發布時間:2021-12-28 16:08:34來源:勵普教育
一般很多樂器只需要動手,動腦子,但是竹笛因為要靠氣息去控制音的音色,高低,平穩,因此練竹笛的孩子會手指更靈活,腦袋聰明身體好。
出去考級,演出,或者出去旅游,出遠門,不需要帶著笨重的琴,只要有個簡單的裝笛子的笛包就可以帶著走了。
吹笛子不能著急,一著急怎么都吹不好,而且要細致的慢火加工。從容,自信,細致的完成自己手中的事情。不可急躁盲目的去做事情。
竹笛屬于高雅傳統樂器,它可以吹各種中外名曲,能夠更好的學習審美,感受不同風格,不同類型,不同地域的音樂特點,極大的豐富,開拓了視野。
文化理論講解與竹笛表演講授相結合;以教師示范與學生練習為基礎,以經典傳統曲目賞析為手段,以經典流行歌曲講解與學生表演為特色,使學生實踐、聽賞、表演三者相結合,實現多方面學習,整體提高,綜合受益。
笛簫作為中國民族樂器中吹管樂器的典型代表,自身具有顯著的中國傳統文化特色。通過對竹笛基本歷史、結構調式、經典曲目的講解,從而使學生能夠較全面的理解竹笛的特征、文化、歷史。通過對竹笛基本技法與曲目的講解演示,從而使學生能夠熟練的掌握竹笛演奏的氣息控制、指法特征、曲目演奏并使學生在傳統文化的渲染中獲益。
竹笛,通常稱為笛子,是人們喜聞樂見的民族竹管樂器。學習笛子可以使內呼吸道通暢,能夠促進血液循環提高肺活量、增強免疫力, 可以將身體的毒素帶出,并對瘦身幫助很大,降低心率。接下來一起來看看佛山秦漢胡同竹笛培訓班怎么樣?
秦漢胡同竹笛培訓班:
教學方式
文化理論講解與竹笛表演講授相結合;以教師示范與學生練習為基礎,以經典傳統曲目賞析為手段,以經典流行歌曲講解與學生表演為特色,使學生實踐、聽賞、表演三者相結合,實現多方面學習,整體提高,綜合受益。
教學目標
笛簫作為中國民族樂器中吹管樂器的典型代表,自身具有顯著的中國傳統文化特色。通過對竹笛基本歷史、結構調式、經典曲目的講解,從而使學生能夠較全面的理解竹笛的特征、文化、歷史。通過對竹笛基本技法與曲目的講解演示,從而使學生能夠熟練的掌握竹笛演奏的氣息控制、指法特征、曲目演奏并使學生在傳統文化的渲染中獲益。
竹笛的基本構造
竹笛由一根竹管做成,里面去節中空成內膛,外呈圓柱形,在管身上開有1個吹孔、1個膜孔、6個音孔(低音大笛,如大G、大A有7個按音孔。)、2個基音孔和2個助音孔。笛身 由一根竹管做成,里面去節中空成內膛。
笛塞用軟木材制成的塞子,裝在吹孔上端管內一定的深度里。
吹孔:是笛身左端第一個孔。笛子能發音,就是通過吹孔把氣灌進笛管內,使笛膜和竹管內的竹簧產生振動。
膜孔:是笛身左端第二個孔。主要用來貼笛膜。笛膜在這里起著變化音色的作用。
笛膜:一般是用蘆葦膜做成的,經揉紋后取一小方塊使用。經過氣流振動笛膜,便能發出清脆、明亮的聲音。
按指孔:共有六個,分別開閉這些音孔,就能發出高低不同的音。
上出音孔:可用來調音,起著劃定笛子較低音范圍的作用。
下出音孔:在上出音孔下端的兩個孔,可用來調高音,起著美化音色、增大音量的作用,也可系飄穗之用。
海底又稱笛頭:是由笛塞內沿至吹孔中心的一段笛身內膛,它阻止氣流向上流動,使口風向下流動,集中發音。
扎線:纏于笛身外面,起保護笛身以免破裂的作用。
鑲頭:通常在笛身左端(或兩端)鑲以牛骨、牛角、玉石或象牙,稱為鑲頭。
更多培訓課程: 佛山秦漢胡同竹笛培訓班 更多學校信息: 佛山禪城區佛山百花秦漢胡同教育 咨詢電話:
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