南京建鄴區(qū)少兒編程去哪學(xué)比較好？

發(fā)布時間:2020-07-17 08:41:05來源：勵普教育

南京建鄴區(qū)少兒編程去哪學(xué)比較好?三方面敲定較靠譜的機(jī)構(gòu)。

1、課研實力

的實力是保障少兒編程培訓(xùn)的基本要素。當(dāng)然，這實力包括這家少兒編程培訓(xùn)學(xué)校師資力量、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校信譽這3點。尤其是孩子初次解除少兒編程培訓(xùn)的時候，對少兒編程處于未知、懵懂和好奇的狀態(tài)。一家擁有實力的少兒編程培訓(xùn)學(xué)校，能正確引導(dǎo)孩子了解少兒編程，促進(jìn)少兒編程啟蒙，幫助孩子在少兒編程培訓(xùn)中找到自己的學(xué)習(xí)樂趣和學(xué)習(xí)方向。

2、校區(qū)環(huán)境

除了的教育培訓(xùn)實力以外，好的少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還需要具備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。市面上諸多的少兒編程培訓(xùn)學(xué)校都聲稱自己是采用的國外教育系統(tǒng)、國外少兒編程培訓(xùn)等。然后，不同的地域國家，擁有不同的教育理念，生拉硬拽的將國外少兒編程教育理念套在國內(nèi)學(xué)生身上，不但會打亂少兒編程學(xué)習(xí)的習(xí)慣，更有可能給孩子造成邏輯思維錯亂，反而達(dá)到事倍功半的效果，同時還增加了少兒編程培訓(xùn)的成本。

3、教學(xué)服務(wù)

為了迅速融資，市面上許多少兒編程培訓(xùn)小機(jī)構(gòu)采用各種手段，包括降價、利益引導(dǎo)或者不合理承諾等讓家長報名。然后，在后期少兒編程培訓(xùn)過程中，遇到教學(xué)質(zhì)量有問題，或者遇到教學(xué)疑問，又或者遇到請假約課等問題的時候，很難找到這些少兒編程培訓(xùn)學(xué)校的相關(guān)人員進(jìn)行協(xié)商解決。所謂細(xì)節(jié)決定成敗，服務(wù)奠定基石。良好的服務(wù)一方面能讓家長客戶更信任自己的品牌機(jī)構(gòu)，另一方面，也可以更好的督促少兒編程培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)步。

學(xué)習(xí)少兒編程對孩子有哪些積極影響？

孩子在完成一件事得到其他人的肯定后，都會有助于自信心的建立。同樣，編程課程中的每一個調(diào)試、每一個調(diào)整步驟、每一個效果的完成，都會使孩子們在與同學(xué)交流時更加自信，有更多的話題。

每一個新的發(fā)現(xiàn)都會讓孩子們對編程更感興趣、更自信、更深入的學(xué)習(xí)。在持續(xù)發(fā)展的信息時代，編程語言將成為基本的語言，影響兒童抽象邏輯思維的發(fā)展。抽象邏輯思維是一種反映事物本質(zhì)屬性及其規(guī)律聯(lián)系的思維。它是一種綜合、判斷、推理的高級思維方式。據(jù)統(tǒng)計，兒童抽象邏輯思維在3-7歲開始萌芽，7-15歲迅速發(fā)展。這種思維不僅需要父母的引導(dǎo)，也需要孩子不斷地接觸新事物。在學(xué)習(xí)編程的過程中，孩子們會不斷地激發(fā)和鍛煉邏輯思維的形成，增強他們的抽象邏輯思維。

為什么選擇童程童美？

專業(yè)的教研團(tuán)隊

童程童美擁有專業(yè)的教學(xué)精英團(tuán)隊，匯集編程教育行業(yè)。授課老師均為官方認(rèn)證教材研發(fā)老師，具備多年教學(xué)及大賽實戰(zhàn)經(jīng)驗，可提供高品質(zhì)教學(xué)服務(wù)。
完善的課程體系

童程童美的課程由達(dá)內(nèi)CEO兼首席教育官韓少云先生親自掛帥，帶領(lǐng)旗下專業(yè)教研團(tuán)隊精心打造，針對不同年齡段學(xué)員設(shè)定適合的課程，內(nèi)容更加精細(xì)豐富。各課程階段無縫銜接，讓孩子學(xué)習(xí)到更全面的知識。
專業(yè)的教學(xué)服務(wù)

童程童美課堂采用小班制，三師授課模式，讓孩子接收知識更快，并且在課堂中，老師實時解決學(xué)生的問題，學(xué)習(xí)的每個階段都有相應(yīng)的評價考核，讓家長及時了解孩子學(xué)習(xí)成果。

智能機(jī)器人少兒編程課程怎么樣？

南京童程童美

童程童美順應(yīng)時代的發(fā)展，響應(yīng)國家的號召，開設(shè)樂高智能機(jī)器人編程課程，面向3-18歲青少兒，借助樂高教具，根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，先用積木搭建出機(jī)器人外觀，再通過編程來實現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉孩子多方面的能力。

學(xué)習(xí)機(jī)器人編程可以參加國際化的比賽，比如RoboRAVE 國際教育機(jī)器人競賽、WRO世界青少年機(jī)器人奧林匹克競賽、全國青少年機(jī)器人技術(shù)等級考試、BotBall 國際機(jī)器人競賽等，通過參加國際化的比賽，增強孩子未來競爭力，助于孩子。并且從教育發(fā)展趨勢看，全國各地的機(jī)器人大賽舉辦越來越頻繁。許多重點學(xué)校的招生簡章都將機(jī)器人知識、機(jī)器人技能納入了科技類特長生考察范疇。各大211、985高校，紛紛將機(jī)器人科技競賽獲獎?wù)?，作為?yōu)先錄取對象。如北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京理工大學(xué)等數(shù)百家院校均開設(shè)機(jī)器人自主招生報名渠道。

綜合來看，機(jī)器人教育是一種培養(yǎng)孩子綜合能力的課程，從搭建到編程，到創(chuàng)意實踐，都可以提高孩子創(chuàng)新思維、開發(fā)孩子智力，所以盡早讓孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人編程，給孩子一個更好的未來。