羽毛球A+課的學(xué)習(xí)從興趣啟蒙到技能提升。通過提高身體的韌性、體力與耐力鍛煉大腦的反應(yīng)能力,從而更有效的學(xué)習(xí)高遠球、挑球、發(fā)球、放網(wǎng)等技術(shù)動作,過程中培養(yǎng)了孩子客服困難的意志力,建立超越自我的自信心。
科學(xué)深度的教學(xué)研發(fā);專業(yè)的教練團隊;貼心優(yōu)質(zhì)的教務(wù)服務(wù)。
注意力訓(xùn)練
活動熱身
技能訓(xùn)練
放松拉伸
課后總結(jié)
花香盛世羽毛球全能戰(zhàn)隊課程
課程級別 | 全能提高班 | 全能球隊班 | 全能競賽班 |
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課程特色 | 學(xué)習(xí)貼近實戰(zhàn)的進階技術(shù),掌握技術(shù)動作的串聯(lián)銜接。 | 以參賽為目標掌握全場對打難點技巧。 | 專注實戰(zhàn),了解比賽規(guī)則,參加精彩賽事,邁向廣闊舞臺。 |
技術(shù)訓(xùn)練 | 殺球、吊球、撲球、搓球。 | 接殺、勾對角、推球。 | 比賽技戰(zhàn)術(shù)排演。 |
精神歷練 | 勇敢、自信、無畏、堅持、超越。 |
花香盛世羽毛球訓(xùn)練班優(yōu)勢
循環(huán)訓(xùn)練法是花香盛世教研中心針對羽毛球運動特點和技能學(xué)習(xí)規(guī)律而創(chuàng)新研發(fā)的課堂組織形式。每堂課分為羽毛球基礎(chǔ)鞏固、教練1V1指導(dǎo)和專項表現(xiàn)力的三大訓(xùn)練板塊,并以此將場地劃分為三片區(qū)域,讓學(xué)員進行接力輪轉(zhuǎn)式的學(xué)習(xí),從而減少候場等待時間,觸球率、訓(xùn)練效率得到大幅提升。羽毛球雙師菁英班在試運行階段曾進行過統(tǒng)計,普通課堂形式每位學(xué)員每堂課平均觸球率約為100次,而雙師班平均能達到200次以上的觸球率。
三大訓(xùn)練板塊的設(shè)置也是各具亮點又相輔相成。通常羽毛球課程都是1名教練對多名學(xué)員的形式,而且為了保障學(xué)習(xí)效果,教練往往會重點指導(dǎo)掌握技能較慢的學(xué)員,而雙師菁英班單獨開辟教練1V1指導(dǎo)板塊,每一位學(xué)員都有單獨指導(dǎo)時間。
基礎(chǔ)鞏固部分為每人10分鐘的發(fā)球機練習(xí),可鞏固學(xué)員高遠球、挑球、吊球、殺球、防守殺上網(wǎng)等基本功,更快形成肌肉記憶。此外,單獨開辟表現(xiàn)力專項訓(xùn)練板塊,結(jié)合羽毛球運動的技術(shù)需求配合腿部爆發(fā)訓(xùn)練、核心穩(wěn)定強化、發(fā)力模式訓(xùn)練等內(nèi)容,強化學(xué)員體能、肌肉等身體素質(zhì)將顯著提升動作穩(wěn)定性和控球能力。
值得一提的是,要實現(xiàn)循環(huán)訓(xùn)練法的效果,每堂雙師菁英課需要使用兩片雙人場地,而常規(guī)的羽毛球課程僅需要一片場地,這決定了雙師菁英班對羽毛球館的場地規(guī)模、空間格局有更高要求,而花香盛世基于平臺自營場館實力和布局,在實行循環(huán)訓(xùn)練法具備業(yè)內(nèi)獨有的壁壘優(yōu)勢。
孩子打羽毛球有什么好處?
兒童羽毛球的學(xué)習(xí)需要遵循一定的原則,兒童和青少年正處于身體發(fā)育的高峰期,其生理機能、心理特征、認知能力等各方面都在發(fā)生深刻的變化,因此,在兒童、青少年的訓(xùn)練階段中,必須遵循他們的生理和心理特點,結(jié)合羽毛球?qū)m椨?xùn)練的基本規(guī)律,對運動訓(xùn)練過程實施較有效的控制,從而達到的訓(xùn)練效果。
保護視力
孩子在打羽毛球的時候,可以讓視力得到鍛煉。如果孩子有對眼的情況,打羽毛球還有著緩解的作用。
增強體質(zhì)
孩子日常生活中一直忙于學(xué)習(xí),多打羽毛球,能夠促進孩子身體健康,增強孩子的體質(zhì)。
提高協(xié)調(diào)
打羽毛球需要眼睛和四肢一起配合,所以,在打羽毛球的過程中能夠鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)性。
促進感情
父母和孩子一起打羽毛球,能夠促進彼此之間的感情,還能夠增強家長和孩子之間的合作默契性。
提高反應(yīng)
孩子在打羽毛球的時候,要通過大腦判斷羽毛球的行進速度和方向才可以正確接到羽毛球。
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