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佛山禪城區(qū)佛山百花秦漢胡同教育
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佛山秦漢胡同古琴培訓(xùn)怎么樣

發(fā)布時(shí)間:2023-11-23 13:42:31來(lái)源:勵(lì)普綜合

古琴,亦稱(chēng)瑤琴、玉琴、七弦琴,為我國(guó)古老的彈撥樂(lè)器之一,古琴是在孔子時(shí)期就已盛行的樂(lè)器,有文字可考的歷史有四千余年,據(jù)《史記》載,琴的出現(xiàn)不晚于堯舜時(shí)期。20世紀(jì)初,為區(qū)別西方樂(lè)器才在“琴”的前面加了個(gè)“古”字,被稱(chēng)作"古琴"。至今依然鳴響在書(shū)齋、舞臺(tái)上的古老樂(lè)器。
學(xué)古琴的好處
去浮燥,寧心神

“琴棋書(shū)畫(huà)”是過(guò)去培養(yǎng)文人思想必不可少的工具。 “琴”是指古琴,是這四種藝術(shù)中的第一種。古琴乃是文人樂(lè)器,文雅儒靜,正如讀書(shū)要靜心,彈琴也要靜心。

 
改善氣質(zhì)

撫琴時(shí)要求氣定神閑,坐姿、手勢(shì)等舉止中正平和、優(yōu)雅含蓄。長(zhǎng)期撫琴可以達(dá)到內(nèi)外兼修,改善氣質(zhì)的目的。

 
提高文化素養(yǎng)

古琴具有許多傳統(tǒng)文化元素。古琴之所以深受儒、佛、道三者喜愛(ài),皆是因?yàn)楣徘僭谇賹W(xué)思想上與三者有相通之處。

 
一技之長(zhǎng)

古琴是一門(mén)樂(lè)器,她不僅能悅己也能悅?cè)?,她不僅能學(xué)習(xí),也能教導(dǎo)。古琴固然高雅,但欣賞它的人也不少,其中不乏達(dá)官貴人。在民國(guó)時(shí)期,不少古琴家都是靠教授公子小姐琴技為生。

 
古琴培訓(xùn)課程
秦漢胡同教育
 
課程框架

講解古琴的基本結(jié)構(gòu),形式構(gòu)成特點(diǎn)。解讀古琴的歷史與文化內(nèi)涵。掌握基本的琴學(xué)常識(shí)及樂(lè)理知識(shí)。講授古琴譜子特色及基本指法技巧,教授古琴調(diào)弦及諸多琴曲。

教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)對(duì)古琴技術(shù)層面的熟練訓(xùn)練與詳細(xì)解讀,使不同年齡段,不同層次的學(xué)員熟練掌握琴曲、琴歌的彈奏演唱,通過(guò)對(duì)文化的解讀、道德的培養(yǎng),使學(xué)員逐漸體悟到中國(guó)傳統(tǒng)文化的美麗精神,從而在生活學(xué)習(xí)中獲益。

傳統(tǒng)藝術(shù),小班教學(xué)

秦漢胡同教學(xué)特色
個(gè)性教學(xué)

學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)方案,量身定制。

 
靈活教學(xué)

合理安排上課時(shí)間,學(xué)員能夠隨到隨學(xué),隨心學(xué)習(xí)。

 
 
小班教學(xué)

教學(xué)過(guò)程小班授課,老師輔導(dǎo)教學(xué),解疑答惑。

 
多樣教學(xué)

課程內(nèi)容豐富多彩,讓學(xué)員學(xué)得開(kāi)心,學(xué)習(xí)有興趣。

 

秦漢胡同環(huán)境展示
 
古箏與古琴的區(qū)別
01
區(qū)別一

古箏與古琴較明顯的區(qū)別就是弦數(shù)不同,古琴又稱(chēng)“七弦琴”,有七根弦,而古箏往往都有13根以上。所以從外形上古箏比古琴大了不少。古琴一般長(zhǎng)為1.2米左右,寬約25至30厘米。古箏的規(guī)格一般長(zhǎng)為1.6米左右,寬約40至50厘米。

02
區(qū)別二

產(chǎn)生的年代不同,古琴在堯舜時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn),距今有四千多年歷史。而古箏又稱(chēng)“秦箏”,出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,距今有二千多年的歷史。

03
區(qū)別三

古琴的音量較小,音區(qū)低沉,音色明凈渾厚,風(fēng)格古樸,能使人靜心放松,是高雅的象征。在孔子推崇的六藝“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”中,古琴就是樂(lè)中的必修課。而古箏音量較大,音色相對(duì)明亮華麗悅耳。

04
區(qū)別四

弦數(shù)的不同也決定的古琴與古箏的演奏方法也有著明顯的區(qū)別,古琴的彈奏,多稱(chēng)為“撫琴”,以左手按弦,右手撥弦。而古箏常用演奏手法采用右手大、食、中三指撥弦,彈出旋律和掌握節(jié)奏,用左手在箏柱左側(cè)順應(yīng)弦的張力、控制弦音的變化,以潤(rùn)色旋律。

