小碼王編程培訓(xùn)

小碼教育以“構(gòu)建孩子駕馭未來(lái)的思維能力”為使命，通過(guò)“以?xún)?nèi)在成就感驅(qū)動(dòng)的建構(gòu)主義教育，以孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知曲線(xiàn)為依據(jù)，培養(yǎng)批判性思維，激發(fā)探究式學(xué)習(xí)能力”的先進(jìn)教育理念，基于教育研究成果自主研發(fā)涵蓋面授、直播、錄播和 Scratch、App Inventor、Python、C++等類(lèi)型的全方位少兒編程課程產(chǎn)品矩陣，以全面的課程產(chǎn)品和豐富的授課形式，聚焦中國(guó)青少年編程思維的教育培養(yǎng)，致力于成為值得信賴(lài)的科技教育機(jī)構(gòu)，為提升下一代科技素養(yǎng)和科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)更多力量。

小碼王C++少兒編程培訓(xùn)班

課程優(yōu)勢(shì)

覆蓋全年齡階段的體系化整套方案;教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研;細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù);浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

課程內(nèi)容

S1:環(huán)境安裝，編譯原理，變量類(lèi)型，格式化輸入輸出;運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí)，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，函數(shù)。

S2:變量作用域，指針，引用，結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數(shù)，STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。

S3:遞歸，貪心，分治，排序算法;簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，動(dòng)態(tài)規(guī)劃，較小生成樹(shù)。

S4:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線(xiàn)段樹(shù)、紅黑樹(shù))，字符串算法(KMP、AC自動(dòng)機(jī));博弈論，圖論，深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問(wèn)題。

教學(xué)模式

先進(jìn)的基于PBL項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)法;

教師帶領(lǐng)孩子與任務(wù)連接，發(fā)展解決問(wèn)題的能力;

打破垂直學(xué)科局限，提高綜合學(xué)科能力。

學(xué)習(xí)目的

1、學(xué)編程已成為趨勢(shì)。越來(lái)越多中小學(xué)設(shè)置人工智能課程，推廣編程教育。

2、鍛煉邏輯思維。學(xué)少兒編程，就是學(xué)計(jì)算思維。從小培養(yǎng)，提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力!

3、用編程，把學(xué)習(xí)串起來(lái)。在編程里找到多學(xué)科知識(shí)融合，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

4、改掉拖延習(xí)慣，學(xué)習(xí)更主動(dòng)。編程采用項(xiàng)目制教學(xué)，孩子必須做好規(guī)劃，才能解決問(wèn)題。