96无人区码一码二码三码,YY4480高清影院免费,无码日韩人妻精品久久,婷婷蜜桃国产精品一区

南京秦淮區(qū)秦漢胡同教育
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:勵普教育 > 興趣愛好>棋類> 秦漢胡同南京校區(qū)有圍棋課程嗎?  正文

秦漢胡同南京校區(qū)有圍棋課程嗎?

發(fā)布時間:2022-06-07 16:27:42來源:勵普教育綜合

秦漢胡同開設(shè)的圍棋課程適合想要學(xué)習(xí)圍棋的學(xué)員參加,只要孩子的年齡在4歲以上就可以,課程會根據(jù)學(xué)員的水平和基礎(chǔ)進(jìn)行分班,不同的班級教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式都不盡相同,但是目的多事一樣的,就是讓大家在課堂中即學(xué)會圍棋技藝也能從中感受到快樂,希望大家在這項(xiàng)運(yùn)動中得到成長和提升。
為什么要學(xué)習(xí)圍棋
  • 1

    提高記憶力:隨著圍棋水平的提高,學(xué)習(xí)圍棋不僅可以記住自己的對局,甚至還可以對看到的棋譜過目不忘,這對于記憶力提升的幫助是巨大的。

  • 2

    加強(qiáng)專注力:學(xué)習(xí)圍棋的時候,每下一步棋都需要經(jīng)過縝密的思考,任何一步棋子的差錯都可能影響勝負(fù),所有在下圍棋時棋手必須相當(dāng)專注。

  • 3

    提高多方位思考能力:圍棋就是一場競爭比賽,棋手不僅僅是需要站在對方的角度去思考問題,還要站在對方的角度思考問題,想出應(yīng)對策略。

  • 4

    學(xué)會用“大局觀”思考問題的能力:圍棋對局時,如何切換視角,使得自己不至于走到個人思路的死胡同里,這就是大局觀的重要作用。

  • 5

    培養(yǎng)與人相處的能力:棋友間在相處和對弈的過程中,必然會遇到各種不同問題,在處理這些問題時,社交能力會得到很大提高。

  • 6

    培養(yǎng)抗壓能力:下圍棋幾乎每一盤都會有勝負(fù),有勝利的喜悅,也會有失敗的苦惱,所以經(jīng)常下圍棋可以養(yǎng)成養(yǎng)成調(diào)整心態(tài)的好習(xí)慣。

秦漢胡同圍棋培訓(xùn)課程介紹
課程名稱 適合人群 課程收獲
少兒圍棋啟蒙班 對圍棋有興趣的小朋友至青少年 由淺入深培養(yǎng)青少兒對圍棋興趣,激發(fā)青少兒的想象力,開發(fā)青少兒的運(yùn)算能力、邏輯思維能力及客觀分析判斷能力。
少兒圍棋考級班 有圍棋考級需求的小朋友至青少年學(xué)員
開拓學(xué)員思路,全面提升圍棋技巧。
成人圍棋興趣班
廣大熱愛圍棋的成人學(xué)員
開拓圍棋思路;深層理解圍棋文化內(nèi)涵;結(jié)識棋友,豐富生活愛好。
秦漢胡同國學(xué)服務(wù)特色
  • 師資團(tuán)隊(duì)

    秦漢胡同的教師們會都經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練,符合兒童認(rèn)知,專業(yè)的教師隊(duì)伍,讓學(xué)員受益較大化。

  • 課程教材

    結(jié)合十多年國學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)研發(fā),注重啟蒙兒童的心理特征,選取適合青少兒的精髓知識。結(jié)合較新教材改革,構(gòu)成全覆蓋系統(tǒng)的教材體系。

  • 學(xué)習(xí)氛圍

    秦漢胡同以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境古色古香,配合豐富詳實(shí)的文明物證,潛移默化中塑造學(xué)員的詩性人文氣質(zhì)。

秦漢胡同機(jī)構(gòu)介紹

秦漢胡同讓世界柔軟

秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬物皆詩的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成秦漢胡同主營業(yè)務(wù)三進(jìn)院。經(jīng)過近20年的積累發(fā)展,已成長為國內(nèi)具備一定規(guī)模和影響力的文化教育品牌。秦漢胡同國學(xué)聚焦全齡文化素質(zhì)教育,把國學(xué)定義為中國心養(yǎng)成的學(xué)問。少兒國學(xué)業(yè)務(wù)在北京、上海、深圳、廣州、杭州、南京、寧波等主要城市開設(shè)近100家直營店,提供詩文、藝術(shù)、通識三大類30余項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課程。