05
區(qū)別五

弦數(shù)與彈奏方式的不同,也就注定了學(xué)習(xí)難度也有很大的不同,古箏的弦數(shù)更多,所以學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)比較困難,古琴相對(duì)簡(jiǎn)單。但古琴更講究意境,這只能靠悟性了,只聯(lián)系是沒(méi)辦法解決的了,所以現(xiàn)在能演奏古琴的人相對(duì)能彈奏古箏的人少了很多。


佛山秦漢胡同古琴培訓(xùn)怎么樣?秦漢胡同古琴課程有完善的課程體系,從古琴文化到古琴?gòu)椬?,從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)到技能提升,這里有全面的實(shí)操訓(xùn)練,專(zhuān)業(yè)古琴老師進(jìn)行演奏,學(xué)員進(jìn)行模擬實(shí)操,不斷提升自己對(duì)于古琴知識(shí)及彈奏技能的掌握,提升學(xué)習(xí)能力。

佛山秦漢胡同古琴培訓(xùn)簡(jiǎn)介

秦漢胡同古琴課程采用小班制教學(xué)模式,1-4人小班授課,每周1課時(shí),同時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間大家可以自由選擇,提前預(yù)約隨到隨學(xué),便于大家學(xué)習(xí),同時(shí)也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題耽誤課程學(xué)習(xí),在這方面秦漢胡同上課時(shí)間更加貼近學(xué)員。

在教學(xué)方上,秦漢胡同古琴課程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,讓學(xué)員掌握古琴?gòu)椬嗉寄艿耐瑫r(shí),促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承。

在學(xué)習(xí)上,秦漢胡同古琴課程學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有:

講解古琴基本結(jié)構(gòu)及基本知識(shí),讓學(xué)員對(duì)于古琴歷史及文化有更加深入的理解。

其次進(jìn)行古琴基礎(chǔ)演奏技能的學(xué)習(xí),古琴譜子特色及基本指法技巧。另外教學(xué)大家古琴調(diào)弦技能及實(shí)操。秦漢胡同希望學(xué)員通過(guò)對(duì)古琴綜合知識(shí)的學(xué)習(xí),在掌握琴曲基本技能的同時(shí),促進(jìn)自己情操及心態(tài)的培養(yǎng)。

除了在課程學(xué)習(xí)上、教學(xué)模式上,秦漢胡同為了給學(xué)員提供更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,采用古典建筑風(fēng)格,打造古典的教學(xué)環(huán)境,讓同學(xué)在這里感受古琴的魅力。

古琴基礎(chǔ)入門(mén)指法

一、認(rèn)識(shí)古琴

古琴的構(gòu)造主要包括琴身、琴頸、琴頭、琴弦等部分。其中,琴身是古琴的主體部分,由梧桐木或杉木等優(yōu)質(zhì)木材制成,琴頸和琴頭則是由硬木或紫檀等材料制成。琴弦由絲線(xiàn)或鋼絲制成,通過(guò)調(diào)音柱和調(diào)音器進(jìn)行調(diào)音。

二、坐姿與手姿

坐姿:坐在凳子上,雙腳放在地面上,身體微向前傾,雙手放松放在琴身上。

手姿:將左手放在琴頸上方,右手放在琴頸下方,手指輕放在琴弦上。

三、基本指法

抹指法:用食指或中指在琴弦上輕輕抹動(dòng),發(fā)出柔和的聲音。

勾指法:用拇指和食指夾住琴弦,然后用中指在琴弦上勾動(dòng),發(fā)出清脆的聲音。

撮指法:用拇指和食指將琴弦?jiàn)A住,然后用力彈動(dòng),發(fā)出響亮的聲音。

摘指法:用拇指和食指將琴弦?jiàn)A住,然后向下摘?jiǎng)?,發(fā)出沉悶的聲音。

滑音法:用手指在琴弦上滑動(dòng),發(fā)出連續(xù)的聲音。

泛音法:用手指在琴弦上輕輕一點(diǎn),發(fā)出清脆的聲音。

四、練習(xí)方法

練習(xí)指法:先從簡(jiǎn)單的指法開(kāi)始練習(xí),如抹指法和勾指法等,逐漸增加難度。

練習(xí)節(jié)奏:通過(guò)練習(xí)節(jié)奏來(lái)掌握古琴的彈奏節(jié)奏感。

練習(xí)曲目:通過(guò)練習(xí)古琴曲目來(lái)鞏固基本技巧,并逐漸掌握復(fù)雜的曲目。

聽(tīng)錄音:多聽(tīng)古琴名家的錄音可以幫助初學(xué)者更好地掌握古琴的演奏技巧和韻味。

找老師:找到一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師可以幫助初學(xué)者更快地掌握古琴的基本技巧和演奏方法。

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