(lái)說(shuō)都是很有幫助的。比如說(shuō):
(1)使自己的心理上得到一定的滿足
這個(gè)滿足不僅僅是學(xué)習(xí)者的心理,還包括家長(zhǎng)的心理。比如說(shuō),學(xué)習(xí)者在學(xué)校和老師同學(xué)們相處的過(guò)程中,他可以很驕傲的說(shuō)自己取得了哪方面的成就。這樣也提高了自己自信心,同時(shí)別人的贊美也會(huì)使自己更加努力在這一方面的發(fā)展。
其實(shí)同樣的是,很多家長(zhǎng)在一起都會(huì)有一個(gè)夸自己的孩子的習(xí)慣。如果你的孩子沒(méi)有一技之長(zhǎng),你可以想象一下,在別人問(wèn)你的時(shí)候,你要怎么回答。但如果你的孩子有了國(guó)畫(huà)等級(jí)考試的證書(shū),那就不一樣了。
(2)是對(duì)自身成果的檢驗(yàn)
我們努力了,就應(yīng)該真正的去檢驗(yàn)一番。這樣的話,你就可以知道自己的努力結(jié)果到底是怎樣的。而這些等級(jí)考試從側(cè)面上也刺激了自身學(xué)習(xí)的不斷努力??梢哉f(shuō)是非常不錯(cuò)的。
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