教學(xué)環(huán)境展示
 
 
校區(qū)前臺
 
 
校區(qū)環(huán)境

秦漢胡同南京校區(qū)有圍棋課程嗎?有的南京秦漢胡同開設(shè)的圍棋課程,教學(xué)為主、寓教于樂,教學(xué)方式靈活多樣,在幽默而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊刑岣邔W(xué)員學(xué)習(xí)圍棋的興趣。在實(shí)際對弈中切實(shí)提高圍棋水平。

圍棋課程安排

班級選擇 課程安排
圍棋啟蒙班 從圍棋禮儀、圍棋基礎(chǔ)知識、吃子手段、手筋技巧、死活要點(diǎn)、對殺方法、劫的概念等圍棋知識講起,由淺入深培養(yǎng)學(xué)員對圍棋興趣,激發(fā)學(xué)員的聯(lián)想力,開發(fā)學(xué)員的運(yùn)算能力、邏輯思維能力及客觀分析判斷能力。
圍棋考級班 組織同等級別、上下級別的學(xué)員進(jìn)行考級前模擬對戰(zhàn),讓學(xué)員適應(yīng)考場氣氛,明白考場規(guī)則。對考級技巧、考級心理進(jìn)行輔導(dǎo)。高位及段位教學(xué)安排專題講座、老師指導(dǎo)對局,開拓學(xué)員思路。老師代為報名。
成人圍棋興趣班 面對廣大熱愛圍棋的成人學(xué)員。從學(xué)員的實(shí)際水平設(shè)立起點(diǎn),成人側(cè)重進(jìn)步、以棋會友、圍棋思路的開拓、名局講解、圍棋文化和內(nèi)涵的深層理解。

教學(xué)目標(biāo)

圍棋是一項(xiàng)高雅的運(yùn)動項(xiàng)目,具有高度的藝術(shù)性、戰(zhàn)斗性、科學(xué)性和趣味性,引人入勝。經(jīng)過秦漢胡同的圍棋培訓(xùn)可以提高人的智力,培養(yǎng)人的耐力、恒心、得失心、競爭意識及判斷能力,并且提高圍棋對弈的技巧。

圍棋簡介

圍棋起源于我國古代,是一種策略性兩人棋類游戲 使用格狀棋盤及黑白二色棋子進(jìn)行對弈。圍棋將科學(xué)、藝術(shù)和競技三者融為一體。

更多培訓(xùn)課程: 南京秦淮圍棋培訓(xùn)課程 更多學(xué)校信息: 南京秦淮區(qū)秦漢胡同教育 咨詢電話:

相關(guān)內(nèi)容: 秦漢胡同南京校區(qū) 秦漢胡同圍棋課程 圍棋課程培訓(xùn)

推薦課程
同類文章
最新文章
相關(guān)熱詞
導(dǎo)航

雅思 托福 GRE 托業(yè) SAT GMAT A-Level ACT 多鄰國英語測試 OSSD 英語四六級 詞匯 職稱英語 英語口語 商務(wù)英語 考研英語 青少英語 成人英語 個人提升英語 高中英語 劍橋英語 AP課程 一級建造師 二級建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 BIM 造價工程師 環(huán)評師 監(jiān)理工程師 咨詢工程師 安全工程師 建筑八大員 注冊電氣工程師 一級注冊建筑師 公路水運(yùn)檢測 通信工程 裝配式工程師 二級注冊建筑師 智慧消防工程師 智慧建造工程師 全過程工程咨詢師 EPC工程總承包 碳排放管理師 初級會計(jì)師 中級會計(jì)師 注冊會計(jì)師(cpa) CFA ACCA CMA 基金從業(yè) 證券從業(yè) 會計(jì)證 初中級經(jīng)濟(jì)師 薪稅師 會計(jì)實(shí)操 企業(yè)合規(guī)師 FRM 會計(jì)就業(yè) 教師資格 人力資源管理 導(dǎo)游考試 心理咨詢師 健康管理師 家庭教育指導(dǎo)師 普通話 公共營養(yǎng)師 物流師 網(wǎng)絡(luò)主播 專利代理師 教師招聘 少兒編程 書法培訓(xùn) 繪畫美術(shù) 音樂 舞蹈 棋類 國畫 樂器 機(jī)器人編程 小孩子注意力訓(xùn)練 兒童專注力 兒童情緒管理 少兒小主播 信奧賽C++ 嵌入式培訓(xùn) 軟件測試 Web前端 linux云計(jì)算 大數(shù)據(jù) C/C++開發(fā) 電子商務(wù) Java開發(fā) 影視后期 剪輯包裝 游戲設(shè)計(jì) php 商業(yè)插畫 產(chǎn)品經(jīng)理 Python photoshop UXD全鏈路 UI設(shè)計(jì) 室內(nèi)設(shè)計(jì) 電商視覺設(shè)計(jì) IT認(rèn)證 PMP項(xiàng)目管理

<蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>