課程設(shè)計精細豐富，不僅是搭建與編程，更延伸
到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。
勵普培訓(xùn)合作機構(gòu)>青島培訓(xùn)學(xué)校>青島人民路童程童美少兒編程培訓(xùn)
勵普培訓(xùn)合作機構(gòu)>青島培訓(xùn)學(xué)校>青島人民路童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時間:2021-05-31 15:34:13來源：勵普教育
機器人編程教育是融合了計算機、機械工程、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域知識的課程，機器人課程旨在培養(yǎng)孩子具備解決問題的能力，不論是在今后的學(xué)習(xí)、工作還是生活過程中，人人都會遇到未知問題，如何有效的解決未知問題，考驗的是孩子綜合知識與能力。童程童美智能機器人編程課每一節(jié)課的任務(wù)都是一個未知問題，通過循序漸進的學(xué)習(xí)，向孩子不斷傳授各個領(lǐng)域的知識并提升孩子的綜合能力。
全方位的評價考核體系，每課一評、每月展示、季
機器人是一種綜合知識的實踐產(chǎn)物，在機器人教育課程中，可以接觸到物理、機械、數(shù)學(xué)等多學(xué)科知識，無形中可以讓孩子輕松學(xué)到這些知識，提習(xí)興趣，增強孩子學(xué)習(xí)能力。
孩子學(xué)習(xí)樂高機器人課程的過程中，會思考如何使其穩(wěn)固，編程的過程中，遇到障礙怎么辦;如果有線狀物體不慎進入齒輪，使機器人不能正常運行，又需要怎么解決?這時需要孩子全方面思考的能力，通過不斷實踐及學(xué)習(xí)，孩子會不斷主動思考問題，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，讓孩子的思維更敏捷，培養(yǎng)邏輯能力與動手能力。
學(xué)習(xí)樂高的搭建，一個人要在規(guī)定的時間內(nèi)完成很難，孩子們要想取得勝利，就必須學(xué)會團隊的合作，尤其在比賽中，團隊合作作為比賽的一項重要考核。孩子們想要在規(guī)定時間的完成任務(wù)取得勝利，必須建立一支的團隊，相互配合，相互協(xié)作。團隊之間的溝通非常重要，大家必須一起協(xié)商、比較誰的方案好，或者綜合兩人的想法。這無論是現(xiàn)在或?qū)韺⒆佣己苤匾?，學(xué)會與人溝通，團隊合作。
樂高搭建對孩子都是充滿挑戰(zhàn)的，每一次搭建課程的要求一般都比較難，特別是涉及到編程，孩子們對編程難以掌握，要完成規(guī)定的復(fù)雜指令，必須要求孩子們具有挑戰(zhàn)的心理，敢于面對困難，并勇于克服。如果他們在發(fā)展技能、獲取新知時，他們能夠在所處的環(huán)境中獲得恰到好處地挑戰(zhàn)，就能激發(fā)她們不斷探索、理解和學(xué)習(xí)的能力。特別是大大小小的機器人賽事，可以激發(fā)孩子們的潛意識，必須做的更好才能超越對手獲得勝利，使其今后面對困難挫折沒有畏縮感，能夠不斷地挑戰(zhàn)自我。
1.美國上市集團
18年編程經(jīng)驗
2.完善的課程體系
累計研發(fā)5000多課時
3.專業(yè)的教研團隊
5%教師錄取率
4.豐富的科技大賽活動
國際科技主題游學(xué)
孩子已經(jīng)在童程童美學(xué)習(xí)一年半了，來之前也是做了比較。這里老師很熱情，授課老師也很專業(yè)，很用心的在做教育這件事。
1我們在這學(xué)機器人課程兩年，創(chuàng)辦之初就選擇了這，孩子下課基本都不愿意走，興趣非常大，學(xué)習(xí)了這個課程，孩子變化非常大，有團隊精神了，還參加了WRO大賽。
2通過在童程童美學(xué)習(xí)機器人課程，參加了比賽學(xué)到很多知識，增長了眼界，自己回去后也有了學(xué)習(xí)目標(biāo)和動力，想要做出更好的智能機器人。
3在童程童美學(xué)習(xí)機器人課程讓我很充實，去參加國際機器人比賽讓我增長了見識，學(xué)到了很多知識，還見到了很多更酷的機器人。希望自己以后不斷提高自己，完善自己的機器人，在比賽場上獲得更好的成績。
4學(xué)習(xí)少兒編程對于孩子的非常有幫助，編程是一門實用學(xué)科，編程與多門學(xué)科緊密結(jié)合，對于面臨考試和壓力的孩子來說，能夠把編程的思維方式運用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中去。接下來一起來看看少兒編程培訓(xùn)班怎么樣?
童程童美匯集眾多編程教育行業(yè)，累計研發(fā)超5000課時。采用6輪講師選拔機制，400余名金牌講師，提供高品質(zhì)教學(xué)。課程體系設(shè)計完善且具有連貫性，增加孩子持續(xù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)少兒編程知識。并且注重培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力以及綜合性解決問題的能力。讓孩子不斷增強在未來人工智能時代競爭力!
童程童美企業(yè)文化
愿景
希望通過國際化、豐富多元的STEAM創(chuàng)客教育體系，為中國兒童搭建起擁抱國際和迎接未來世界的能力橋梁。
使命
看準(zhǔn)未來，著眼世界，讓中國兒童前程更美好。
價值觀
誠實、創(chuàng)新、國際、多元、開放、合作.
其次，編程能夠強化數(shù)學(xué)能力。如果孩子想用代碼建造圖形或動畫，那就要用到各種各樣數(shù)學(xué)知識，并且還要調(diào)用抽象思維的能力。
學(xué)習(xí)少兒編程對孩子有哪些積極影響？
孩子在完成一件事得到其他人的肯定后，都會有助于自信心的建立。同樣，編程課程中的每一個調(diào)試、每一個調(diào)整步驟、每一個效果的完成，都會使孩子們在與同學(xué)交流時更加自信，有更多的話題。
每一個新的發(fā)現(xiàn)都會讓孩子們對編程更感興趣、更自信、更深入的學(xué)習(xí)。在持續(xù)發(fā)展的信息時代，編程語言將成為基本的語言，影響兒童抽象邏輯思維的發(fā)展。抽象邏輯思維是一種反映事物本質(zhì)屬性及其規(guī)律聯(lián)系的思維。它是一種綜合、判斷、推理的高級思維方式。據(jù)統(tǒng)計，兒童抽象邏輯思維在3-7歲開始萌芽，7-15歲迅速發(fā)展。這種思維不僅需要父母的引導(dǎo)，也需要孩子不斷地接觸新事物。在學(xué)習(xí)編程的過程中，孩子們會不斷地激發(fā)和鍛煉邏輯思維的形成，增強他們的抽象邏輯思維。
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