編程思維是我們解決問題的一種方法，是邏輯思維的一種，就是利用我們已有的知識和工具，將自身的思路轉(zhuǎn)化成邏輯運算的步驟，從而完成復雜的任務(wù)。那么南京小碼王C++少兒編程班怎么樣?

小碼王C++程序算法課程：

授課形式：面授

班級類型：常規(guī)班

開班時間：滾動開班

課程簡介：

C++課程適合青少年兒童，永不過時的經(jīng)典計算機編程語言，競賽的有力籌碼。編程語言只是工具，學編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力。幫助孩子掌握C/C++程序算法(包含數(shù)據(jù)類型、變量、運算符、分支、循環(huán)、數(shù)組、函數(shù));為日后的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及算法學習打下基礎(chǔ)。

C++少兒編程的學習意義：

對于少兒編程的學習者而言，學習C++的較大意義在于，C++是信息奧賽的指定語言。但是，和Scratch、Python相比，C++的學習難度更大，首先，它和Python一樣，需要一個字符一個字符地輸入來編碼;其次C++有63個關(guān)鍵字，是Python的一倍;再次C++中還有很多難懂的概念，例如指針等等。

因此，如果是基礎(chǔ)薄弱的少兒編程學習者，C++上手會比較慢，更重要的是，C++是純字符的，學習起來十分枯燥，這對于學習者而言，也是一個不小的挑戰(zhàn)，能否堅持下去還要打一個問號，因為對于小朋友而言，自律和自我驅(qū)動是非常難的，興趣和趣味對于學習的持續(xù)而言，更為重要。

而如果是小朋友通過Scratch的學習，掌握了編程中的核心概念，理解了程序后面的計算機的基本原理，并累積了一定的編程經(jīng)驗，那么，他遷移到C++的學習會非常容易。

例如，Scratch中有變量的概念，C++中同樣如此，兩者是一樣的，只是表述形式不一樣而已;同樣的，Scratch中也有數(shù)組，C++中也有數(shù)組，等等。

如果今后不是奔著信息奧賽的話，少兒編程學習C++并無太大的意義，更何況，信息奧賽中所使用的C++還是一個閹割版的C++，例如C++語言“面向?qū)ο?rdquo;等特征幾乎用不上。